胎儿和新生儿的差别仅在于其是否经历了分娩这一过程。在子宫内,有爱动的胎儿,也有不爱动的胎儿。出生后这些婴儿有着不同的个性,有爱睡觉的婴儿,也有睁着眼睛望的婴儿;有手足乱动的婴儿,也有爱哭的婴儿。由于母体内环境及母子组合的不同,婴儿的性格各异。
布拉泽尔顿博士发现:在出生当天,有的婴儿能紧紧盯着博士的眼睛,当博士上下左右移动自己的脸部时,有的婴儿会继续追踪,而有的婴儿看了一下就不再追踪了;有的婴儿很快就习惯了听那些令人讨厌的噪音,而有的婴儿则对外部刺激十分敏感,总在哭泣;有的婴儿安抚一下马上就会停止哭泣,而有的婴儿如果不抱起来摇晃,就一直不会安静下来。出院一个月后抱回来再次检查,婴儿的性格又会发生变化。
例如,有一名出生后一周内曾很有持久力并且情绪稳定的婴儿,在外婆家生活一个月后,因外婆外公的过分疼爱而使他控制自己的能力减弱,对外界刺激的反应能力也减弱了。还有很多类似的例子:日本的婴儿,由于得到很好的照顾,情绪很稳定,注意力也集中;美国则不同,他们更注重婴儿掌握控制自己的能力。
另外,有研究表明,在孕早期使用黄体酮保胎的婴儿中,女孩更具有女性特征,而男孩却比较懦弱,这是值得重视的。
怎样给不同性格特点的宝宝挑玩具呢
我们要知道宝宝在玩玩具的时候,是能够开发自己的智力的,并且还能够改善宝宝自身的一些性格。
孩子在玩玩具的过程中,不仅可以开发智力,还可以改善孩子自身的性格,例如:宝宝是孤僻性格的孩子,家长可以给他挑选一些动态性玩具让他玩,在玩耍的过程中,可以让孤僻性格的宝宝变的活泼起来,这里我们来讲讲如何为不同性格特征的孩子挑选玩具。
静态性的玩具纠正“多动症”
有的孩子过分顽皮好动,整天手脚不停,选择积木、插板、拼搭模型等静态性的玩具给孩子玩,把其注意力引导到手、脑并用的拼、搭、镶、嵌玩具上,久而久之就能克服孩子坐不住、静不下的不良习性,有益孩子身体和智力的健康发展。
动态性玩具纠正孤僻性格
有的孩子生性沉默寡语,不好动、不合群。选择声、光、色俱全的发条、惯性电动的动态性玩具给孩子玩,让孩子追着汽车、飞机、坦克玩具跑,跟着枪、炮玩具声叫,踏着童车四处转,同小伙伴一起玩集体项目玩具,有意识地引导他加强语言活动和相互交流能力,能逐渐改变其孤僻性格,使孩子天真活泼起来。
制作性玩具纠正急躁脾气
有的孩子性情暴躁,做事毛手毛脚,“破坏性”很强,选择自制的纸、木、布玩具,让孩子自己动手制作各种各样的玩具,慢慢培养他耐心、细致、不急不躁的良好性格,使“火爆筒”的孩子变得心灵手巧。
玩具是孩子不可或缺的游戏伙伴,因此在为他们挑选玩具时,家长们需要考虑玩具的安全性,玩具的性能、价值,孩子的年龄,和性格几个方面。这样才会挑选到适合宝宝的玩具。
妈妈怎样培养胎宝宝的性格呢
性格是儿童心理发展的一个重要组成部分,它在人生的发展中起到举足轻重的作用。
人的性格早在胎儿期已经基本形成。因此在怀孕期注意胎儿性格方面的培养就显得非常的必要。胎儿性格的形成离不开生活环境的影响,母亲的子宫是胎儿的第一个环境,小生命在这个环境里的感受将直接影响到胎儿性格的形成和发展。
大量的研究结果表明,早在胎儿时期,母子之间不但有血脉相连的关系,而且还具有心灵情感相通的关系。母亲与胎儿分别通过不同的途径彼此传递情感信息。首先,胎儿能够通过母亲的梦,向母亲传递信息。同样,母亲的情感诸如怜爱胎儿以及恐惧、不安等信息也将通过有关途径传递给胎儿,进而发生潜移默化的影响。
比如说,当母亲心情愉快时,随之安静下来。而当母亲盛怒时,胎儿则迅速变得躁动不安。据报道,一些毫无医学原因的自然流产正是由于母亲的极度恐惧和不安造成的。总之,母亲与胎儿之间是存在情感沟通渠道的。至于这条渠道是怎样建立,这些影响又是如何发生的,目前还是一个令人费解的谜。
但是充分的事实已经证明,凡是生活幸福美满的母亲所生的孩子大都聪明伶俐,性格外向,而生活不幸福的母亲所生的孩子却往往反应迟缓,存在自卑、怯弱等到心理缺陷。因此,未来的父母应把握这一特点,从现在起,尽力为腹内的小生命创造一个充满温暖、慈爱、优美的生活环境,使胎儿拥有一个健康美好的精神世界,促使其良好性格发展。
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