2-3岁小儿识字的重要时期
如果教过的字,宝宝认识了,家长可以为他欢呼鼓掌;如果没认出来,家长也同样可以一笑而过。可能正是在这种没有压力的情况下,宝宝的识字热情一直很高涨。下面我们就来介绍几种教宝宝识字的游戏,让宝宝轻轻松松一边玩一边学。让宝宝轻松的识字识字游戏1:摆字宝宝从小就喜欢摆弄围棋,经常让我用围棋给他摆成“花”、“鸭子”等各种图案。从宝宝开始识字后,就会用围棋子摆一些字给她认。但是摆字通常都是复习,因为摆出来的字线条比较硬,如果教新字的话,宝宝的记忆容易混乱。现在,我又把摆字游戏的范围扩大了,开始用磁力棒摆字了。识字游戏2:猜字把手和识字卡都放在背后,“一二三四五,看我的小手变什么?”我改成了“一二三四五,看我变出了什么字?”然后拿出一张识字卡,让宝宝把这个字读出来,再验证一下对错。给识字游戏增加一点神秘色彩,更能调动宝宝的情绪。识字游戏3:找字比赛这个游戏是以比赛的方式调动宝宝的情绪,使他熟记以前学过的生字。把识字卡都摆在地上,妈妈做裁判,说出识字卡中的一个字,爸爸和宝宝就一起开始找,看谁最先找到,谁就是第一名,然后妈妈记下来每个人赢的次数,最后奖励第一名。宝宝的好胜心比较强,应该多让宝宝得第一。但在比赛过程里,也适当让宝宝输,培养宝宝的挫折意识。识字游戏4:宝宝教,妈妈认做个大人一直都是宝宝的愿望,在生活中,他也很喜欢模仿大人,那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧!“今天,宝宝是老师,妈妈是学生。老师要教学生认字了,学生可得好好学啊!”一段好的开场白更能让宝宝全身心地投入呢!然后,妈妈和宝宝就开始了学字和认字的过程,宝宝也会认真地回忆以前学过的字。识字游戏5:打扑克把所有的识字卡都当做扑克牌,满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。妈妈出一张,并说所出的是哪个字,宝宝再出一张,同样把卡片上的字读出来,直到每个人都把手里的识字卡出完,然后洗一洗牌,再开始下一轮的游戏。小编总结:无论是哪一种识字游戏,妈妈的态度至关重要。妈妈必须以放松、快乐的心情参与到宝宝识字的游戏中,宝宝才能以放松的心情投入到游戏中来,达到事半功倍的效果。(兼职编辑:邹利军)
1-2岁,宝宝观察认知的重要时期
在宝宝幼小的时候,各位家长就需要善于把握宝宝的认知能力,为了宝宝的成长做出贡献,下面为大家给出一些建议。
在宝宝幼小的时候,各位家长就需要善于把握宝宝的认知能力,为了宝宝的成长做出贡献,下面为大家给出一些建议。
宝宝一岁了,变化很大,也许昨天还只能指着你,发出语意模糊的单音节,今天就能清楚地叫声“妈妈”,当你还在惊讶他的超速变化时,他的一系列认知能力已经练成。
宝宝两岁了,他现在可以说出自己的名字,可以分清“你”与“我”;他能够对两个步骤的指示做出反应,比如说“去把袜子和鞋子拿来”;他可以告诉你他正在做什么,每天他都在学习新单词;他开始认识书里的词并且还自己选书看。他可以根据大小、形状、颜色或者用途把物体分类;他理解很多物体的功能。他通过观察和模仿大人来学习;他喜欢你告诉他他睡觉之前发生的事情;你还经常听到他在床上自言自语。
其实,1-2岁的宝宝,他对周围事物的识别和理解的速度快得惊人,也许昨天他只会指指点点,而今天就可以清楚地告诉你他想要什么。这个突然变化的过程,其实是孩子的大脑正在掌握一系列重要的认知技能——包括智力能力和社会适应能力。父母要多从生活中要引导孩子多观察,让孩子多看、多听、多嗅、多摸,促进孩子观察力的发展。敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉,对于孩子今后的智力发展十分重要,爸妈要注意培养孩子:
1、观察不只是用视觉完成,应鼓励孩子用多种知觉形式去观察,可以鼓励孩子用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别;
2、根据孩子的认知水平,有意识地引导孩子进行观察,并且在观察过程中多提问题;
3、欣赏孩子的好奇并能有效指导孩子进行观察。
这个年龄段孩子的主要学习方式是模仿。不像在第一年,他只是摆弄家里的物品。现在,他真正地学会了梳头、拿起电话牙牙学语、能够转动玩具汽车的轮子并朝前或向后拉。开始时,他只是一个人玩耍,但逐渐会与其他伙伴一起玩。女孩会给玩具娃娃梳头发,拿着书本给你“读”,让玩具娃娃假装喝水,或者把玩具电话放在你的耳旁。
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