攀比，如今已不是大人的事了。以前的孩子，最多就比比成绩，如今，越来越多的孩子攀比玩具，比衣服，比车子……实在令人头疼。沈阳妈妈网网友小米妮的妈妈的发帖，提出现在孩子的攀比问题，引起了众多妈妈们的共鸣。
今天送女儿去幼儿园，女儿死活不愿意去，我有些急了，说了她两句，她说那我们打车去行吗？之前每天都是骑电动车送她的，家里又买车的计划，但是还没实施。我问为什么，她说姗姗说她每天都是司机来接，而我却是坐电动车，姗姗是女儿幼儿园的好朋友，女儿还说每天姗姗都会像她炫耀家里有很多玩具，女儿很羡慕。
我家条件一般吧，但是也不会亏着孩子，不过每天打车送她去幼儿园，真是没必要，离得不是很远，我只好告诉她姗姗家比我家远，还告诉她不应该攀比，也不知道她理解没理解，现在的孩子都怎么了！
妈网网友雨轩宝妈：这个事还真是现实啊。我大侄也是。有一天我去送他。非得让我开车。我说我不会开。非得让她妈开车去。我说再不走来不及吃饭了。拿了块奥丽奥这是哄走了。我小弟或是我弟妹送。得开车还得把车停到幼儿园正门。臭显摆不。才多大啊。就这样攀比啊。现在还小不太懂车是什么牌子的好。等再大点明白的，家里车一般的不得让停的远远的啊。现在的孩子可怎么办啊。
妈网网友墩墩儿：有时候，我姑娘回家也说同学有这有那的，也羡慕，我觉得这是常情，孩子比较容易受到物质的诱惑。我给我姑娘买了一套《贝贝熊丛书》，里头有一本叫《知足常乐》，讲完了，有些用，而且，从小我就让我姑娘自己学会说：爸爸妈妈的钱是有数的，不是无穷无尽的。贝贝熊书里也有一本叫《见啥要啥》的，讲完了也管用。虽然我同意女儿得富着养，但是，总得有个度吧，不能让她以为，我是黄大仙儿，要啥都能变出来啊。
妈网网友小猴果果：唉！孩子懂什么呀，都是大人每天说的做的在影响孩子，有一次我在商场看到一个妈妈在交款的时候对孩子说，“看妈妈有这么多的卡说明什么？说明妈妈有消费能力！”我家果果非常爱做公交车，我每周带他去玩，也是能做公交车就不开车。
小结：其实，攀比归根到底都是家长的问题。所以要杜绝孩子攀比，首先家长应该以身作则。在孩子面前不应该攀比。并且应教育孩子攀比是不良的行为，应及时改之，也可以通过一些书籍来考到孩子。
攀比之风已在孩子们的身上传播，妈妈们，您的身边是否也出现了类似的事件呢？赶紧注意自己的宝宝吧，不要让他染上攀比的坏习惯了！
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（兼职编辑：李颖怡）
如何应对孩子的攀比心
很多孩子都爱攀比。这和家长的引导有很大的关系，一些父母一方面反对自己的孩子攀比，一方面自己却攀来比去，这会给孩子带来不良影响。身为家长，该如何应对孩子的攀比心呢？1、尝试采用“反攀比”
孩子们在攀比的时候，最典型的理论就是“别人都有，所以我也应该有”。因此，别人买了新书包，我也应该有;别人买了名牌服装，我也应该有;别人有了新式玩具，我更应该有。这时，无论父母如何解释，因为孩子的心理和行为往往受情绪控制，缺乏理智，不能理解人的需要的满足是受一定条件限制的，因此很难一下说服。对付这样的孩子，比较快速生效的办法是进行反攀比。比如：用孩子的长处去比别人的短处，用孩子进步的一面比别人退步的一面，用孩子有的东西比别人没有的东西等等。
2、改变攀比兴奋点
孩子有攀比的心理，说明孩子的内心有竞争的倾向或意识，想达到别人同样的水平或超越别人。父母就要抓住孩子这种上进心理，改变孩子攀比吃穿、消费的倾向，引导孩子在学习、才能、毅力、良好习惯方面进行攀比。比如当孩子埋怨老师经常表扬某同学时，父母可以和孩子一起研究，列出这个同学的优点，让孩子暗中努力和同学比一比，看能否超过他。又比如当孩子和同学比穿着时，父母可以从穿着整洁美，颜色的搭配美等方面去改变攀比兴奋点。
3、引导孩子纵向攀比
不妨多鼓励孩子自己和自己比。例如，让孩子今天和昨天比，这个月和上个月比，本学期和上一学期比。在特殊的攀比中，孩子会经常看到自己的进步，原来不会的拼音现在都会了，原来不认识的字现在都认识了，原来不懂的道理渐渐地懂了。这些比较都可以让孩子获得进步，自信心也会增强，并在欣赏自己的过程中努力超越他人。
如何应对孩子的心理问题
据研究，孩子的心理问题会给他未来的学习生活带来很多问题，有的甚至会把家庭问题延续下去。因此，孩子的心理问题一定要受到重视，要多于孩子交流，指定解决方法。
解决孩子的心理问题要用科学的方法指导
由于传统教育观的长期影响，我们的父母不具备系统的教育子女的理论知识，教育方法不适应孩子的发展规律。要改变这种现状，小学生的父母需接受比较系统的再教育。社会也有责任给他们提供学习的条件，如举办家长学校，使家长正确认识和处理家庭同子女教育之间的关系，积极营造民主和谐的家庭氛围最大限度地减少溺爱型和专制型家长，使小学生的父母树立正确的教育观，并学会运用科学的方法指导子女的学习和发展。
待离婚问题要谨慎
对待父母离婚，打破了原有家庭的宁静，使子女得不到完整的父爱或母爱，不少子女因此心理开始扭曲。为人父母者，当夫妻关系不和时，为了未成年的子女，千万不要轻易去赶时髦、闹离婚。即使夫妻感情确已破裂，在离婚前，也应当多为子女考虑，毕竟孩子是无辜的，而且他们正处在发展时期，给他们创设一个良好的家庭生活环境是我们的责任。
要配合学校对孩子进行心理健康教育
首先，家庭教育要重视培养孩子美好的心灵、幼稚的心灵更需要关心。首先家长要知晓孩子的心灵更加需要关心，从小关心孩子的心理健康是每一个家长应尽的义务。例如小学生在学校被老师批评时，希望其他人能安慰他、劝解他，可是小学生被老师批评后，回家还会被家长变本加厉地再批评一顿，孩子肯定会感觉很委屈。因此，老师和家长应默契配合，由一方担任批评的角色时，另一方担任劝解，万不可两面夹击，要给孩子“温暖的家”的感觉，家庭教育要重视培养孩子美好的心灵。
其次，要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话，让孩子听话。在学校里一个教师面对几十个学生，主要也就是教师说，小学生说话的机会相对少，说心理话的机会更少了。家庭应该是孩子说心理话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要给予重视，鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的思想交流。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，有研究说父亲对孩子的影响在孩子的健康成长中地位重要，建议工作忙的父亲们每周至少要与孩子共同用餐3-4次，在餐桌上的话题往往比较轻松，当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光。
最后，宽容与约束都重要。对孩子宽容好还是严格好，并没有一致的意见，现实中家庭教育失败的教训往往过宽或过严。家长应平等地对待孩子，在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束。过分宽容则陷于溺爱，过分严格则陷于寡爱。家长要明白这样的道理，孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾，尊定孩子愉悦的幸福人生基础从鼓励与表扬开始。
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