小军喜欢寻找下水井盖上的洞洞，然后将小东西从洞眼儿塞进去;在墙上发现一个洞眼儿，也会往里面塞东西。塞东西到一个洞洞里成了他乐此不疲的工作。妈妈看他忙乎着，虽然不打断他，却满是疑惑。其实小军正处于空间敏感期。
空间的敏感期是0到6岁持续发展的。把里面的东西取出来，把外面的东西塞进去。孩子对狭小的空间细小的空间感兴起。最早的空间智能的感受：就是把这个物体和哪个物体是分离开。慢慢的到一岁时孩子发现你面的可以取出来，把外面的塞进去，这个时候非常平凡重复这样的活动。感知空间的发展能力，孩子对细小的空间感兴趣，到大衣柜里到桌子底下玩耍，都是对空间的一个感知。
【专题】什么是宝宝的空间敏感期
什么是空间敏感期
空间的敏感期是0到6岁持续发展的。把里面的东西取出来，把外面的东西塞进去。孩子对狭小的空间细小的空间感兴起。最早的空间智能的感受：就是把这个物体和哪个物体是分离开。慢慢的到一岁时孩子发现你面的可以取出来，把外面的塞进去，这个时候非常平凡重复这样的活动。感知空间的发展能力，孩子对细小的空间感兴趣，到大衣柜里到桌子底下玩耍，都是对空间的一个感知。
了解宝宝空间敏感期的重要性了解孩子的敏感期是父母更好帮助孩子健康快乐成长的关键。最初孩子首先是用口和手来探索世界。当他们开始行走的时候，他们的空间大多了。他们的行为是在体会世界是立体的。宝贝们为什么不停的往下面扔东西?宝贝们为什么对下水道盖的洞洞里特别感性趣，不断的找东西往里面塞?宝贝们为什么花样下楼梯?这里面到底有什么奥秘?这一切的背后有个重要的概念，空间敏感期。
宝宝处于空间敏感期时的表现空间敏感期是多种多样的，孩子是靠物体位置的变化来感知。孩子用身体来感受空间，从而不断的扩大对空间的感知探索出来的是个立体的世界。我们可以看到孩子探索的大的空间的喜悦和小的空间的安乐。这个期间完成后儿童就会爬到某个物体上面去，孩子对爬很感兴趣、爬窗台、爬桌子、爬楼梯、爬栏杆，爬大的空间，就会有就会有巨大的兴趣。我们常常看见小朋友反复爬楼梯，实际上，这都是儿童在运用身体对空间把握的一个过程。比如说儿童为什么不用腿走着下楼梯，会倒着下，原因是儿童对手的把握要超出脚，所以儿童必须在手上有把握以后，才有决心和有心理能力再使用他的腿，这样结合起来，他才觉得能准确把这个楼梯的过程走下去，这就是身体对空间的探索。这个期间过后儿童的能力又得到了提升，儿童喜欢从高处往下跳，这个期间除了感受空间有多大以外儿童用他的身体，他的肌肉，他的皮肤，他的重量来从空间中感受到，应该有多高、多远、多大、这样为孩子未来的发展打下重要的基础。所以孩子0到6岁所有的学习应该说是靠感觉得来的。孩子把东西用手扔到地上的过程就是空间感受的过程。这个感受是儿童智能发展的关键。
空间敏感期的探索是为了发展空间智能孩子在同一时期反反复复的做同一样的事情。父母认为空间智能是靠想象出来的，其实最早的空间智能是靠感觉出来的。儿童并不知道你和我之间的距离到底有多远，儿童是靠身体感受才知道，孩子这样的感受为孩子未来的空间智能打下基础。父母看见孩子从高处往下蹦，家长往往担心。那我们的孩子对空间有没有感知力，有没有自我保护能力了?科学家的一个试崖实验中得出，儿童从视觉上看到低洼的地方都不会爬过去。这就说明儿童适应环境有很强的思维模式。所以我们大人要克服过分的恐惧心理。我们大人可以站在孩子身边保护他，但是不要唠叨没完，孩子的脚刚要伸下来，你的手就支上去了。这样会彻底的破坏孩子的思维模式，就是儿童自我保护的能力。孩子没有出生就开始在空间之中，妈妈子宫里的空间狭小又安全。不经意之间摔到大空间里，所以儿童需要不断的探索，才能够建安全感。他们通过各方面的感知来探索，儿童在空间敏感期的探索是自我创造的过程，也是儿童超越极限的过程。上下楼梯，不停的往里面塞东西，在我们成人眼里是很细小的事情其实对儿童来说需要眼手脑腿的协调配合。在最早的时候孩子想完成这样的事情需要付出很大的努力。我们的宝贝们是不 的探索，不断的开发自我，其实我们家长是可以参与其中的。和宝贝们一起做轻松有趣的亲子游戏，来帮助他们够建空间智能。
怎样培养宝宝空间感两岁半是孩子空间概念进步最快的阶段，给孩子探索的机会，可帮助他形成正确的空间意识。任何训练不一定都是教与学的互动，只要以平常心在日常生活中加入，让孩子有机会练习，他就能建立正确的空间方向感。我们其实就置身在空间之中，要如何善用它来培养孩子的空间感及方向感呢？就从日常生活着手吧。1、当孩子会自己走路时，在安全的范围内，让他自由行走，不要因为怕他跌倒而且局限他活动的区域。探索机会越多，对自身以外的距离就越能产生正确的意识。2、孩子能参与家事时，给他机会放置、收拾，例如：请他把拖鞋挂在“鞋架上”，把布鞋放在“铁柜里面”。在大一点时，可以请他摆放碗筷在“桌上”，汤匙放在“旁边”，吃完饭把碗盘“放在洗碗糟里”。如此的练习，不但能建立空间感，伴之而来的还有独立自主的能力。3、组合积木是孩子的最爱，利用他的喜好再加入空间概念指导，孩子的立体方位要领形成后，创意空间会更大，能让孩子更有成就感。4、户外公园、游戏场或街道，也是训练方向感的好场所。比如：走进公园叉路时，让孩子决定往前、向左或向右走;溜滑梯时，告诉孩子走到后面、爬上去、溜下来等;逛街时，也可以玩一个游戏：约好一个地点，妈妈带孩子一起走他决定的路线，另一个大人则绕另一条路线，另一个大人则绕另一条路线，走走看，最后会不会遇到。
温馨提示任何训练不一不定都是教与学的互动，只要以平常心在日常生活中加入，让孩子有机会练习，他就能建立正确的空间方向感。
什么是空间敏感期 家长如何正确引导
对于很多的宝宝，家长们总是会花费更多的心思，他们就是想让自己的宝宝能够有一个很好的成长环境，这样对于以后的发展也有着积极的作用，但是你知道吗？很多宝宝往往会出现空间敏感期，在这个阶段，很多的孩子都会出现异常的行为，让我们一起来关注宝宝吧，科学育儿方式推荐。
虽然宝宝在现阶段的行为，看起来很像“搞破坏”。但是为了宝宝的健康成长，爸爸妈妈应该进行合理的引导，而非一味阻止宝宝的行为。
引导宝宝度过空间敏感期的方法：
1、避免大声斥责
当宝宝推倒物品、一张一张地抽出纸巾、将玩具放在水里、将钥匙藏在鞋子里……不要大声斥责宝宝！如果大人认为他们在捣蛋，斥责他们，那么渐渐地宝宝就不敢主动去探索。
2、收起危险物品
一味强调这个不能碰、那个不能摸，并不能让宝宝更好地探索，反而会阻碍了宝宝用自己的身体去对空间的探索。我们要做的是给宝宝营造安全的探索空间，提前将危险物品收起来，也要严厉告诉宝宝，有些东西不能拿不能扔！
3、陪伴宝宝感知空间
当宝宝变得喜欢扔东西时，可以给他一些不易损坏的玩具，比如毛绒玩具、橡胶玩具、塑料玩具、积木、皮球等。尽情扔，也满足了宝宝的愿望，锻炼了知觉和空间感，还会增进亲子关系。
4、将空间探索变有趣游戏
家长可以与宝宝一起游戏，比如准备一个纸箱子、报纸团或小皮球等一些不易损坏的玩具，一起比赛往纸箱投掷，看谁投得更准。
当宝宝大一些后，可以告诉他，物品要物归原处，扔了的东西要自己捡回来放好。如果有一天主动收拾物品了，哪怕只放好一两件，也要大大表扬。
5、借助玩具来探索
平时可以将一些大纸箱做成小房子、隧道等，也可以将爬行垫等做成一个简易的隧道，宝宝对它们可是非常喜欢的，能在里面钻来钻去好半天，增强宝宝空间感。
爸爸妈妈可以给宝宝准备一些积木，让他们纵向把积木堆高，横向把积木拼接起来，让他们找到自己的玩法。积木可是经典的早教玩具，能很好地刺激宝宝的空间感和创造力。
空间探索的过程，其实不需要教宝宝很多的东西，只要保证环境安全、允许探索，他们自己会收获很多哦。
在很多的家长看来，很多孩子的行为似乎已经严重的影响了正常的生活，但是你知道吗？这对于很多的孩子来说属于正常的现象，他们并不是真的想要捣乱，而是想要更好的做好自己的探索，所以科学育儿，我们就要学会引导宝宝度过空间敏感期的方法，好方法你值得关注。
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