（妈妈网配图）
从孩子的角度去看，得高分远不及被同伴们喜欢来得重要。每个孩子都可能有这样的时候，他会放学一回到家就大声说：“没人喜欢我。”如果孩了总是有这样的感觉，那就是问题了。不合群的孩子每天都要经受新的考验，如果孩子不合群，他就可能受到同龄人的轻视、嘲笑，甚至被学校的“小霸王”欺负，做游戏的时候，也没有人愿意跟他一组。这是孩子所能遇到的最大难题。这种情况发展得最严重的时候，孩子就会越来越觉得孤独，跟别人越来越疏远，他还会失去自尊心，感到沮丧，并且失去对未来的希望。
不合群的经常都是那些行为表现跟同学或者同龄孩子不同的孩子。他可能不知道同龄的小伙伴们期望的是什么，也意识不到他们会如何看待他的言行。换句话说，特别不合群的孩子人际交往的能力常常十分有限。其他的孩子并不知道这一点。他们只知道不合群的孩子不知道如何像他们那样玩耍，不懂得遵守游戏的规则，还总是坚持按自己的方式行事。
尽管同龄的孩子显得很残酷，但是他们的看法却得到了专家们的认真看待。专家们认为，这种看法表示，不合群的孩子有着严重的问题，必须进行认真的研究考察。
帮助不合群的孩子
如果你的孩子不受人欢迎，你就一定要认真对待这个问题。千万不要不当回事，认为无所谓。观察他与其他孩子在一起时的行为，尽量弄清他多久会出现一次不同于其他孩子的表现,或者他激怒，疏远别人的频率。如果你还是很担心，就可以跟其他父母、老师和关心孩子的成年人聊一聊。他们会真诚地帮你解决孩子的行为问题。如果孩子的孤僻和不合群情况十分严重，那就表示孩子需要儿童精神科医生或者心理医生进行诊治。解决这个问题的最佳途径通常是一边进行治疗，一边由父母进行细心地配合，还要让有关的成年人（老师和朋友等）也参与进来，以便在孩子好转之前减少孤立和虐待对他的不利影响。
妈妈网育儿知识专家提出了以下的建议，有一些也许会对孩子有所帮助。你可以邀请孩子的―个同学到家里来玩，或者带他和孩子去逛公园、看电影，也可以到两个孩子都感兴趣的其他地方。只邀请孩子的一个同学是为避免孩子因为跟别人不同而遭到排斥。在外出期间要注意观察孩子的行为。这个可能跟你的孩子交朋友的同学离开以后，你可以温和地指出孩子在哪些方面可以表现得更让人喜欢。
在跟别的孩子一起玩的时候，如果不合群孩子的父母就在旁边，那么其他孩子就会对这个孩子友好一些，任何年龄的孩子都是这样。所以，你可以给孩子报名参加一些集体活动，比如体育运动或者舞蹈班等。把你的困难跟负责人解释清楚，请他给孩子一些额外的照顾。如果这个人跟孩子有着广泛的接触，这件事就不至于有什么问题。到了青春期以后，许多孩子都会找到一两位与自己兴趣相似的朋友，这对孩子是个很大的安慰，而旦还会帮助他们结交更多的朋友。
如果你的孩子跟别的孩子发生了不愉快，你就要带着同情心去倾听孩子的解释。不要责备他，也不要训斥他。要让你的家在任何时候都是一个安全的避难所，让你和他的交流永远都是安慰、爱和自尊的源泉。不要忘记，父母对孩子的理解和不容置疑的爱、其他成年人的支持、专家在必要时给予的诊断和治疗，都会对不合群的孩子大有帮助。
孩子不和群的原因有哪些 如何改善孩子不合群
孩子不爱和别小朋友玩耍，这可怎么办呢?孩子小时候的社交能力会影响以后的发展，很多家长担心，但是在担心孩子的交际能力之前，我们最好知道孩子为什么不合群。孩子不和群的原因有哪些，如何改善孩子不合群?下小编来带领大家认识孩子不合群的现象，一起了解吧。
孩子不合群的原因
家庭氛围不良。比如父母关系不和、争吵不断，或父母长期不在家，缺少亲子交流等。这样的家庭环境极易导致幼儿产生心理压抑。孩子渴望交往但又不敢与其他人交往，害怕遭到拒绝，长此以往极易形成自卑、孤僻、消极的内向性格。
养育方式不正确。不良的养育方式包括过分溺爱孩子，导致幼儿“有求必应”;总认为“只有”自己的孩子是最棒的，形成了幼儿“虚高”的自我评价;随意训斥、打骂幼儿，给幼儿的生活带来阴影。溺爱和“虚高”的自我评价极易使幼儿形成过分的自我中心、过度依赖、倔强、适应能力差等不良品质或习惯，从而使幼儿缺乏交往动机，直至不愿交往。“大棒政策”更加不能培养主动交往的幼儿，相反很可能给幼儿的交往造成终生障碍。
交往环境单一。部分家长因为担心孩子的“人身安全”，防止孩子被同龄伙伴抓咬，就禁止孩子与其他同伴交往，导致幼儿交往的机会被剥夺。如果孩子在幼小的时候缺少正常的交往环境，就会缺乏交往的基本技能，不会商量，不会谦让，不会主动争取朋友，从而直接影响幼儿交往态度的形成和交往能力的提高。
如何孩子不合群
首先，父母闲暇常带孩子到有小朋友的家中去串门，其目的就是帮助孩子尽快地熟悉陌生环境，并有意识地给孩子设置一个与生人谈话的机会。
其次是父母应允许孩子的小伙伴到家中游戏，并鼓励孩子热情接待，如不吝惜地将玩具拿给小朋友玩。如果发现孩子们不太安静，搞得家中很乱，也不要发脾气，而应迂回地指示或与他们商量，如“孩子们，咱们的游戏可否先告一段落，大家动手整理一下屋子，喝点水，休息一会再玩好吗?”这样既起到改善环境的作用，同时又很亲切，不会给孩子兴致勃勃的情绪泼冷水，还教会他们如何遵守规范。
另外，多与性格外向的小朋友接近、让胆小的多与勇敢的小朋友在一起，这就是最好的互补法。除此之外，还有以下小妙招来帮孩子改正不合群的现象哦。
孩子不合群的应对方法
不能光讲大道理，要借助宝宝容易接受的方式引导宝宝。比如编一些有针对性的小故事，在讲故事的同时，让宝宝知道与别人和谐相处的方法，也可以借助一些图画书，让宝宝了解集体生活的行为规范。让宝宝觉得与人交往以及集体活动是一件很有趣味的事情。
可以邀请别的小朋友到家里来玩。家时宝宝最熟悉的环境，在家里宝宝能够更加放松。邀请别的小朋友来家里玩，告诉宝宝是小主人，让他帮忙照顾好其他小朋友。
鼓励宝宝结交一个好朋友。不能一下子要求宝宝马上融入大的集体里面，可以让宝宝从交一个好朋友开始，让他懂得交朋友的累，慢慢地就会融入到集体里了。
多带宝宝参加各种活动。可以多创造机会，联系其他家庭搞一些小型聚会，也可以带宝宝去参加一些亲子活动，创造各种机会让宝宝多接触同龄孩子。
以上就是关于孩子不合群的介绍，孩子不合群多是由于教育方式和家庭环境因素的影响，家长要注意，如果孩子不合群，家长要言传身教，多多带孩子参加活动，创造更多的机会让孩子参与集体活动，如果大家还有疑惑，可以关注久久健康网---母婴频道。
如何解决孩子的不合群
当家长们面对自己的宝宝出现不合群的现象的时候，都会觉得特别的苦恼，为什么别人家的孩子那么喜欢和别的孩子一起玩，就自己的孩子总躲在一旁。下面就让我们一起解决这个问题。
如何解决孩子的不合群
如何面对宝宝的无理要求
一岁多的宝宝，常常会有无理要求，或者是无理行为。妈妈们认为，最好不要轻易答应宝宝的无理要求，不要受到宝宝的要挟，否则就等于纵容宝宝成为一个不明事理、任性、不可理喻的坏宝宝。如宝宝有想去月球上的“无理要求”，爸爸妈妈应该尽量用宝宝能够理解的语言告诉宝宝，宇航员能够到月亮上去，等宝宝长大了，做一名宇航员就可以飞到月球上去了。宝宝或许听不懂妈妈的话，但这会在宝宝幼小的心灵中打下烙印，慢慢地，“当宇航员能登上月球”就可能成为宝宝的梦想。妈妈以这样的心态面对宝宝的“无理要求”，和宝宝的对峙就会少很多，宝宝的好奇心也就不会被压抑下去，宝宝们就会成为有巨大创新能力的开拓者。
如何面对宝宝不合群
到了这个月龄，有的宝宝开始喜欢和小朋友在一起玩耍，有的却仍然喜欢独自玩耍。有的和小朋友在一起时，可能还会对小朋友发起攻击，面对受到攻击而哭泣的小朋友，无动于衷。这是不是宝宝有攻击性且内心冷漠呢?宝宝与小朋友最初的交往，大多是围绕着玩具和某样东西展开的，对小朋友本身并不感兴趣。这时的宝宝仍然喜欢和父母在一起，把父母当作最好的伙伴。宝宝和哪个小朋友玩耍，不是主观选择的，其他小朋友和宝宝玩耍也不是主观选择的，吸引双方在一起玩耍的媒介，往往是某个他们共同感兴趣的玩具。既然宝宝不把小朋友作为交往的主体，当然对小朋友就不会关心了，甚至还会因为小朋友占有他喜欢的玩具而发起进攻。这么大的宝宝对东西的归属权还不理解，在宝宝眼里所有的东西都是他的。
自我与分享
当宝宝意识到“自我”时，说得最多的是“我的”。不能认为这是宝宝自私的表现，这是自我意识形成过程中出现的一个现象。妈妈要知道，分享不是宝宝与生俱来的，爸爸妈妈要有意识地让宝宝学会分享，让宝宝从分享中得到快乐。比如，爸爸给妈妈削一个苹果，妈妈说我们一起吃吧，爸爸把苹果一分为三。妈妈说苹果好甜呀，爸爸说你买的苹果真好，宝宝也一同快乐品尝，三个人共同分享吃苹果的快乐。还有很多这样的分享，爸爸妈妈给宝宝做出示范，让宝宝体会到快乐。只有自我，没有他人的人是自私的。但没有自我的人，是没有自信心的人，是容易产生怨气的人。所以，妈妈既不要打击宝宝的自我意识，又要积极地引导宝宝学会尊重他人，学会分享快乐。分享不是宝宝自发的行为，需要父母去引导。培养宝宝健全的人格，爸爸妈妈有不可推卸的责任。
面对发脾气的宝宝
宝宝对外界事物已经有了粗浅的认识，也有了最初的内心感受能力，并逐渐形成了自我意识。但因受自身行为能力的限制，常常因为不能够实现某些想法感到沮丧。宝宝的自信心也会受到打击，也会体味到挫败感。当宝宝处于这种状态时，就会通过发脾气来缓解内心的压力。比如宝宝要用积木搭建一栋他想象中的大楼，但由于技巧不足，无论怎样努力，都不能搭成，所以宝宝就会把积木扔得满地，并发出愤怒的喊叫。
宝宝发脾气时，父母最好的做法就是保持冷静、平和的心态，等宝宝脾气过了，再耐心地询问宝宝发脾气的原因。用宝宝能够听得懂的语言劝导，并明确地告诉宝宝，发脾气本身是错误 。培养宝宝遇到问题有效沟通的能力，不是一朝一夕的事情，父母要有极大的耐心，应对处于执拗期的宝宝。
与宝宝建立沟通的桥梁
宝宝有了自我主张，越来越有主意了，开始喜欢别人听从自己的安排。能够独立行走和自由运动，给宝宝创造了探索未知事物的有利条件。而另一方面，随着宝宝的长大，父母对宝宝的期望值提高了，开始不能容忍宝宝犯错，这就使得父母和宝宝之间产生矛盾。因此，父母与宝宝之间建立良好的沟通和交流机制，是宝宝成长过程中极其重要的环节。因为对流动着的水感兴趣，宝宝在水龙头下没完没了地洗手，袖子湿了，水洒满一地，宝宝全然不在乎，完全沉浸在玩水的快乐之中。这时，如果妈妈试图用语言来阻止宝宝玩水，恐怕没有任何效果。如果硬是把宝宝抱离现场，可能会导致宝宝哭闹。如何与宝宝进行有效的沟通呢?转移宝宝的兴趣点，用宝宝更感兴趣的事物把宝宝引离现场。当宝宝能够放弃玩水时，再和宝宝进行交流，告诉宝宝不能让水这样白白地流走，否则，没有水了，还怎么给宝宝洗澡、烧水做饭呢。
尊重但不溺爱不放纵
宝宝就像小树苗，是需要修剪的。我并不反对对宝宝施以适当的教育，我所反对的是对宝宝施以不适当的教育，是以我们成年人的思想对宝宝施以强制性的教育。不能因为自己是父母，就不需要理解宝宝、尊重宝宝了。小树之所以能够长成大树，靠的是土地提供的营养和水分，还有太阳提供的光照，而不仅仅是靠修剪。如果修剪不当，也会伤害小树。因此，当你决定“修剪”宝宝时，首先要思考一下：你理解宝宝吗?你是否了解此年龄段宝宝的特点?你是否试图走进宝宝的内心世界?只有先去了解宝宝，才能有资格教育宝宝。否则，你与宝宝的距离将拉得越来越远。当你发现这个距离时，可能为时已晚，一切都不可从头再来，因为宝宝的成长过程只有一次。有些父母可能认为，3岁以内的宝宝似乎不存在这样的问题。不是的，我在工作中，经常接触到一些中小学生心理危机问题。在给宝宝们做心理辅导时，我发现，很多宝宝的心理问题都可追溯到幼时的养育经历。如果爸爸妈妈从一开始就注意到这一点，从一开始就知道怎么做，就不会发生后来的问题。但爸爸妈妈大都表现出无奈，更觉得自己无辜：为宝宝付出了巨大的艰辛，到头来换取的是心理不健康的宝宝，真是有冤无处申呀。
小编总结:家长们在发现自己的孩子不合群的时候，应该不要抱怨，而是要找出孩子身上的问题和自己身上的问题，及时的给孩子进行开导，因为，不合群的这个毛病如果不能及时的解决会影响孩子的成长甚至会影响孩子将来的工作。
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