教育专家都说每个孩子都具有属于自己的天分，最好的教育是按照孩子的天分有的放矢去培养孩子的特长和能力。话虽然这么说，可是很多家长都诉苦说：怎么样才能发现孩子具有的天分呢?我又不是教育专家，看不到孩子的潜质和特长，如何能做到有的放矢地培养孩子呢?
那么，作为普通家长我们该如何去观察自己的孩子的天分和潜能呢?
美国哈佛大学发展心理学家霍华德·加德纳教授在他的《智能的结构》一书中提到：人与生俱来具有八种不同智能，包括语言能力、空间想像能力、逻辑数学能力、身体运动能力、音乐能力、了解他人的能力、了解自己的能力、自然观察能力。这些智能由人的大脑构成决定的。我们先看看3～6岁的孩子是如何体现出这些智能的，如果你的孩子在某些智能方面表现突出，那么你就该重点留意，考虑具体的培养方法。
1.语言能力
语言智能强的孩子在学习语言上能力比较突出，你教他的儿歌和讲的故事他会记得很清楚，只要你给他讲过几遍，他就能顺利地背诵。别看他人小，还能绘声绘色地给你讲故事听，平时也表现为爱讲话和喜欢争辩，伶牙俐齿的他有时候把你会说的一愣一愣的。这类孩子很早就是个兴致勃勃的交谈者。他能用自己加工过的词句来表达，很容易学说一些新词汇或长句子。很早就会讲故事。对于这种语言能力强的孩子，你应该让他多读一些故事，之后要他复述出来，培养语言表达能力。多买一些富有知识性和趣味性的图书给孩子阅读，引导孩子背诵儿歌、诗词，与孩子一起搞些猜字、猜谜语、看图说话等文字游戏，等他认识的字增多了，就可以培养他独立阅读的能力了。
2.空间想像能力
这类孩子对行走过的路线很敏感，凡是走过一遍的地方他很少迷路。你再次带他去朋友家，他能清楚记得楼号和单元门以及房间号。出外时，他能记住沿途标记，说我们曾经到过这里。他图画画得很好，拥有丰富的想像力。他对绘画，机械组装有浓厚的兴趣。对于这类孩子，应该多带他去远行，有意识地培养他的识记能力，并从小让他做画地图的游戏，培养他对精密事物的掌控力。也可以送到专门的绘画兴趣班，让老师来系统培养绘画能力。
逻辑数学能力
逻辑数学能力强的孩子能将一些杂乱无章的玩具归类放好，对数字和几何图形特别感兴趣。会问到诸如：时间从什么时候开始，为什么小行星不会撞到地球这样的问题，也经常会问：打雷、闪电、下雨是怎么回事。他能很快明白一些等量关系。对于这类孩子，可以早一点教会他数字的概念、几何概念、立体概念、容量概念和分类概念等，慢慢过渡到加减法的学习。教孩子早点用直尺、圆规等工具画图形，从简到繁，循序渐进。还可以利用扑克牌游戏来增加孩子的数学能力，也可以报一些跳棋、围棋等兴趣班。
培养孩子自理能力的8个小方法
在传统教育的影响下，许多家长只顾孩子的智力开发，忽视孩子自理能力的培养，对孩子过分宠爱，事事包办代替，养成了孩子独立性较差，因此，家庭教育非常有必要培养孩子的自理能力，妈妈网专家就总结了一些培养孩子自理能力的方法，希望家长能够从中受益。
第一个方法：游戏法
把这个放在首要，是因为孩子不能完全什么者是枯燥无味的东西，对于枯燥无味的东西他不会有兴趣也不会坚持，所以我们利用游戏的方法来使他产生兴趣，比如孩子要学吃饭，我们就可以与他说把菜和饭搬家，把它们搬到肚子里去看谁搬得快，而且不掉在地上。还有让孩子收玩具，把玩具放在一个玩具架上，留个记号，什么车放在什么位置，每次玩完以后，就告诉他把小汽车送回家，他就知道哪是小汽车的家，哪个是小娃娃的家，每次玩完了就让他善始善终。
还有为了让孩子学会吃饭的技能，我们可以把大可乐瓶子挖一个小嘴，拿小条贴一个小眼睛，然后用小盘或小勺给他做点小豆子，或者是弄点纸让他给它喂饭，让他练习怎么喂饭，大一点的孩子可以让他练习夹东西，想法用一些游戏来吸引他锻炼他学习技能。
第二个方法：儿歌法。
就是把生活自理能力的一些技能编成一些小儿歌，一边说，比如穿裤子，可以编一个儿歌，"二座山洞前边站，二列火车向里钻，呜的一声开过去，二个车头又见面。"如果孩子不愿意穿衣服的时候，我们就可以说个儿歌，这样孩子就会很高兴，就会自己做了。洗手的时候也可以编个儿歌等，这样孩子比较能接受。
第三个方法：故事法。
可以参考故事书，也可以自己随机应变可以根据孩子的情况来编个小故事，讲给他听。
第四个方法：观察法
有一些技能要传授他，让他观察，看妈妈洗袜子是怎么洗的？爸爸整理书柜是怎么整理的？如果孩子看大人的觉得没劲，还有一个办法，家里如果有录相机把大人录下来，放给他看，爸爸在做什么？妈妈在做什么？他一看也会很高兴。
第五个方法：竞赛法
我们成人可以和他比赛，看谁吃得碗干净，或是谁整理的床铺更整齐，也可适当的给一些鼓励和表扬。
第六个方法：奖励法
适合用在每天坚持做事情的。比如每天自己的衣服自己穿，自己的床铺自己整理，每天可以给他一个小的礼品，或每天插个小红旗，等到插几面或插十面的时候可以奖励他一些小礼物。让他持久性的把习惯养成并巩固。
第七个方法：教授法
对生活基本的技能，让成人试范，孩子模拟的去做。比如系鞋带，我们就交他，让他去做。
第八个方法：谈话法
妈妈网（http://www.mama.cn/）专家指出，针对孩子的表现，实际自理问题通过提问，给他以思考。比如，怎么吃饭可以吃得快，或者怎么洗小手绢洗得干净，给他提出问题，让孩子说说，这样慢慢他就会总结出来，怎么样做好。
在日常生活中，父母要灵活交替运用这八种方法，培养一个自理能力非常强的孩子。
培养孩子自理能力的8个小方法
在传统教育的影响下，许多家长只顾孩子的智力开发，忽视孩子自理能力的培养，对孩子过分宠爱，事事包办代替，养成了孩子独立性较差，因此，家庭教育非常有必要培养孩子的自理能力，妈妈网专家就总结了一些培养孩子自理能力的方法，希望家长能够从中受益。
第一个方法：游戏法
把这个放在首要，是因为孩子不能完全什么者是枯燥无味的东西，对于枯燥无味的东西他不会有兴趣也不会坚持，所以我们利用游戏的方法来使他产生兴趣，比如孩子要学吃饭，我们就可以与他说把菜和饭搬家，把它们搬到肚子里去看谁搬得快，而且不掉在地上。还有让孩子收玩具，把玩具放在一个玩具架上，留个记号，什么车放在什么位置，每次玩完以后，就告诉他把小汽车送回家，他就知道哪是小汽车的家，哪个是小娃娃的家，每次玩完了就让他善始善终。
还有为了让孩子学会吃饭的技能，我们可以把大可乐瓶子挖一个小嘴，拿小条贴一个小眼睛，然后用小盘或小勺给他做点小豆子，或者是弄点纸让他给它喂饭，让他练习怎么喂饭，大一点的孩子可以让他练习夹东西，想法用一些游戏来吸引他锻炼他学习技能。
第二个方法：儿歌法。
就是把生活自理能力的一些技能编成一些小儿歌，一边说，比如穿裤子，可以编一个儿歌，"二座山洞前边站，二列火车向里钻，呜的一声开过去，二个车头又见面。"如果孩子不愿意穿衣服的时候，我们就可以说个儿歌，这样孩子就会很高兴，就会自己做了。洗手的时候也可以编个儿歌等，这样孩子比较能接受。
第三个方法：故事法。
可以参考故事书，也可以自己随机应变可以根据孩子的情况来编个小故事，讲给他听。
第四个方法：观察法
有一些技能要传授他，让他观察，看妈妈洗袜子是怎么洗的？爸爸整理书柜是怎么整理的？如果孩子看大人的觉得没劲，还有一个办法，家里如果有录相机把大人录下来，放给他看，爸爸在做什么？妈妈在做什么？他一看也会很高兴。
第五个方法：竞赛法
我们成人可以和他比赛，看谁吃得碗干净，或是谁整理的床铺更整齐，也可适当的给一些鼓励和表扬。
第六个方法：奖励法
适合用在每天坚持做事情的。比如每天自己的衣服自己穿，自己的床铺自己整理，每天可以给他一个小的礼品，或每天插个小红旗，等到插几面或插十面的时候可以奖励他一些小礼物。让他持久性的把习惯养成并巩固。
第七个方法：教授法
对生活基本的技能，让成人试范，孩子模拟的去做。比如系鞋带，我们就交他，让他去做。
第八个方法：谈话法
妈妈网（http://www.mama.cn/）专家指出，针对孩子的表现，实际自理问题通过提问，给他以思考。比如，怎么吃饭可以吃得快，或者怎么洗小手绢洗得干净，给他提出问题，让孩子说说，这样慢慢他就会总结出来，怎么样做好。
在日常生活中，父母要灵活交替运用这八种方法，培养一个自理能力非常强的孩子。
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