“这是什么?”蔡宁去维达家做客，见她正在整理什么东西，好奇地凑了上去。
“送给亲戚孩子的礼物，亲戚家孩子过段时间就要过18岁生日，步入成年了，所以准备了些礼物送给她。”
“如何避孕?”蔡宁凑上前一看，是几本书，可当看到书的内容时，脸刷地一下就白了。
老公和儿子一个上班一个上学，白天基本上都是蔡宁一个人闷在家里，有时候真的很无聊，所以很多时候，她都喜欢泡在维达家，或者看她给比利和艾米上课，或者是和她聊聊天，谈谈教育孩子的话题。
这一天，当她把手头的工作处理完之后，觉得无聊便又去了维达家里。
“你在做什么?”进门后，她见维达正兴致勃勃地忙着什么，心里有点好奇，“朋友寄来的东西吗?”眼前是一个纸箱子，写着空运字样，看样子像是从美国空运过来的包裹。
“嗯，亲戚寄来的一些东西，蔡，帮我撑一下箱子好吗?”维达一边应着，一边喊她搭把手帮忙撑住纸箱的盖子，好把里面的东西拿出来。
箱子里装了不少东西，有玩具、有衣服，还有一些书和其他的东西，看样子是给维达一家准备的礼物。
“谢谢。”把纸箱里的东西全部理好后，维达一边道谢一边帮她倒了杯果汁，两个人坐在沙发上聊了起来。
“哦，快看，这是我可爱的小侄子，这个是我的外甥女，马上就要满18岁了。”纸箱里还寄了一沓照片过来，上面全是维达在美国的亲朋好友们的照片，维达一张一张翻看着照片，脸上展露着万分喜悦的表情，心情十分不错。
“听说孩子们的18岁生日在美国是一件很重要的事情，亲戚朋友都要参加为孩子庆祝的，你是不是也要回去祝贺一下?”听她介绍着照片上那个即将成年的女孩，蔡宁好奇地问，“是不是还要进行什么仪式的?”
“不，我没有时间回去，不过早就准备好了礼物，过几天就寄回去。”说着，维达进了趟书房，把自己准备好的礼物拿了出来。
一套旗袍，还有几本书。
蔡宁刚想说怎么还要寄书回去，一眼扫过去，却被书封面上的几行小字给吓到了。“如何避孕?怎么保护自己?天哪，维达，你怎么寄这些书回去?”
“虽然这些工作是她母亲应该做的事情，但是我跟她的关系非常好，所以也备了一份成人大礼，希望能在她步入成年之后，给她一些帮助和指导。”维达脸不红心不跳地说着，还突然翻开其中一本书的书页，让蔡宁看到夹在书中的一个四方的塑料密封物。
竟然是一个避孕套!
她震惊地都想晕过去了。送书也就罢了，怎么还送……这么一个东西!
正确处理孩子的逆反心理
3岁左右的孩子，由于自我意识的发展，主观能动性越来越强，对成人的要求、安排、训斥、惩罚等常执拗、任性、逆向而行，这就是孩子的逆反心理。产生逆反心理的原因，主要有以下几个方面：1、孩子的好奇心、求知欲得不到满足。3岁左右的孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼成人，轻则行动被限制，重则受到训斥、处罚。这样简单地对待孩子,势必引起孩子的反感。2、成人不尊重孩子的人格。孩子虽小，也有自尊心，成人应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子的逆反心理。3、遇事唠唠叨叨。有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。4、不顾孩子的个别差异和意愿，强行“定向”。一些爸爸妈妈望子成龙心切，他们要孩子学这学那，如规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这种急于求成、揠苗助长的做法，容易引起孩子的对立情绪。家长可采取以下措施对待孩子的逆反心理：1、学一点儿童心理学知识，掌握孩子心理发展的规律和特点，树立正确的观念，尊重、信任孩子，对孩子不摆架子，平等相待，可在很大程度上避免孩子的逆反心理。2、处理孩子的逆反心理要注意方法。(1)认真分析。遇事家长要想一想，为什么孩子会产生这样的行为?只有认真分析，查明原因，才能提高家庭教育的艺术性。(2)冷处理。一旦孩子出现逆反心理，成人不要急躁，不要以任性对任性。正确的做法是“冷处理”，对孩子的哭、任性、要挟不予理睬，等他静下来再教育诱导。(3)学会利用。家长可掌握孩子争强好胜的心理，利用逆反心理来激发他，如用“你不会穿衣”、“你不数数”之类的话来刺激他们，其效果有时比正面说服还好。(4)发现闪光点。逆反心理在思维形式上与求异思维有某些相似之处，其中包含某些独立思考的倾向。爸爸、妈妈可从孩子的言行中发现闪光点，作为因材施教的依据，在日常生活中培养孩子好奇好问、爱动脑筋等良好品质和个性。
正确处理孩子的逆反心理
3岁左右的孩子，由于自我意识的发展，主观能动性越来越强，对成人的要求、安排、训斥、惩罚等常执拗、任性、逆向而行，这就是孩子的逆反心理。产生逆反心理的原因，主要有以下几个方面：1、孩子的好奇心、求知欲得不到满足。3岁左右的孩子好奇心强，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，这常会惹恼成人，轻则行动被限制，重则受到训斥、处罚。这样简单地对待孩子,势必引起孩子的反感。2、成人不尊重孩子的人格。孩子虽小，也有自尊心，成人应尊重他们，根据他们的身心特点进行教育，那种“棍棒底下出孝子”、讽刺、挖苦、辱骂、体罚，只能引起孩子的逆反心理。3、遇事唠唠叨叨。有些爸爸妈妈认为孩子这也不行，那也不行，一会儿说注意这，一会儿说注意那，唠叨没完，时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。4、不顾孩子的个别差异和意愿，强行“定向”。一些爸爸妈妈望子成龙心切，他们要孩子学这学那，如规定每天读多少单词、练几小时琴等，否则给予惩罚。这种急于求成、揠苗助长的做法，容易引起孩子的对立情绪。家长可采取以下措施对待孩子的逆反心理：1、学一点儿童心理学知识，掌握孩子心理发展的规律和特点，树立正确的观念，尊重、信任孩子，对孩子不摆架子，平等相待，可在很大程度上避免孩子的逆反心理。2、处理孩子的逆反心理要注意方法。(1)认真分析。遇事家长要想一想，为什么孩子会产生这样的行为?只有认真分析，查明原因，才能提高家庭教育的艺术性。(2)冷处理。一旦孩子出现逆反心理，成人不要急躁，不要以任性对任性。正确的做法是“冷处理”，对孩子的哭、任性、要挟不予理睬，等他静下来再教育诱导。(3)学会利用。家长可掌握孩子争强好胜的心理，利用逆反心理来激发他，如用“你不会穿衣”、“你不数数”之类的话来刺激他们，其效果有时比正面说服还好。(4)发现闪光点。逆反心理在思维形式上与求异思维有某些相似之处，其中包含某些独立思考的倾向。爸爸、妈妈可从孩子的言行中发现闪光点，作为因材施教的依据，在日常生活中培养孩子好奇好问、爱动脑筋等良好品质和个性。
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