孩子之间的争执，往往并没有什么原则性的对与错，只是由于各处的生活环境不同、个性不同，看事情的角度不同而产生不同意见。其实，如果没有大人的介入、没大人明显地一贯地、不分对错地支持一方，他们的争执很可能很快平息下去了。国外的幼儿园，小朋友发生争执，很少向老师告状，老师也很少明显地介入(当然暗中还是关注的)，让他们自己解决。有时有好几个小朋友在一起，他们会讨论出一个“对错”来的。从自身发生的事、自己判断出是非，对儿童来说是很好的锻炼，没有哪一方受谁支持，很公平。所以，如果孩子间发生了争吵，家长可以参考小便提供的以下建议：1、父母要耐心听，不要急于解决。发现孩子争吵时，只要不是那激烈，不会发生过头现象，不会造成伤害，父母就要耐心听他们为什么事争吵，做到心中有数，一般不要急于管，让他们争吵一会儿，他们把话说完了或是意见统一了，自然就不争吵了。2、先转移注意力，后冷静处理。当孩子争吵非常激烈，有打架的趋势时，父母可先用转移注意力的方法，说：“××你的衣服怎么样了？”或父母拿件玩具说：“这玩具是谁的呀？”这样两方孩子的注意力马上转过来看衣服或看玩具，顾不上争吵了。等他们冷静下来以后，大人再询问争吵的原因。3、听清原因，不要轻易评判。父母发现孩子间争吵，往往不问青红皂白，开始就说“不要吵了”，“谁吵我就打谁”，或是用恫吓的方法吓唬孩子说：“你们都是坏孩子，再呼和浩特我就把你们送公安局去！”这样做是没有什么实际意义的，因为孩子争吵必定会有原因，或是谁拿谁的玩具，或是谁打了谁，或是谁不跟谁玩了等等。即使很小一个原因，孩子也会争吵起来，所以父母一定要问清原因，不能轻易评判。孩子间的争吵，反映着双方关系不协调。暂时有了障碍，只要父母采取调和的手法，说说双方的优点，鼓励他们有勇气承认错误，让他们互相说声“对不起”，孩子就和好了，父母不要非评个谁是谁非不可。4、父母不要急躁，不要横加指责。孩子发生争吵，必然声音大，态度不好，父母看，千万要冷静听听他们争吵什么，手里拿什么东西，在不了解原因前不要横加指责，各打五十大板。这样简单、粗暴地处理，会使孩子产生抵触情绪。5、孩子争吵，父母要很进行引导。对孩子争吵如果引志不当，会产生消极的作用。因为孩子心理和语言发展水平有限争吵大多利用动作方式，难于展开语言争辩，所以父母要很好地加以引导。比如：“××是讲道理的”，“××说得对”“××听父母说的话”等等，以鼓励表现好的来诱导表现不好的，这样会立即奏效。6、孩子间相互争吵，父母要给以正确的评价。孩子争吵，父母一定要以理服人，不要以谁会说，谁的力气大就说谁占理。这种不公正的评判，会使孩子是非不分，影响孩子的个性发展，以致影响孩子正确认识做人的标准。
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孩子之间吵架怎么办家长应该如何正确处理
导读：现在的孩子都特别金贵，孩子之间难免会发生一些争吵，但是有些孩子的家长不论他家的孩子有没有理都把孩子乱骂一通，这样护孩子的方式你们认同吗？这种处理孩子争吵的方式显然是不好的，不管是对自己孩子还是对别的孩子，那么当家长遇上这种情况时应该如何处理呢？
网友Viuviu：“我的小孩很容易就跟别的小朋友起争执。很容易就因为别人拿了他的什么东西就会跟别人吵起来甚至动手，这时候我真的不知道该怎么办了。如果他被打，我是要教他忍着呢，还是要教他还手?
小朋友容易发生争吵的原因：
(一)现在的孩子大都是独生子女，真是集万千宠爱于一身，从小生活在一个绝对“爱心”的世界里。由于家庭里不良的教育，造成孩子“自我为中心”的心理状况，在生活中强占别人的玩具、图书等物品，而造成争吵。有一些家长非常溺爱孩子，过于放任对孩子的教育。甚至有的家长对自己的孩子说：“如果有人欺负你，你要狠狠地揍他。打不赢就用脚踢，用嘴咬，用手挖!”在大人的纵容下，孩子们就容易发生争吵的行为。
(二)美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易受成人和电视的影响，如家庭父母爱吵架，孩子们都喜欢看奥迪曼，过后都会扮演超人怎么去打斗的，电视播出打斗的影片等等。这样也容易形成孩子蛮横粗暴的不良性格，而当电视进入每一个家庭后，幼儿每天用于看电视台的时间很多，电视中的暴力场面，无疑为幼儿提供了样板，使幼儿不知不觉地模仿学习了争吵的行为。
(三)孩子为了坚持正确的行为规则，而又无力去说服对方时候，采用了不恰当的处理方法，也容易引起争吵。
面对孩子之间的争吵，大人应该采取的对策：
(一)不急于干涉
发现孩子吵架时，先要保持冷静，持中立态度弄清事情的来龙去脉。
(二)时转移孩子注意力
利用孩子注意力容易转移的特性，将其中一位迅速带离现场，或者用孩子感兴趣的事物吸引其注意力，让他远离争吵。
(三)保留孩子的尊严
如果确实需要对孩子进行明确的批评教育，也不要对孩子的个性和人格作出侮辱式的评判，避免给他人心目中留下坏孩子的错误印象，从而嘲讽、排斥他，使孩子生活在自卑当中。
(四)让孩子学会自己解决
可以让孩子自己去分析对错，了解他对事情的看法，从而帮助他学习正确处理人际关系，提高分析问题和解决问题的能力。
家长应该怎样处理孩子的不良情绪
亲子故事
在家庭中，孩子会不自觉地体察到家人尤其是父母的情绪，然后改变自己的情绪状态，和父母一起快乐或悲伤。
妈妈星期天送儿子去补习班，儿子赖床不起来，弄得时间有点晚了，娘俩都很不愉快。儿子赖床是由于累，因为每天背着大大的书包去上学，放学回家还要埋头做作业，节假日又奔波于几个补习班。对此，孩子一直很有情绪。
娘俩坐在公共汽车上，司机关门太急，妈妈的胳膊被车门挤了一下，虽然不疼，但是心情更差了。车在行进的过程中，司机仿佛一介猛夫，开得猛、启动快、刹车急，搞得车上的乘客都很不舒服。
下车后，孩子提出要喝水，妈妈连想都没想，就对孩子说：“事儿真多，刚出家门就渴了，在家的时候干嘛呢？”妈妈头也不回地继续往前走。孩子也赌气站住不动了，妈妈发现后，冲着孩子大喊大叫。孩子撅着嘴，不得不跟着妈妈往前走。
到了学校后，孩子气呼呼进了教室。上了两节课，孩子什么都没听进去。
在家庭成员之间，因情绪波动产生不良情绪是很正常的事情，如果不及时处理，就会影响孩子的心情，更会影响家长对孩子的教育。情绪具有传染性，当孩子情绪不好的时候，家长很容易受感染，如果恰逢家长也是带着不良情绪的，难免会训斥孩子一顿。被训斥的孩子，情绪会变得更糟糕，产生逆反心理，听不进家长的教育。
会教育的家长，能够在孩子面前掌控好自己的情绪，当孩子因为某些事情情绪不好的时候，他会先处理孩子的情绪问题，再处理事情。
那么，如何预防孩子产生不良的情绪？当孩子有不良情绪的时候，如何让孩子尽早从不良情绪中解脱出来呢？
沟通技巧
1.家长控制好自己的不良情绪
家长善于控制自己的情绪，孩子就不容易被不良情绪感染，不容易形成懦弱、自卑的个性以及暴躁的脾气。
李倩的妈妈每天都是乐呵呵的。在女儿眼里，她是世界上最慈祥的母亲，有什么事情，她都愿意和妈妈讲讲。妈妈不是没有烦恼，只是她觉得，把工作上的烦恼带给孩子，会不利于孩子的成长。
情绪不佳的时候，妈妈会通过与同事聊天、看看书、想想和女儿在一起的快乐时光、默默流眼泪等方式排解不良情绪，等到自己心情恢复后再回家。
为了保持一天的好心情，妈妈会准备好每个人喜欢的早餐，小心维护家里愉快的氛围；下班回家后，妈妈会准备好营养又可口的晚餐，一家人一边讲趣事，一边用餐。
每个孩子都是在不断地自我完善中长大的，当孩子做错事情的时候，最需要父母的理解和帮助。我们绝不可以在盛怒之下，说出“笨蛋、蠢货、没出息、你这辈子算完了”等讽刺、打击、侮辱、谩骂性的语言，这样会使得孩子更加自暴自弃。当孩子表现不好的时候，我们应先克制自己的怒火，向孩子问明情况。
2.给孩子更多自由
很多孩子发脾气，可能是自己的想法、做法不被家长理解，或者家长干涉了他的行动自由。如果孩子爱发脾气，家长就要检查一下自己的行为，是否对他约束得太多，阻碍了孩子成长。
作为家长，一定要明白无论孩子想做什么事情，都是一种学习的过程。孩子必须经历这个过程，才能锻炼能力、理解事物之间的规则，学会遵守纪律。
3.教孩子发泄情绪的方法
发泄不良情绪的方法很多，比如，冲着远处大喊，弹弹琴、唱唱歌，与好朋友散步、聊天等。此外，还可以鼓励孩子多参加一些学校组织的课外活动或社会实践。如果为了孩子的未来发展，可以尊重孩子的意 ，从孩子的兴趣出发，选择培养一些特长。
当孩子遇到不开心的事情的时候，家长最好不要去打扰他，更不要催促孩子做作业。因为这个时候，孩子根本无法集中注意力读书、写作业，可以建议他先做点别的事情换换心情。比如看电视、听音乐、写日记，或者读些经典励志的书籍，如《小王子》《小勋爵》《齐天大圣孙悟空》《小红帽》等。
4.家长做孩子精神上的强者
家长要让孩子知道，谁都有不如意的时候，父母也常常会有烦恼的时候。这样，家长可以避免说教之嫌，孩子也比较容易听进去。
每当王小强在学习上遇到困难的时候，他便发脾气，埋怨自己太笨，接下来便把作业扔到一边，玩游戏去了。那天，王小强又犯毛病了，爸爸给儿子讲了自己的故事：
“爸爸因为高考失利，在乡村成为了一名教师。为了谋求更大的发展，爸爸辞了工作，和妈妈一起来到大城市打拼。做棉花生意的时候，爸爸赔掉了所有的钱，可为了生活，不得不去一家玻璃瓶厂打工。在三年时间内，爸爸从普工做到推销员到销售主任，最后升任销售经理，成为了能够左右那个小厂命运的人。几年后，厂子改制，爸爸倾其所有，和另外两个人一起买下那个厂子。接下来几年，经历金融风暴、厂子转产等大变动后，终于有了今天的家业。爸爸之所以有今天的成就，就是因为不怕困难，遇到困难不急不躁，总是想办法克服困难。”
听了爸爸的话，王小强觉得自己太脆弱了。从那以后，遇到困难他总是积极想办法，再也没发过脾气。
我们告诉孩子自己的经历，孩子就会以父母为榜样，增强学习、生活的勇气和信心。
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