初三年级面临严酷的中考，不少家长忙着找好的家教，有一对父母近日却为孩子急寻一名“陪玩”，目的是让孩子敞开心扉、不再郁闷。因为随着升学考试的临近，父母觉得与孩子出现了感情交流的“真空期”。
■家长
只希望孩子变回正常
寻找陪玩者的家长姓王，他要求“陪玩”比自己儿子大几岁，任务是每星期花两三个半天陪伴儿子。平时主要陪孩子做做运动，也可以聊聊天。王先生表示，儿子特别喜欢打篮球，陪玩的人最好能打一手漂亮的篮球。
王先生的儿子本学期读初三，许多人对王先生的做法看不懂。王先生向记者道出了苦衷：“孩子这段时间不爱说话了，似乎有自闭的倾向，这样下去，就算成绩好又有什么意义呢？”王先生说，他和妻子的工作很忙，从孩子小时候开始，与孩子就很少有相处时间。孩子读初三了，或许因为有限的交流都围绕着中考，最近孩子逐渐对家长封闭了心灵。
与此同时，儿子的班主任反映，这个孩子在学校也变得不爱理人了，即使和同学一起玩，也不冷不热的。“我担心这样下去，不仅亲子关系会出现问题，更严重的是会影响孩子今后的发展。”王先生由此萌发了替孩子找“陪玩”的想法，希望陪玩者和儿子建立友谊后，能了解儿子的真实想法。“我们只希望孩子能正常地生活，与我们交流，不再这么郁闷。”王先生表示，他现在对孩子的学习成绩已没有任何要求，只希望通过“陪玩”让孩子变得开朗、活泼一些。
■升学年
亲子间交流易“真空”
与王先生形成对照的是，无论学校或家长，在接受记者采访时对孩子心理的关注都少之又少。
在不少家长看来，初三是孩子的非常时期，亲子间这一阶段的交流话题基本上是围着分数转。
加上生活节奏加快、家长工作繁忙等原因，家长和孩子相处的时间越来越少，有的家长甚至把孩子寄养在祖辈或老师家中，这也导致亲子间的沟通障碍，产生了亲子交流的“真空期”。
专家观点
父母不可以太功利
教育专家乐善耀表示，面对升学，家长和孩子压力都不小，这个时段亲子沟通的内容往往比较单一。正是这种只围绕孩子学习成绩的交流，拉开了亲子间的距离。“其实，家长和孩子应多就生活感受等加以交流，这样不仅可以减缓孩子的压力，也可以增加亲子间的感情。”
乐善耀指出，对初三学生而言，请“陪玩”只是解决亲子间沟通困难的辅助手段。同龄的玩伴对孩子成长确有一定的帮助，但无法替代亲子间的直接沟通。要想改善亲子间的关系，父母应该多抽出时间，如利用双休日与孩子交流，以弥补与孩子沟通的不足。
此外，家长也要注意和孩子沟通的内容和方式。父母要放下架子，多和孩子交流他们感兴趣的事情，而不是只关心孩子的学业，这样才能逐渐改善亲子间的关系。选稿:顾卓丹来源:新闻晨报作者:王婧陈延相关新闻|news・高危儿家长公益培训医生提醒准妈妈产检要定期 2006年11月9日13:28
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