1无数大大小小的包
我们办理入园手续的第一天,幼儿园就向我们说明,要准备若干个大大小小的包。书包(统一)、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包,然后A包多少厘米长,B包多少厘米宽,C包放在D包里,E包放在F包里。搞不懂为什么日本人要弄出这么多复杂的名堂出来。
据说,有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线缝制!
如今,我们对此已驾轻就熟,孩子也可以非常有条理地分门别类收拾衣物。我常想,京都人可以精细分类处理垃圾而不觉烦,是否和从小所受教育有关。
日本幼儿园10大怪:一年数不清的活动
9一年数不清的活动
看看我的日历上标出做便当的日子,就是田田他们远足的日子,一年到头不知道爬多少次山,看多少次湖,观察多少次动物和植物,除此之外,捡橡子了,打年糕了,开运动会了,为社区演出了,宿泊了,过园节了,开发表会了,去拜寺庙了,作品展了,反正是名堂多多。
总之,结论是:日本的幼儿园生命在于活动!
日本幼儿园10大怪:大人空着手,孩子拿包
2大人空着手,孩子拿包
每天早晚接送孩子的时候,日本家长,无论是爸爸妈妈,还是爷爷奶奶,手里一律空着,而上面所说的那些少说也有二三个大包外加书包都由那些“花朵们”肩背手拿,而且还都跑得飞快。我们呢,自然还是咱国内的传统,田田空手,我拿包。
过了两天,老师就来和我聊天了:“田田妈,Tina在学校可是什么都自己做啊……”日本人惯于只说半句话,后面的让你琢磨去。我立刻就明白是在问家里的情形了,看我还在想,老师接着就说了:“比方说上学时拿包吧……”这就是委婉的提醒。
从此,我们只好让田田拿自己的那些包了。等开家长恳谈会时,我和大家说:“在中国幼儿园,习惯家长拿东西。”这回轮到日本妈妈目瞪口呆了,异口同声地问:“为什么?”
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