教育的改革还在持续进行，禁补的呼声也一浪高过一浪，应试教育下的高考门槛有了降低的迹象，但在名校效应下，广大考生还是要面对僧多粥少的局面。名校没有一个好成绩难进，不进名校，孩子的前途会道路崎岖，成功之路起点比别人低，付出会比名校生更多。禁补到底该不该？谁来为禁补后，孩子的前途买单？如何应对禁补的副作用？
知识点多，学习周期短，脱离应用，强迫性记忆，这些结合孩子的自身生理和心理条件，再加上学校的教学环境和外部因素，都会影响孩子的成绩。天材教育特聘讲师、资深中小学教育专家，享受国务院津贴的杨老师根据自己多年的经验给记者详细分析。
孩子的教育依靠的是强迫性记忆，那么考试的成绩就和记忆的牢固程度和准确性有直接的关系。补课重要是因为它是加强孩子知识点记忆的最直接和有效方法，但学校的教学环境与质量也是制约补课效果的问题所在。补习是加强知识点记忆的有效方式，但如何让补习变得更高效才是提升成绩的关键。学校现有的补习是需要孩子来适应的被动式学习，它固然重要，但却对孩子自身的要求过高。考虑到中高考的压力，提升成绩成为了家长最关注的话题。因而，补习必要，更高效的补习就显得非常重要了。
现在的课外辅导机构数目庞大，如何选择成为了家长的又一难题。其实理性地看待课外辅导，并选择真正能帮助孩子改善学习的辅导机构才是关键。现行教育缺乏师生的沟通，即使在课堂上提问，短短的几分钟也很难满足学生对知识的需求，满足老师对学生的了解。沟通是获取信息的重要方式，也是打破被动式接受教育的关键。一对一的个性化辅导让孩子和老师走得更近，建立起了沟通的纽带。天材教育就是一家注重一对一个性化辅导的中小学教育培训机构。
现有教育体制和各色的教育机构均存在一个致命的问题，即透明化管理，缺乏透明化的结果就是让家长不了解孩子的学习状况，对孩子的学习情况没有一个准确判断。透明化为家长降低了风险，让机构、家长、学校三方互动起来，合理地调配针对孩子状况的教育资源。天材教育率先推出的透明化管理系统，在同行业内也是首屈一指的，更是实力与品质的保证。
谁该为孩子消逝的童年快乐买单
现在虽然父母的文化素质越来越高了，但很多家长仍然还是会受到环境的影响。看见别人家的孩子怎么怎么样了，就会对自己的孩子有所要求。3到6岁的孩子唯一的任务就是游戏，而谁家的孩子真正的做到了呢?那么谁该为孩子消逝的童年快乐买单?
刚刚过去的六一儿童节，到处都是为孩子们准备的娱乐节目、游戏、戏剧，到处都是孩子，但在往常的双休日，却很少能够看到这样到处都是孩子的场景。就像世界著名媒体文化研究者尼尔波兹曼在《童年的消逝》中描述的那样：在文化传播中，童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。
孩子的错误谁来买单？
孩子们都会犯错误的，小的错误父母觉得，算了吧小事一桩。可是孩子犯的大错误，是谁造成的呢？
曾看到有这样一个故事：
小李大学毕业不久去一家知名的企业应聘，面试的最后是一道测试题：有5个孩子在铁轨上玩耍，其中4个孩子都在一条崭新的铁轨上玩儿，只有一个孩子觉得这可能不安全，所以他选择了一条废弃的、锈迹斑斑的铁轨，并因此遭到另外4个孩子的嘲笑。
正在孩子们玩儿得专心致志的时候，一辆火车从崭新的铁轨上飞速驶来，让孩子们马上撤离是来不及了，但是，如果你正在现场，就会看到新旧铁轨之间有个连接卡，如果你把连接卡扳到旧铁轨上，那么就只有一个孩子失去生命;如果不扳，你就只能眼睁睁看着4个孩子丧身在车轮下。现在，火车马上就要驶过来了，你该怎么办?
小李思考了几秒，觉得很难回答。但是看到几位负责面试的经理表情严肃地盯着他，小李又必须做出回答。他仿佛看见一辆飞速行驶的火车正在向4个孩子冲过来，于是他有些紧张地说：如果非要做决定，那我还是扳吧，毕竟这边有4个孩子……
面试的经理他对小李说：对不起，你的面试没有通过。小李有些沮丧地站起身来，鼓起勇气问：可以告诉我应该怎么做吗?
经理说：你为什么要去扳铁轨呢?5个孩子中，只有一个孩子做了正确的选择，另外4个的选择是错误的，为什么4个人的过错要让一个无辜的人来承担?你应该以事物的对错来做决定，谁错了，谁就应该承担过错，因为谁都要为自己的行为负责!
这就是社会法则，没有人会为你背黑锅，孩子在家里行的通的事，到外面就未必行的通。河北大学校园车祸事件，让那句“我爸是李刚”成为流行语，套用网友一句话，“出来混的，迟早要还。”肇事者终因涉嫌交通肇事犯罪被依法批准逮捕。这件尘封往事，曾刺痛大众的神经，一个大学生，把一件普通的交通肇事事件演绎成轰动全国的大事，皆因他想推卸责任，拿家长做挡箭牌，让人们对他的行为觉得无耻，对他的不负责任感到痛恨。
试想如果他不是酒后驾车;如果他撞了人之后能够积极主动救死扶伤;如果他不是嚣张冷漠地抛出那句“我爸是李刚，”肯为自己的过失负责，那么事情又是另外一种结果。所以，如果遇到孩子做了不负责任的事情，父母一定不能纵容孩子，要让孩子肩负起自己的责任，告诉他无论是大人还是孩子，都要为自己应负的责任。
现在我们经常会看到孩子一惹祸，家长急忙给收拾乱摊子，出面摆平了事，很多官二代和富二代的家长，就是这样把好端端的一个个孩子送上了不归路。正是家长的无度纵容，才使孩子错误的认识事物，由此霸道无理，是非不分，最终害了无辜的孩子。
我们都知道，从孩子出生那一刻起，责任就如影随行，伴着人的一生直至终老，每个人对自己、对家庭、对社会都有着一份不可推卸的责任。人只有有了责任心和责任感才能把事情做好，所以，家长从小教育孩子要为自己的行为负责。
如今的很多家长恰恰忽视了孩子的责任心的培养，当孩子遇到一些事情的时候，家长总喜欢越俎代庖，怕孩子累，怕孩子苦，怕孩子做不好，疑虑种种。家长这样做的结果，使孩子失去了培养责任心的机会，本应属于孩子自己的事反倒成了父母的责任。
责任心是孩子做人、成人的基础，也是做事情的标准之一，没有责任心就不可能认真去做事。我们每个人都会犯错误，别说是小孩子，即使是长大成人了，也还是会犯一些错误，人无完人 犯错误本身是正常的，在成长的道路上，家长要允许孩子犯错误，但有一条原则我们应该坚持：孩子必须为所犯的错误承担代价!而不是由父母来买单。
让孩子自己承受行为过失或者错误造成的后果，感受因此产生的不愉快甚至痛苦的心理惩罚，当孩子在行为上发生过失或者犯了错误时，父母不给孩子过多的批评，而是让孩子自己承受行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，纠正错误。
生活中大多数家长愿意为孩子代过，孩子不注意弄脏了家里地面，家长在后面收拾;孩子丢三拉四忘带课本，家长急忙给送去;孩子在外闯下祸，家长出面给道歉、赔偿。家长不让孩子去承担后果，孩子就不会正确面对错误，经历一事，却没有长一智，下次这样的错误还会重复再犯。
让孩子学会对自己的行为后果负责。无论事情的结果是好是坏，只要是孩子独立行为的结果，就应该引导并鼓励孩子勇于承担责任。家长一定不要替孩子承担后果，否则，容易给孩子提供逃避责任的机会，淡漠孩子的责任感。
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