自从成为一年级的小学生后,儿子不知丢过多少东西了:铅笔、橡皮、卷笔刀……所有的文具,没有他不曾丢过的。甚至有一次,他连自己的语文课本都找不到了,回家缠着我到书店里再买一本……每一次,当我将买好的东西交到他的手上时,我都不忘叮嘱他一句:“下次当心点!”儿子尽管答得很干脆,可真的到了下一次,他却照丢不误。我终于明白,如果我一直为儿子的失误买单的话,那他永远也不会长大。
于是,当儿子再次丢了练习册向我伸手要钱去买时,我严肃地告诉他:“练习册可以买,但必须用你自己的钱。”儿子当即大叫:“那可不行,我的钱还要买玩具呢。”儿子每天都有固定的零花钱,但那些钱,全都被他送进了玩具店,换成了心爱的玩具。“不行那就不买,反正练习册是你自己弄丢的。”我冷冷地回答。“那我怎么做作业啊?”儿子的声音里带了一丝哭腔。“那就不做呗。”我毫不让步。“老师会罚我的。”儿子害怕了,来摇我的手,“好妈妈,你就帮我买一次吧,下次我一定注意。”而我,只是静静地坐在椅子上,任他软磨硬缠。
眼看着天色越来越晚,而我却没有任何让步的痕迹,儿子失望了。他跑进自己的卧室,打开了自己的小抽屉―――他的钱一向放在抽屉里。找来找去,儿子一共找出四枚一元的硬币、两枚一角的硬币。而那本练习册,一共要六元。
捧着钱,儿子又来找我:“妈妈,我只有这么多,剩下的钱你出行吗?”
我点点头,拉起他的小手,出了家门。在附近的书店,我们找到了那种练习册,买了一本回家。
从那以后,儿子对自己的学习用品明显地多了几分爱惜。尽管他仍有不小心弄丢东西的时候,但他的进步,却是显而易见的。(综合)
让孩子为自己的外表自豪
告诉女儿——外表不像她想象的那样重要
绝大多数的女孩对于自己的外表都不满意,她们总是觉得自己的外表有缺陷,比如她们常常会说:“我太胖了”、“我的鼻子太大了”、“我的胸太平了”、“我讨厌我的大腿”、“我胳膊上的毛发太重了”……
一次又一次的统计表明,女孩对自己的身体不满意,这几乎成为了公理。例如:
在一项对8~10岁儿童的研究中,半数女孩子都说她们对自己的体型不满,希望自己再瘦一点。
每4个女大学生中就有1个有不良的饮食习惯,如不停地节食或狂吃减肥药。
有50%以上的青春期女孩说自己体重超重,正在减肥。
……
其实,作为女孩的父母,我们会发现,我们的女儿在很小的时候就已经开始关注自己的外表了,就像我们前面所说的,刚刚2岁的小女孩就会抱怨自己的袜子上没有花。爱美是小女孩的天性,但太过于关注自己的外表又会给这些小女孩带来很多麻烦。
靖靖10岁了,是个胖嘟嘟很可爱的小女孩,但她自己却不这样认为,她认为自己的体型让她很没面子。尤其当班里的调皮小男孩们叫她“胖妞”之后,她就开始拒绝吃晚饭,因此小小的年龄便得了胃病,而且心灵也常常处于极度自卑之中。
因为外表而使女孩的身体健康受到损害、使女孩的心理处于极度自卑之中,这对女孩来说是极其残忍的一件事情。那么,做为女孩的父母,我们应该怎样帮助她呢?
4岁的小女孩睛睛看到妈妈正在镜子前化妆,她也跑到妈妈面前说:“妈妈,你也给我化化妆吧!”看着女儿期待的眼睛,睛睛妈妈知道,自己的回答将对女儿产生很大的影响,她想了想这样回答女儿:“宝贝,你是最美的,你不需要化妆了。妈妈每天都要见很多客户,化点淡妆是对客户的尊重。”
如果有人问正在化妆的年轻妈妈,你为什么每天花大量的时间来化妆呀?也许大多数的妈妈会回答:“完美的外表让我更自信!”但如果你对女儿说这些话,就容易对女儿产生误导:自信来自于外表。那女儿以后也肯定会更加关注自己的外表。
睛睛的妈妈是聪明的,她知道自己的回答决定着女儿对自己外表的态度,于是用“化点淡妆是对客户的尊重”来回答女孩。妈妈的这句话向女儿传达了一种这样的思想:化妆是美的,但化妆也是要分场合的,经常与客户打交道是必须要化点淡妆的。这样既不会对女儿产生误导,使她过度关注自己的外表,又培养了女儿的审美品味,使她懂得了在什么场合应该如何对待自己的外表。
给父母的建议
方法一:不要让衰老听起来像咒语
很多家长,尤其是妈妈,经常会对着镜子抱怨:“岁月不饶人啊,又老了!”她们常常会因为又过了一个生日而烦恼,或不愿意告诉别人自己的年龄,似乎它是令人忌讳的秘密;她们经常因为发现一丝白发或一条皱纹而哀声叹气……
其实,妈妈的这一态度是错误的,它传达给了爱美的女儿一种这样的观念:衰老是可怕的,衰老会失人失去一切,包括自尊。然而,聪明的妈妈却不同,她会给女儿做一个自我肯定的榜样,她会让女儿知道任何年龄段的人都应该得到别人的尊重。
8岁的女儿看到妈妈手上突出的青筋,便问妈妈:“妈妈,你的手为什么会这个样子呀?”
妈妈神秘地对女儿说:“女儿,你知道吗,这是人体中血管的一部分。你不要小看这小小的血管,它能把血液运输到人体的各个部分,正是因为它们不停地工作,人们才能生存。而且它的运输速度比最快的飞机都要快。你说这小小的血管神奇吗?”
女儿睁大眼睛看着妈妈,使劲地点了点头。
如果妈妈是这样回答女儿:“人年龄大了都会变成这个样子。”那女儿肯定会从妈妈的话中听到对衰老的不满,而她自己也会对衰老产生恐惧感。因此聪明的妈妈从来不在女儿的面前抱怨自己的年龄、体重和外表。
方法二:告诉女儿,真正的自信并不是来自于外表
爱美是女人的天性,但因为美丽的外表而获得的自信却不是真正的自信。父母应该在女儿小的时候就给她传输这样的观念,尤其是那些对自己身体不满的女孩。
不像一般的胖女孩那样畏畏缩缩,总想把自己藏在人群里,10岁的晶晶也是一个胖女孩,但无论做什么事情她都充满自信,自报奋勇当班长、报名舞蹈班学舞蹈、积极与老师讨论自己的解题思路……
当老师问起晶晶的父母是如何让晶晶如此自信时,晶晶的爸爸说起了那段经历:
晶晶刚上学的时候也非常自卑,因为她觉得同学们都因为她胖而不愿意跟她交朋友。她常常以“不饿”为理由拒绝吃饭,我怕她这样下去身体和心理都会受到伤害,便用她的偶像——杨澜来激励她:“你知道杨澜阿姨为什么这样优秀吗?”
“因为她漂亮。”那段时间女儿对外表的关注已经走火为魔了。
“你不是收集过杨澜阿姨的很多资料吗,你认真地回答我,杨澜阿姨是漂亮还是有气质?”
“有气质。”
“你知道她的气质是怎样得来的吗?”
“不知道”女儿迷惑地摇摇头。
“是因为她自信,她对任何事都满怀着信心、用最积极的态度去做,所以她成功了。也正是她的成功又增加了她自信的气质。不信你可以看看她的自传。”
女儿真的读起杨澜的自传来,就是从那时起女儿不再那么关注外表了,并且也变得自信并积极起来。
小女孩关注自己的外表并不是坏事,但过度关注外表就很容易变成坏事。因此做家长的在女儿小的时候就应告诉她,真正的自信并不是来自于外表,而是来自于充实的内心。
方法三:给女儿一面新的镜子
面对杂志、电视、电影等媒体上的那些美女,女孩们常常幻想:我要是拥有她们那样的身材该多好呀!有时这种幻想真的会让女孩们变得不现实起来:她们为了让自己瘦一点,疯狂地节食或吃减肥药;有时为了让自己的胸不至于那么平,她们甚至去关注隆胸广告……这时,父母很有必要把女儿拉回到现实中来。
14岁的露露常常看着杂志上或电视中的美女发呆,她常常对妈妈说:“如果能让我变成她们那样,让我干什么我都愿意。”妈妈意识到了女儿生活在幻想中,她应该为女儿的健康成长做点什么了。
一次,露露又在出神地盯着电视上的模特发呆,妈妈对她说:“她们的身材和外表都很完美,但世界上有几个人能像她们这样呀!想想你们班的同学,有拥有这样完美外表的吗?”
露露没有说话,但可以看出她在思考。
以后每次露露出神地盯着那些美女时,妈妈都会跟她开玩笑:“又在羡慕全世界只有8位的超级名模呢?”
这样说次数多了,露露还是喜欢这些美女,但已经不再幻想自己也变成她们那样了。
对于整天拿自己与那些媒体上的名模、名星作比较的女孩来说,父母应该给她们换一面镜子,让她用现实当作镜子,而不是让媒体打造出来的完美形象误导了她。
方法四:让女儿为自己的外表感到自豪
小女孩萱萱一直为自己脸上的雀斑而耿耿于怀,她认为因为这些雀斑,自己显得很丑。也正是因为如此,她的心情每天都处于沮丧之中。
爸爸看出了女儿的心思,便翻出一些老照片让女儿看 边看边给女儿讲:“看看你的爷爷、你的叔叔、你的姑姑,他们的脸上都有雀斑。这些雀斑是我们家族的象征,也是成功的象征。”
“看看你的姑姑,虽然她的脸上有雀斑,但她还是那样的漂亮,更重要的是她是一位很成功的女士,她现在已经拥有了两家属于自己的公司。你看,你长得多像姑姑,尤其是那些可爱的小雀斑,这说明你以后肯定会像姑姑一样成功。”
从此小女孩再也不讨厌自己脸上的雀斑了,有时,她甚至还会因此而感到骄傲呢!
在女孩小的时候,她往往不能分辨什么是美、什么是丑。这时,家长就要给女儿一个值得信任的理由,让女儿坚信它,并为此而感到自豪。
当然,女儿懂事之后,父母还要告诉她,外表美并不一定是真正的美,心灵美才是真正的美。
妈妈带女儿坐公交车外出,一位衣着华丽的美女坐在“老幼专座”上,照着镜子摆弄自己的发型。这时,一个老人上车了,美女装做没看见,继续弄她的头发。这时售票员开始提醒大家:“哪位给老人让个座?”这时坐在离门口比较远的一位女士站起来,搀扶着老人边走边说:“老人家,您坐这吧!”
下车后,妈妈问女儿:“你觉得那位照镜子的阿姨美吗?”
“美。”
“那她与那位给老人让座的阿姨相比,谁更美呢?”
“照镜子的阿姨。”
“孩子,人美不美并不是看外表,要看内心。那位给老人让座的阿姨才是最美的。”
如果在女孩小时候,她就能把握“真正美”的标准,那么,她长大后就绝不会再因为自己的外表而怨天尤人,而是把大部分心思用在提高自己的修养和美化自己的心灵方面。
让孩子及时约束自己的行为
就像是体育训练一样,比赛若不是进入紧要关头,教练是不会轻易喊停的。他们借助“喊停”,来进行心态的调整和获得扭转局势的机会。这也正是父母们“喊停”的目的所在——把握时机,先发制人地让孩子及时约束自己的行为并调整好心态。
“喊停”的三大误区:
1.“喊停”不及时。你最好多留意孩子的一举一动,捕捉到某些“预兆”,譬如他伸手要打小伙伴,开始提高嗓门说话,或者开始扔东西等等。如果你及时并且恰到好处地喊停,完全可以及时阻止这种行为的发生。
2.把“喊停”作为一种惩罚。从时间上来说,“喊停”并不是对孩子做出错误行为以后采取的一种惩罚。有些父母把发泄自己情绪的大喊大叫误以为是对孩子的一种有效惩罚。
3.无法提出对策。如果你发现你的“喊停”无法阻止某种行为的萌发,或者孩子常常徘徊在犯同样错误的边缘,那么你就不只需要阻止,而应当进一步提出对策进行干预了。
“喊停”的最佳时机:
1、给予适当的警告。当你发现孩子即将失控的时候,可以说:“我发现你嗓门提高了,我知道你开始想要扔东西了。不过我警告你,请你马上停止!”
2、如果你的警告没有起作用,那么就要想法主动让孩子冷静下来。对此,不同孩子不同时候不同事件会有不同的反应。有的孩子可以自己找回平衡,而有的却会因此而情绪低落。但是不要对孩子的消极反应太过于担心,只要脱离了刚才令他激动的事件与环境,他们就容易平静下来。你可以引导它把注意转移到另一件可以让他感兴趣的事情上去,比如一件他喜欢的玩具,或者教给他一个他感兴趣的新游戏。
3、鼓励孩子保持优良的行为习惯。必须让孩子知道,他的行为是被关注着的;当他做得对,做得好的时候,会受到表扬和鼓励。当孩子掌控好自己的行为时要加以赞扬。当他平静下来,你应当适时地夸奖一下他:“很好,这样就对了,很高兴你做出正确的选择!”因此你必须提高注意,以便及时地夸奖他,从而使这种行为保持下去并成为好习惯。
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