游戏一、广播电台
玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台。一位家长打电话,当拨到某个电台时,这个电台就要播放歌曲、相声、新闻等节目。家长可有意识地拨打孩子的电台,使孩子得到更多的练习机会,使孩子语言能力得到提高。
益处:使孩子口齿清楚、态度大方,能有表情地讲述和朗诵。
游戏二、传电报
玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科、小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。
益处:培养孩子的记忆力和语言表达能力。
游戏三、咕噜咕噜
玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。2个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。
依次说数字组词到10,游戏结束。
益处:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性。
游戏四、小小营业员
准备:孩子的玩具5-10件,围裙。
玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。
游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品,还可以让顾客描述要买的物品特征让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。
益处:培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固对物品特征的认识。
亲子游戏:锻炼孩子语言能力的小游戏
家庭作为一个电视节目组,例如:奶奶是奶奶电视栏目组、爸爸是电视栏目组、孩子的电视栏目组则以他的名字来命名。
游戏一
游戏名称:小小主持人。
游戏意义:能够使孩子表达清晰,增强自信,能够有表情的讲述小故事或者朗读歌谣。
游戏玩法:家庭作为一个电视节目组,例如:奶奶是奶奶电视栏目组、爸爸是电视栏目组、孩子的电视栏目组则以他的名字来命名。当轮到孩子的电视栏目播放的时候,孩子的栏目组就要开始播放歌谣、相声、播报新闻的节目。通过媒体的练习,可以使孩子的语言表达能力得到一定的提高。
游戏二
游戏名称:传音员。
游戏意义:能够使孩子的记忆力及表达能力得到增强。
游戏玩法:父母可以在孩子耳边说一些简短的语言,例如:小兔子在公园里找妈妈,小老鼠被猫咪抓走了等等。接着让孩子将短语重复给第三个人,当第三人说出短语内容的时候,第一个说短语的人可以进行检验。如果只有2个人的话,可以让孩子在自己的耳边重复一遍即可。
游戏三
游戏名称:咕叽咕叽。
游戏意义:能够提高孩子思维的准确性及敏捷性,学会用量词组词及即兴的讲话。
游戏玩法:父母可以与孩子面对面的站立,双手握空拳状,接着两拳上下绕圈,嘴里念着“咕叽咕叽”伸出一个手指,说道:“一只羊”。接着继续绕圈说道:“咕叽咕叽”再伸出儿歌手指,孩子说道:“两只小猫”。直到说道数字10的时候,游戏就结束了。
游戏四
游戏名称:小小收银员。
游戏道具:儿童玩具5~9件,围裙。
游戏意义:能够使孩子运用口语进行连贯的表达,增强孩子对于物品的外部特征的认识。
游戏玩法:父母先将玩具摆放整齐,接着父母当顾客,孩子当小小收银员。父母可以与孩子说:“这是一只小狗狗,纯白色的毛,鼻子很灵敏,它有四条腿,还有一条长长的尾巴,还能帮人看门呢。我很喜欢,我要买它。”孩子在听完父母的讲述就会帮顾客收银,接着与孩子对换角色扮演,游戏可以不断的重复。
游戏中可以增加水果、蔬菜或者交通工具,顾客可以描述自己想要的物品让收银员猜,猜对了顾客就进行购买。
亲子游戏:锻炼孩子语言能力的小游戏
家庭作为一个电视节目组,例如:奶奶是奶奶电视栏目组、爸爸是电视栏目组、孩子的电视栏目组则以他的名字来命名。
游戏一
游戏名称:小小主持人。
游戏意义:能够使孩子表达清晰,增强自信,能够有表情的讲述小故事或者朗读歌谣。
游戏玩法:家庭作为一个电视节目组,例如:奶奶是奶奶电视栏目组、爸爸是电视栏目组、孩子的电视栏目组则以他的名字来命名。当轮到孩子的电视栏目播放的时候,孩子的栏目组就要开始播放歌谣、相声、播报新闻的节目。通过媒体的练习,可以使孩子的语言表达能力得到一定的提高。
游戏二
游戏名称:传音员。
游戏意义:能够使孩子的记忆力及表达能力得到增强。
游戏玩法:父母可以在孩子耳边说一些简短的语言,例如:小兔子在公园里找妈妈,小老鼠被猫咪抓走了等等。接着让孩子将短语重复给第三个人,当第三人说出短语内容的时候,第一个说短语的人可以进行检验。如果只有2个人的话,可以让孩子在自己的耳边重复一遍即可。
游戏三
游戏名称:咕叽咕叽。
游戏意义:能够提高孩子思维的准确性及敏捷性,学会用量词组词及即兴的讲话。
游戏玩法:父母可以与孩子面对面的站立,双手握空拳状,接着两拳上下绕圈,嘴里念着“咕叽咕叽”伸出一个手指,说道:“一只羊”。接着继续绕圈说道:“咕叽咕叽”再伸出儿歌手指,孩子说道:“两只小猫”。直到说道数字10的时候,游戏就结束了。
游戏四
游戏名称:小小收银员。
游戏道具:儿童玩具5~9件,围裙。
游戏意义:能够使孩子运用口语进行连贯的表达,增强孩子对于物品的外部特征的认识。
游戏玩法:父母先将玩具摆放整齐,接着父母当顾客,孩子当小小收银员。父母可以与孩子说:“这是一只小狗狗,纯白色的毛,鼻子很灵敏,它有四条腿,还有一条长长的尾巴,还能帮人看门呢。我很喜欢,我要买它。”孩子在听完父母的讲述就会帮顾客收银,接着与孩子对换角色扮演,游戏可以不断的重复。
游戏中可以增加水果、蔬菜或者交通工具,顾客可以描述自己想要的物品让收银员猜,猜对了顾客就进行购买。
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