简单来说，幼儿园小学阶段主要靠机械记忆，而越后期随着知识结构的复杂，单纯的机械记忆就难以满足需求了，需要更好的理解，而阅读量的大小则是对理解能力最直接的影响。
今天关于孩子阅读兴趣的一些感悟，在奶爸说部分同大家分享。
最近出炉的“北京中小学语文学科学科改进意见”提出，中、高考语文试卷中增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化。
随着“母语复兴时代”的来到，阅读在孩子的能力培养、习惯养成以及未来竞争中扮演越来越关键的角色。
学习能力来源于早期的阅读
儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。
但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：
第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；
第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！
6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长期发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
小学时期阅读是开发孩子天赋的保证
如果一个孩子从没有读过一本好的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。
一般而言，一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字（正常是100-200万字之间），二三年级每年不能低于200万字（正常是200-300万字之间），四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上）。
6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性远远不能满足一个孩子大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的经典名著，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题，晚上还要加班完成大量的作业，这样的时间和精力投入，如同入海捞针，实在得不偿失。不如“读万卷书、行万里路”，遍读名著如同满山种树，最后收获的是一片森林，其效果远高于入海捞针，即便捞到了也只是一根针。
之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
阅读能力决定未来高度
靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
高中这种情况更为严重，进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。
很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，甚至被老师每天都在强调的分数所迷惑，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。
让孩子从容一些，不要追求分数的高低，要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备。如同花朵，小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）、初中是含苞待放（努力发展）、高中才是怒放的阶段、大学却是新的更高一轮回的成长过程。
做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，把目标放在孩子的基础发展和能力、习惯培养上，才真正事半功倍，让孩子受益终生。
【奶爸说】
其实对于阅读的重要性，现在很多家长已经都知道了，我在这也不继续啰嗦这个问题了，今天只聊点关于培养孩子阅读兴趣的事
什么事呢？就是关于我们在培养孩子阅读兴趣初期，很容易犯的错误
不要忽略孩子的感受
先说一个简单的现象，家里父母爱玩电脑的，孩子一定是小电脑迷；家里父母爱看电视的，孩子一定是小电视迷；家里父母爱XX，孩子一定是XX迷……
这个现象相信都很熟悉吧，所以，最重要的首先就是家长平时对孩子的影响。
孩子最初接触到的，看到的，学到的，一定是从家长身上传递来的，在孩子的印象里，父母经常做的事情，一定是非常有意思的事，故此，想让孩子爱上书，请你一定先要表现出来对书的迷恋
对部分家长自己一边看电视、玩电脑，另一边却告诉孩子要多读书的行为，我只能表示你太强大了……
另外，想让孩子爱上阅读，家长一定要给他们更多的接触机会，除了自身的影响，养成定期带孩子去书店看书的习惯也非常重要，当然，一定要是在一种开心、快乐的氛围中
想让孩子爱上书/书店，我们一定要换位思考去想孩子的感受，有什么乐趣？什么能吸引到他们？千万不要习惯性的按自己的思维去带孩子完成任务，那样孩子会痛苦、抵触，结果就是你也会非常痛苦
我遇到过一个例子，有一次带乖宝去书店，看到一个家长带孩子在旁边，家长挑了一本自己认为很好的书让孩子看，结果可想而知，孩子闹着要回家……
让孩子自己发现乐趣，没有怎么办？那你就要帮孩子想出有趣的能吸引他的地方，然后引导孩子去发现
例如孩子小，接触到的必然有限，到书店可能会表现出只对看过的和已知的有兴趣，没看过的由于陌生而忽略，这时我们就需要动脑筋如何让孩子接触到一点，比如说睡前故事讲讲相关的啊，引起孩子兴趣……
总之，在开始时，家长通过引导让孩子从心里把阅读/书/书店和快乐划上等号，这是最重要的第一步
兴趣的打断
很多家长的一种惯性思维就是通过故事，让孩子了解道理。另外现在很多孩子的书又是图、又是字、又是拼音，而现在的孩子接受教育又很早，幼儿园开始就识字、学拼音。
这种情况下，很容易犯一个错误：在讲故事过程中总是要给孩子讲一些道理，或是想让孩子多认识些字，或是想让孩子多认识些拼音
这些想法是好的，但是！在孩子的兴趣还没有培养起来之前，这样做的结果，就是在扼杀孩子的兴趣
我们都知道，在非洲大草原上，猎豹捕猎羚羊每次选定了目标后，都不会再换其他目标，即便有惊慌失措的羚羊在它很近的位置跑过，猎豹也会一直专注自己锁定的目标
我们成年人也明白，让自己不要同时做很多事，什么都想做就什么都做不好。但在对待孩子时，由于急着想让孩子学会更多，往往会有很多人忘记了这重要的一点。
所以，首先请保护好孩子的兴趣，另外慢慢来，给孩子成长的时间，不要偃苗助长……
六一儿童节送给孩子最好的礼物――阅读能力
儿童节的礼物，会阅读的孩子更成功
今天是国际六一儿童节，给孩子们送一份怎样的贴心礼物，相信每一个家长长辈都在用心思考虑，之所以用心，是因为每一份礼物都寄托着长辈对孩子的无尽期望与祝福，今年的儿童节，我们用什么礼物来表达对孩子的爱呢？
孩子们的天性就是玩，过节了，送一份新奇的玩具的确是非常符合孩子们的心意，但是，除是玩具、衣服、肯德基……，还有什么极有创意又有意义的礼物呢？
如果能送孩子可以使他们获得成功的能力，家长们愿意吗？孩子成功的能力哪里获得，答案是，阅读。阅读的好处很多，乐朗乐读学习潜能开发中心在教学当中总结了以下十条：1、培养学习兴趣2、增强语言能力3、增加知识4、提升写作能力5、扩展人生经验6、树立远大理想7、受到人格熏陶8、培养想象能力9、养成独立思考能力10、享受人生的快乐
阅读能力对孩子的影响
孩子必须具有足够的能力才能面对未来复杂多变的社会。在这样的形势下，死记硬背将无法适应新时代的学习需求，取而代之的将是资料的搜集、整合、应用与创新的能力，只有善于学习并终身学习的人，才不会被淘汰。而这种能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，让孩子在大量的阅读中获取知识。
教育学家们也发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早开始越有利。因此，近年来世界各国在掀起的教育改革浪潮中，都把儿童阅读作为一项重要的教育政策来实施。在美国，前总统克林顿依据相关研究指出：小学三年级之前必须具备良好的阅读能力，这是未来学习成功的关键。
国际儿童教育专家表示，孩子初级阅读能力的形成是零到三岁，阅读能力的形成是三到六岁，人的阅读能力是有无限的可培养空间的，如果在阅读能力形成时期加强阅读能力的培养，会避免读写困难（Dyslexia）的发生，在中国，小学生读写困难的发生率为10%，读写困难一般在一二年级表突出，主要症状表现为朗读不流畅、跳字跳行，书写困难，容易写错字，到了三四年级就会影响孩子的学习成绩。12下一页尾页
新生儿神秘的本能，决定孩子的一生
“你就在那幻想吧！”
大家都知道，一个新生命从孕育到诞生就是一个伟大的自然奇迹，但令人想不到的是，当一个小生命降临到这个世界后，他带给我们的将是无尽的惊喜。
很多家长都认为新生儿只会睡觉、吃奶和哭，这些都是他们与生俱来的本领，实际上新生儿还拥有很多令人意想不到的神秘本能。刚来到这个世界，他们就会看、会听，有嗅觉、味觉，还有灵敏的触觉以及很强的模仿能力。
所有的新生儿都喜欢看图案，但是他们并不喜欢单一的屏幕，反而对人脸这类复杂的图案比较感兴趣。但是新生儿的视力还没有发育得很好，如果想要他们看清楚，应该放在距离他们比较近的地方。而且你能发现小孩子都喜欢色彩鲜艳的东西，如果你拿一个红球逗他玩，他的目光会随着球而移动。
刚出生的宝宝虽说听力不如成人，但也具备了听的能力，当你在他耳边轻轻地用柔和的声音呼唤时，他会扭过头来看你。或者你拿一个会发出柔和声音的玩具在他耳旁发出声响，正常情况下，新生儿都会露出警觉的表情，然后慢慢把头转向有声音的这个方向。有些正在哭闹的宝宝，听到妈妈的声音时会停止哭闹，如果妈妈的声音停止他又会继续哭闹，这都表明新生儿拥有听的能力。
也许有的人会觉得奇怪，为什么新生儿都只吃自己妈妈的奶，那是因为他们能辨别出自己母亲和其他母亲奶的气味。出生第一天，孩子就能表现出对糖水浓厚的兴趣，如果在喝了糖水后再喂母乳，有的宝宝可能会拒绝吃母乳，因为他们已经尝到了甜头，这就说明他们已经具备了灵敏的嗅觉和味觉。
除了这些，新生儿的运动能力也很强，如果你将新生儿扶着站起来，使他们的足底接触到地面，你会发现他们就能表现出两脚交叉想要走路的样子；如果竖抱着新生儿使他们的足背接触到桌子边缘，他们就会抬起脚表现出要上楼梯的样子。但是一定要非常小心，因为他们的骨头还不够硬，还不能支撑他们自己的身体，所以一般情况下还是尽量让新生儿处于仰卧的姿势比较好。
上面那些都是最基本的、最原始的本能，就像小羊总是很安静，而虎豹类的幼崽则很暴躁，蚂蚁、蜜蜂总是辛勤地劳作一样，这仅仅是它们生存的手段，都有自己与众不同的机体特性。但新生儿那惊人的模仿能力一定会让你大为吃惊。
比如说，当新生儿处于安静觉醒状态时，和宝宝保持20厘米左右的距离，让他注视着你的脸，然后吐一下你的舌头，保持一个差不多的频率，二三十秒一次，再重复了几次之后，就能看到小宝宝也在嘴巴里慢慢尝试着移动自己的舌头，过一会儿他也学着将自己的舌头伸出去；如果你对他皱眉，重复几次之后，他也能学会动一下眉头。
新生儿的这些活动都是具有一定意义的，因为这是他在能说话以前用肢体的活动和大人进行交流，这种沟通方式对新生儿的心理和肢体的发育都有很大的好处。
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