7~12个月的宝宝就想学吃饭。当宝宝在7~12个月期间,家长就可以训练宝宝自己吃饭了。细心的家长会发现,当家长拿勺子给宝宝喂食物时,宝宝会抓家长手中的勺子,自己往嘴里放,这时家长就引导和鼓励宝宝自己吃,宝宝刚开始自己吃的时候,拿勺子动作不稳定,送往嘴里方向也不准确,显得笨手笨脚的,所以会将食物散的满地,口周也糊的很“花”,这时家长不能怕清洗麻烦,而中止宝宝自己吃饭的兴趣。
引导和训练宝宝吃饭:
其实,1~2岁的孩子已经希望自己拿勺子正式吃饭了,不愿意家长喂饭,所以当家长拿着饭来喂宝宝时,宝宝有很多“反抗”的表现:家长将一勺子食物送到嘴边,宝宝不张口,家长此时让宝宝吃饭心切,就往宝宝嘴里硬塞,同时不断催其咽下去,而宝宝吃了一口赶紧跑以示拒绝。家长将一勺子食物送到嘴边,宝宝的手会去“夺”家长手里的勺子,自己往嘴里送。
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适时训练7到12个月的宝宝自己吃饭
7~12个月的宝宝就想学吃饭。当宝宝在7~12个月期间,家长就可以训练宝宝自己吃饭了。细心的家长会发现,当家长拿勺子给宝宝喂食物时,宝宝会抓家长手中的勺子,自己往嘴里放,这时家长就引导和鼓励宝宝自己吃,宝宝刚开始自己吃的时候,拿勺子动作不稳定,送往嘴里方向也不准确,显得笨手笨脚的,所以会将食物散的满地,口周也糊的很“花”,这时家长不能怕清洗麻烦,而中止宝宝自己吃饭的兴趣。
引导和训练宝宝吃饭:
其实,1~2岁的孩子已经希望自己拿勺子正式吃饭了,不愿意家长喂饭,所以当家长拿着饭来喂宝宝时,宝宝有很多“反抗”的表现:家长将一勺子食物送到嘴边,宝宝不张口,家长此时让宝宝吃饭心切,就往宝宝嘴里硬塞,同时不断催其咽下去,而宝宝吃了一口赶紧跑以示拒绝。家长将一勺子食物送到嘴边,宝宝的手会去“夺”家长手里的勺子,自己往嘴里送。
没有吃饭前,宝宝急着要吃,当家长拿着食物用勺子喂时,宝宝并无积极想吃的表现。对于这些宝宝吃饭的“反抗”表现,如果家长能够自然引导,就容易顺理成章地过渡到宝宝自己吃饭,,家长要避免的心理:家长处于种种心理不想让宝宝自己吃饭,如:
宝宝太小,自己拿不好勺子,吃不好;
宝宝自己拿勺子吃太慢,饭凉了,吃进去伤身体;
宝宝自己吃,衣物会被食物弄脏,给家长添乱;
让宝宝自己吃,需要花时间,因为宝宝吃饭很慢,没有家长喂起来干脆,等等,这样就剥夺了宝宝想自己吃饭的愿望。不训练宝宝自己吃饭有隐患:
家长不训练宝宝自己吃饭或剥夺宝宝想自己吃饭的愿望,按家长的想法给孩了喂饭,看似节约了宝宝吃饭时间,却潜藏许多隐患:以后孩子就依赖家长喂饭了,以至于上幼儿园不能自己进餐;吃饭不专心,容易跑来跑去,导致完成吃饭时间很长:容易发生厌食;容易注意力不集中,影响上学后的学习效率等。
因此,希望家长适时训练宝宝自己吃饭,这不仅仅是生活能力的小问题,还关系到孩子今后学习能力的大问题。
适时训练7到12个月的宝宝自己吃饭
7~12个月的宝宝就想学吃饭。当宝宝在7~12个月期间,家长就可以训练宝宝自己吃饭了。细心的家长会发现,当家长拿勺子给宝宝喂食物时,宝宝会抓家长手中的勺子,自己往嘴里放,这时家长就引导和鼓励宝宝自己吃,宝宝刚开始自己吃的时候,拿勺子动作不稳定,送往嘴里方向也不准确,显得笨手笨脚的,所以会将食物散的满地,口周也糊的很“花”,这时家长不能怕清洗麻烦,而中止宝宝自己吃饭的兴趣。
引导和训练宝宝吃饭:
其实,1~2岁的孩子已经希望自己拿勺子正式吃饭了,不愿意家长喂饭,所以当家长拿着饭来喂宝宝时,宝宝有很多“反抗”的表现:家长将一勺子食物送到嘴边,宝宝不张口,家长此时让宝宝吃饭心切,就往宝宝嘴里硬塞,同时不断催其咽下去,而宝宝吃了一口赶紧跑以示拒绝。家长将一勺子食物送到嘴边,宝宝的手会去“夺”家长手里的勺子,自己往嘴里送。
没有吃饭前,宝宝急着要吃,当家长拿着食物用勺子喂时,宝宝并无积极想吃的表现。对于这些宝宝吃饭的“反抗”表现,如果家长能够自然引导,就容易顺理成章地过渡到宝宝自己吃饭,,家长要避免的心理:家长处于种种心理不想让宝宝自己吃饭,如:
宝宝太小,自己拿不好勺子,吃不好;
宝宝自己拿勺子吃太慢,饭凉了,吃进去伤身体;
宝宝自己吃,衣物会被食物弄脏,给家长添乱;
让宝宝自己吃,需要花时间,因为宝宝吃饭很慢,没有家长喂起来干脆,等等,这样就剥夺了宝宝想自己吃饭的愿望。不训练宝宝自己吃饭有隐患:
家长不训练宝宝自己吃饭或剥夺宝宝想自己吃饭的愿望,按家长的想法给孩了喂饭,看似节约了宝宝吃饭时间,却潜藏许多隐患:以后孩子就依赖家长喂饭了,以至于上幼儿园不能自己进餐;吃饭不专心,容易跑来跑去,导致完成吃饭时间很长:容易发生厌食;容易注意力不集中,影响上学后的学习效率等。
因此,希望家长适时训练宝宝自己吃饭,这不仅仅是生活能力的小问题,还关系到孩子今后学习能力的大问题。
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