孩子学钢琴准备好了吗？

孩子学钢琴你准备好了吗

宝宝日后能弹一手好钢琴，是很多年轻父母的梦想。但是，要梦想成真，则需要走一条漫长而艰苦的道路——甚至会让你为此伤透脑筋。

“妈妈，我不想弹《动物展览会》了，手都累了，我要休息！”说着，5岁的桃桃从琴凳上下来，“刚弹了不到10分钟，再来两遍，然后弹五遍《中国大戏院》，今天的练习就结束了。”桃桃很不情愿地坐回琴凳，心不在焉地弹着。妈妈则不停地提醒：“手指抬高、用力落下，不行，重来、再来……”

学钢琴既可以提高修养、陶冶情操、促进孩子手眼协调和大脑发育，又有助于好习惯的养成、培养毅力锻炼性格，一举多得。然而，该不该将钢琴搬回家，确实是一个沉重的话题。说它沉重，在于从宝宝学钢琴那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子“捆绑”在一起，除了有坚实的经济基础做后盾，还要搭进大量的时间、精力和耐心，没有韧性与执著是很难见到成效的。因此，在决定让孩子学钢琴之前，父母一定要扪心自问：我们的所有准备都到位了吗？

这些准备包括

考察宝宝

●先天条件如果宝宝能以正确的姿势握住笔，说明孩子手的小肌肉能控制自如了，这就具备了学琴的最基本的条件了。只要是十指健全的孩子都可以学钢琴。

宝宝对音乐的敏感也很重要，比如他是不是喜欢听音乐？当电视机、音响里播放出好听的乐曲时，是否能不自觉跟着音乐的节奏手舞足蹈，并在听数遍后自己模仿着哼唱出来？他的音乐记忆力如何，是不是能在听过之后清楚、准确地记住不忘？还有，就是具备敏锐的听觉，对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。

●性格因素学琴需要心静。相比之下，那些做事认真、有耐心、情绪平和、专注的孩子，更适合学琴，学习效果也更好。即便是性格好动、比较浮躁的宝宝，其注意力最短也要能持续集中10分钟以上，性格活跃的孩子更善于表现音乐。

权衡实力

●一次性投入在宝宝学琴前，父母要对未来的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用。一般孩子学琴都选用立式钢琴，因为立式钢琴相对于三角钢琴来说占地面积小，价格便宜，更适合做家庭学习用琴。在立式琴中，国内的著名品牌有珠江、聂耳和星海等，它们的质量都是很不错的，价格在8000元至2万元左右；国内组装的YAMAHA、KAWAYI等国际品牌售价在2万～4万元左右；而国际原装进口品牌钢琴的价格则在5万元以上了。家长可以根据自身经济实力来选择不同的钢琴。适合就是好的，1万～2万元的琴对于初学者来说已经足够用了。

●长期投入不同水平、资历的老师所收的学费标准差别很大，一节45分钟的课，一般收费100～300元，高的为1小时500元。按一周一节课计算，宝宝一个月的钢琴学习费用为四五百元到上千元不等。确实是一笔不小的开销。如果考级，还要加上报名费、考前加课费；假如请陪练，一小时也需要30～50元左右。

每次去上课，无论是开私家车还是打车，还需要花一笔不小的交通费。而且，每年至少要请调琴师为钢琴调音两次，每次的费用是150～200元。一般孩子初学弹得不是很多，一年一次就可以了。

●物色合适的老师为宝宝物色一位学琴入门阶段的好老师，就等于为孩子铺稳了学琴道路上的基石。老师是否科班出身，其演奏水平、教龄、教学水准、学生的成绩，老师的耐心、友善、对孩子的要求是否适当等因素，都应在考虑范围之内。同时，给宝宝请的钢琴老师要懂 一些儿童心理学，最好能以童话般的语言讲解乐理知识、弹奏技巧、音乐术语等，深入浅出、生动有趣，宝宝才能容易懂，也才会爱听、爱学。

审视自身

●足够的耐心和韧性宝宝学琴的成效和持续性，在很大程度上取决于父母的耐心和韧性，父母能坚持，孩子才有可能坚持。所以，有让宝宝学琴的打算，父母就要有“持久战”的准备，保持平和的心态。

弹钢琴属于“慢工出细活儿”，需要孩子的悟性，也需要大量地、不懈地练习，是一件比较辛苦的事情。有时克服了一个缺点，又冒出另一个缺点；新的缺点克服了，旧的缺点又犯了。为了一个音、一个指法，要反复练习多次，初学的宝宝既难适应又觉得枯燥，出现情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象都是正常的，这时候爸爸妈妈要有能力说服自己、耐心营造和睦的家庭氛围，开导、引导宝宝，比如以讲故事的方式帮孩子稳定情绪、建立自信心、克服眼前的困难。

●亲子同学宝宝年龄小，对老师的话领悟不到位，最好由爸爸或妈妈为主带宝宝学琴，并和宝宝“同学”记下每一个要点，帮孩子理解、掌握老师的授课内容；回家后扮演老师的“助教”，每天做“陪练”，比如提示孩子：手指抬高、注意休止符、保持速度均匀……这都需要搭进不少时间和精力，父母要事先想到。在此过程中，还应引导孩子学习总结自己的练习情况，养成良好的学习习惯和品质。每个星期，父母还应该拿出一点时间，全家一起听一首名曲，然后和孩子一起讨论从中听到什么，一起认识和理解名曲的内容，也可以一起玩打乐器、打节奏的游戏；多听音乐会，听听名家们的演奏，这些都是很好的学习。如果父母能把“陪练”和共同欣赏音乐的过程看做是亲子学习和沟通的过程，宝宝对音乐的兴趣就不难培养起来了。

●鼓励优先练琴是重复性的活动，不免单调、枯燥。当宝宝练琴时，爸爸妈妈所承担的任务则是仔细聆听和适时赞美，绝不是挑毛病。多表扬、多鼓励、少批评是必须坚持的原则。当孩子有弹得不准确、不细致的地方，最好别急急忙忙地中断曲子，而是在孩子弹完之后，用和缓的态度指出错误，请他修正。这既不破坏宝宝的情绪，也体现了父母对孩子的尊重，这样才能使孩子保持良好的情绪和状态，并学会尊重。

另外，不同的孩子，其音乐天赋存在差异，父母不可一刀切，看人家的宝宝学得快、弹得好，就逼着自己的宝宝赶进度，攀比的结果很可能是欲速则不达。孩子学琴的最终成功，取决于努力的程度和持之以恒的毅力，而不是眼前的成绩。鼓励是让孩子努力的最佳方法。

●给宝宝适度的压力4、5岁的宝宝学琴，大多抱着游戏的心态，自发性、随意性比较强，因此需要适度的压力。毕竟，弹琴本身是一项复杂的心智活动，有很强的技术性和技巧性——要识谱、搞准指法、手眼协调、左右手配合，有时还要加上脚踩踏板，即便是音乐天分很高的人，也不会在绝对轻松愉快中习得，非经持久地日日磨炼，难以掌握。不过，这个压力不是体罚和责骂，而是规定具体的任务，比如可以考虑在正式开课以前，和宝宝制定一个学习计划、规划出每天固定的练琴时间，并督促孩子持之以恒、形成习惯；而在每天练习之前，确定当天的内容：复习一支曲子、一个音阶或一个指法基本练习，循序渐进。由于孩子年龄小，注意力时间短，可根据孩子的自身情况和知识掌握的程度，每天可分两次练习，每次15分钟、20分钟，然后逐渐延长。

TIPS

最好不小于5岁

弹琴必须练好“童子功”，但这不等于说2、3岁的宝宝就可以“开课”。太小的孩子小肌肉、身体协调性的发育还不够完善，骨骼、关节还未完全发育成熟，注意力也比较弱，过早练琴，有可能影响其手部骨关节、韧带生长发育，严重者还可能导致骨骼发育畸形。而5岁孩子的这些身体指标基本达标，认知能力和自我约束能力明显提高，对音乐也有了一定的分辨和理解能力。

起步更需要好老师

宝宝的钢琴启蒙老师必须专业，否则，宝宝起步时“练歪了”，等学到四五级再请好老师修正，比从零开始付出的辛苦还要多。而且，还有可能扼杀孩子的音乐天赋。

到哪里去学钢琴

北京

中国儿童中心钢琴培训

中国儿童中心建于1982年，是国家级的校外教育基地。其中，开发孩子的智力、陶冶情操是钢琴培训的特色；共有30多名外聘的资深钢琴教师，对四五岁以上的孩子，他们采用生动有趣的启蒙方法，为孩子们打下良好的基础；而对于有一定基本功、希望考级的孩子，他们则有意识地培养孩子的应试能力，孩子们考级成绩良好；在市、区艺术节比赛中多次获奖。

这里的教师采用一对一的授课方式，突出因材施教。每次课45分钟，学费100元。

姜杰钢琴培训中心

在北京，姜杰钢琴培训中心是个很响亮的名字。其老师主要来自于国内著名的音乐院校，部分具有音乐专业海归背景。每年定期主办优秀老师与学员汇报演出、师生学习成果观摩会，以提高孩子们的舞台感、表演能力及自信心。

它有遍布京城的30多家教学网点，方便孩子到培训中心学琴；当然，也可选择到教师家学习或老师上门授课。其授课方式以一对一为主，也有2～4人的小组课和5～10人的集体课。通常一周一次课，也可选择隔周或单独约课；课时长短分90分钟、60分钟、45分钟、30分钟不等；根据您所选择的教师级别，每次课收费从50～600元不等。

中国福利会少年宫成立于1953年，其小伙伴艺术团先后出访美、英、德、法等23个国家和地区。中福会钢琴中心有5名专职教师和来自上海音乐学院、上海师大、华东师大的16名外聘专业教师，采用“愉快教学”法，一对一地教孩子钢琴基本技能、演奏和乐理。每学期共20课时，父母可以给孩子选择30分钟、45分钟或60分钟的课程。

“中心”还组织对外交流、演出，参与各种比赛，参加上海市年度钢琴考级等形式多样的活动，提高孩子们的学习兴趣和演奏技艺。

上海市芳音业余进修学校

这是一所以钢琴为主要特色的艺术学校，有十几年的历史了。其师资来源于上海音乐学院、上海师大，其科班出身是教学质量的保证。

培训分少儿钢琴初级班、中级班、高级班和特级班，囊括了1～10级，一对一教学。每周一次课，每次半小时；学费45～60元。

广州

广州少年宫

广州少年宫钢琴班吸引了很多4岁以上的孩子，在当地颇有名气。采用一对一授课，实现个性化教学。除了学习钢琴演奏和技巧，孩子们还要学视唱练耳和乐理等方面的知识，提高对音乐的表现力、理解力、感悟力。

课程分入门班(1～2级)、初级班(3～6级)、中级班(7～8级)和高级班(9～10级)四个等级。

广州星海艺术培训学校

它成立于1997年，是广州市规模和影响较大的，以培训钢琴、电子琴等为主的艺术学校。学校每年举办音乐会、钢琴比赛、音乐夏令营、专家讲座等大型活动。

这里的老师根据全国音协考级教材授课。乐理知识、演奏技能，为歌曲伴奏等，是孩子� ��要学会的。这里也是广东省钢琴协会、广东省音乐家协会考级指定考场，可为学生提供教学、考级等服务。

孩子学钢琴你准备好了吗？

　　宝宝日后能弹一手好钢琴，是很多年轻父母的梦想。但是，要梦想成真，则需要走一条漫长而艰苦的道路——甚至会让你为此伤透脑筋。

　　“妈妈，我不想弹《动物展览会》了，手都累了，我要休息！”说着，５岁的桃桃从琴凳上下来，“刚弹了不到１０分钟，再来两遍，然后弹五遍《中国大戏院》，今天的练习就结束了。”桃桃很不情愿地坐回琴凳，心不在焉地弹着。妈妈则不停地提醒：“手指抬高、用力落下，不行，重来、再来……”

　　学钢琴既可以提高修养、陶冶情操、促进孩子手眼协调和大脑发育，又有助于好习惯的养成、培养毅力锻炼性格，一举多得。然而，该不该将钢琴搬回家，确实是一个沉重的话题。说它沉重，在于从宝宝学钢琴那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子“捆绑”在一起，除了有坚实的经济基础做后盾，还要搭进大量的时间、精力和耐心，没有韧性与执着是很难见到成效的。因此，在决定让孩子学钢琴之前，父母一定要扪心自问？

　　这些准备包括

　　考察宝宝

　　●　先天条件　如果宝宝能以正确的姿势握住笔，说明孩子手的小肌肉能控制自如了，这就具备了学琴的最基本的条件了。只要是十指健全的孩子都可以学钢琴。

　　宝宝对音乐的敏感也很重要，比如他是不是喜欢听音乐？当电视机、音响里播放出好听的乐曲时，是否能不自觉跟着音乐的节奏手舞足蹈，并在听数遍后自己模仿着哼唱出来？他的音乐记忆力如何，是不是能在听过之后清楚、准确地记住不忘？还有，就是具备敏锐的听觉，对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。

　　●　性格因素　学琴需要心静。相比之下，那些做事认真、有耐心、情绪平和、专注的孩子，更适合学琴，学习效果也更好。即便是性格好动、比较浮躁的宝宝，其注意力最短也要能持续集中１０分钟以上，性格活跃的孩子更善于表现音乐。

　　权衡实力

　　●　一次性投入　在宝宝学琴前，父母要对未来的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用。一般孩子学琴都选用立式钢琴，因为立式钢琴相对于三角钢琴来说占地面积小，价格便宜，更适合做家庭学习用琴。在立式琴中，国内的着名品牌有珠江、聂耳和星海等，它们的质量都是很不错的，价格在８０００元至２万元左右；国内组装的ＹＡＭＡＨＡ、ＫＡＷＡＹＩ等国际品牌售价在２万～４万元左右；而国际原装进口品牌钢琴的价格则在５万元以上了。家长可以根据自身经济实力来选择不同的钢琴。适合就是好的，１万～２万元的琴对于初学者来说已经足够用了。

　　●　长期投入　不同水平、资历的老师所收的学费标准差别很大，一节４５分钟的课，一般收费１００～３００元，高的为１小时５００元。按一周一节课计算，宝宝一个月的钢琴学习费用为四五百元到上千元不等。确实是一笔不小的开销。如果考级，还要加上报名费、考前加课费；假如请陪练，一小时也需要３０～５０元左右。

　　每次去上课，无论是开私家车还是打车，还需要花一笔不小的交通费。而且，每年至少要请调琴师为钢琴调音两次，每次的费用是１５０～２００元。一般孩子初学弹得不是很多，一年一次就可以了。

　　●　物色合适的老师　为宝宝物色一位学琴入门阶段的好老师，就等于为孩子铺稳了学琴道路上的基石。老师是否科班出身，其演奏水平、教龄、教学水准、学生的成绩，老� ��的耐心、友善、对孩子的要求是否适当等因素，都应在考虑范围之内。同时，给宝宝请的钢琴老师要懂一些儿童心理学，最好能以童话般的语言讲解乐理知识、弹奏技巧、音乐术语等，深入浅出、生动有趣，宝宝才能容易懂，也才会爱听、爱学。

　　审视自身

　　●　足够的耐心和韧性　宝宝学琴的成效和持续性，在很大程度上取决于父母的耐心和韧性，父母能坚持，孩子才有可能坚持。所以，有让宝宝学琴的打算，父母就要有“持久战”的准备，保持平和的心态。

　　弹钢琴属于“慢工出细活儿”，需要孩子的悟性，也需要大量地、不懈地练习，是一件比较辛苦的事情。有时克服了一个缺点，又冒出另一个缺点；新的缺点克服了，旧的缺点又犯了。为了一个音、一个指法，要反复练习多次，初学的宝宝既难适应又觉得枯燥，出现情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象都是正常的，这时候爸爸妈妈要有能力说服自己、耐心营造和睦的家庭氛围，开导、引导宝宝，比如以讲故事的方式帮孩子稳定情绪、建立自信心、克服眼前的困难。

　　●　亲子同学　宝宝年龄小，对老师的话领悟不到位，最好由爸爸或妈妈为主带宝宝学琴，并和宝宝“同学”记下每一个要点，帮孩子理解、掌握老师的授课内容；回家后扮演老师的“助教”，每天做“陪练”，比如提示孩子、注意休止符、保持速度均匀……这都需要搭进不少时间和精力，父母要事先想到。在此过程中，还应引导孩子学习总结自己的练习情况，养成良好的学习习惯和品质。

　　每个星期，父母还应该拿出一点时间，全家一起听一首名曲，然后和孩子一起讨论从中听到什么，一起认识和理解名曲的内容，也可以一起玩打乐器、打节奏的游戏；多听音乐会，听听名家们的演奏，这些都是很好的学习。如果父母能把“陪练”和共同欣赏音乐的过程看做是亲子学习和沟通的过程，宝宝对音乐的兴趣就不难培养起来了。

　　●　鼓励优先　练琴是重复性的活动，不免单调、枯燥。当宝宝练琴时，爸爸妈妈所承担的任务则是仔细聆听和适时赞美，绝不是挑毛病。多表扬、多鼓励、少批评是必须坚持的原则。当孩子有弹得不准确、不细致的地方，最好别急急忙忙地中断曲子，而是在孩子弹完之后，用和缓的态度指出错误，请他修正。这既不破坏宝宝的情绪，也体现了父母对孩子的尊重，这样才能使孩子保持良好的情绪和状态，并学会尊重。

　　另外，不同的孩子，其音乐天赋存在差异，父母不可一刀切，看人家的宝宝学得快、弹得好，就逼着自己的宝宝赶进度，攀比的结果很可能是欲速则不达。孩子学琴的最终成功，取决于努力的程度和持之以恒的毅力，而不是眼前的成绩。鼓励是让孩子努力的最佳方法。

　　●　给宝宝适度的压力　４、５岁的宝宝学琴，大多抱着游戏的心态，自发性、随意性比较强，因此需要适度的压力。毕竟，弹琴本身是一项复杂的心智活动，有很强的技术性和技巧性——要识谱、搞准指法、手眼协调、左右手配合，有时还要加上脚踩踏板，即便是音乐天分很高的人，也不会在绝对轻松愉快中习得，非经持久地日日磨炼，难以掌握。不过，这个压力不是体罚和责骂，而是规定具体的任务，比如可以考虑在正式开课以前，和宝宝制定一个学习计划、规划出每天固定的练琴时间，并督促孩子持之以恒、形成习惯；而在每天练习之前，确定当天的内容、一个音阶或一个指法基本练习，循序渐进。由于孩 子年龄小，注意力时间短，可根据孩子的自身情况和知识掌握的程度，每天可分两次练习，每次１５分钟、２０分钟，然后逐渐延长。

　　最好不小于５岁

　　弹琴必须练好“童子功”，但这不等于说２、３岁的宝宝就可以“开课”。太小的孩子小肌肉、身体协调性的发育还不够完善，骨骼、关节还未完全发育成熟，注意力也比较弱，过早练琴，有可能影响其手部骨关节、韧带生长发育，严重者还可能导致骨骼发育畸形。而５岁孩子的这些身体指标基本达标，认知能力和自我约束能力明显提高，对音乐也有了一定的分辨和理解能力。

　　起步更需要好老师

　　宝宝的钢琴启蒙老师必须专业，否则，宝宝起步时“练歪了”，等学到四五级再请好老师修正，比从零开始付出的辛苦还要多。而且，还有可能扼杀孩子的音乐天赋。

　　到哪里去学钢琴

　　北京

　　中国儿童中心钢琴培训

　　中国儿童中心建于１９８２年，是国家级的校外教育基地。其中，开发孩子的智力、陶冶情操是钢琴培训的特色；共有３０多名外聘的资深钢琴教师，对四五岁以上的孩子，他们采用生动有趣的启蒙方法，为孩子们打下良好的基础；而对于有一定基本功、希望考级的孩子，他们则有意识地培养孩子的应试能力，孩子们考级成绩良好；在市、区艺术节比赛中多次获奖。

　　这里的教师采用一对一的授课方式，突出因材施教。每次课４５分钟，学费１００元。

　　姜杰钢琴培训中心

　　在北京，姜杰钢琴培训中心是个很响亮的名字。其老师主要来自于国内着名的音乐院校，部分具有音乐专业海归背景。每年定期主办优秀老师与学员汇报演出、师生学习成果观摩会，以提高孩子们的舞台感、表演能力及自信心。

　　它有遍布京城的３０多家教学网点，方便孩子到培训中心学琴；当然，也可选择到教师家学习或老师上门授课。其授课方式以一对一为主，也有２～４人的小组课和５～１０人的集体课。通常一周一次课，也可选择隔周或单独约课；课时长短分９０分钟、６０分钟、４５分钟、３０分钟不等；根据您所选择的教师级别，每次课收费从５０～６００元不等。

　　上海

　　上海中国福利会少年宫活动中心

　　中国福利会少年宫成立于１９５３年，其小伙伴艺术团先后出访美、英、德、法等２３个国家和地区。中福会钢琴中心有５名专职教师和来自上海音乐学院、上海师大、华东师大的１６名外聘专业教师，采用“愉快教学”法，一对一地教孩子钢琴基本技能、演奏和乐理。每学期共２０课时，父母可以给孩子选择３０分钟、４５分钟或６０分钟的课程。

　　“中心”还组织对外交流、演出，参与各种比赛，参加上海市年度钢琴考级等形式多样的活动，提高孩子们的学习兴趣和演奏技艺。

　　上海市芳音业余进修学校

　　这是一所以钢琴为主要特色的艺术学校，有十几年的历史了。其师资来源于上海音乐学院、上海师大，其科班出身是教学质量的保证。

　　培训分少儿钢琴初级班、中级班、高级班和特级班，囊括了１～１０级，一对一教学。每周一次课，每次半小时；学费４５～６０元。

　　广州

　　广州少年宫

　　广州少年宫钢琴班吸引了很多４岁以上的孩子，在当地颇有名气。采用一对一授课，实现个性化教学。除了学习钢琴演奏和技巧，孩子们还要学视唱练耳和乐理等方面的知识，提高对音乐的表现力、理解力、感悟� �。

　　课程分入门班（１～２级）、初级班（３～６级）、中级班（７～８级）和高级班（９～１０级）四个等级。

　　广州星海艺术培训学校

　　它成立于１９９７年，是广州市规模和影响较大的，以培训钢琴、电子琴等为主的艺术学校。学校每年举办音乐会、钢琴比赛、音乐夏令营、专家讲座等大型活动。

　　这里的老师根据全国音协考级教材授课。乐理知识、演奏技能，为歌曲伴奏等，是孩子们要学会的。这里也是广东省钢琴协会、广东省音乐家协会考级指定考场，可为学生提供教学、考级等服务。

孩子学钢琴家长准备好了吗

孩子学钢琴，该不该学？什么时候学？让孩子学琴的目的是什么？学到中途孩子坚持不下去了怎么办？等等这一系列的问题都是家长应该考虑的范围。只有家长有了良好的心态，孩子才能快乐地学，才能真正享受音乐带给他的乐趣。

1、该不该让孩子学钢琴?

我的大儿子快满12岁了。从他出生到四岁的那四年里，“该不该让孩子学钢琴?”这个话题一直反复出现在我家的饭桌上。为什么要给孩子学琴?学了琴对孩子有什么好处?这个答案不难找：从小给宝宝一份艺术和音乐熏陶，有助提高孩子的情商、想象力和开朗的性格。所以我一直坚信学琴有百利而无一害，如条件允许父母让孩子学琴或其他乐器不是件难做决定的事。

2、什么时候开始让孩子学钢琴?

回想当大儿子刚满三岁时，我就有点跃跃欲试了，然而去咨询了专业老师后发现，太早学钢琴并不是件好事，因为孩子的手还没有发育成熟，对手指小肌肉的控制力还较弱，万一把手型练坏了，以后就很难再纠正。然而这并不影响让孩子接触音乐，对音乐的兴趣可以在学琴前就开始培养了。比如，小儿子一岁时对唱歌表现出极大兴趣，又喜欢模仿哥哥“瞎弹琴”，于是三岁后，我就带他去参加朱宗庆打击乐兴趣班来培养他的乐感，学习节奏，开始识谱。所以熟悉音乐欣赏音乐可以趁早，但学琴则须遵循孩子的身体发育规律。

3、学琴为了情趣培养，还是为了考级?

学琴的过程对大人是体力和精力的挑战，对小孩，更是身心的煎熬。以什么目的去引导孩子学琴会直接影响到孩子在学习过程中的感受和日后对音乐的悟性。去年大儿子的钢琴老师组织了一次年度钢琴表演会，参加的孩子从4岁到12、13岁不等。在小朋友的介绍手册上渲染最多的成绩是每人考过钢琴几级。然而听完整场音乐会后我心里却充满疑惑和怜惜。大多数小朋友都已经能流畅地弹奏出较有难度的曲目了，但是乐感普遍较弱，其中最缺乏的是孩子对音乐的陶醉。他们像是被放入了一个考级的“牢笼”中，更多的是机械地被动地学习。另外一次不同的经历是我去参加儿子学校的年度音乐会，他是学校乐队打击乐手。在这场音乐会上，所有乐队的孩子都陶醉在自己所要呈现的乐曲里，轻松里充满了互动。当轮到儿子的那一段时，我能体会到儿子的投入和自豪感，他在用音乐表达自己，用音乐与其他乐手交流。

在两场音乐会上，同一个孩子我却看到的是对待音乐的不同态度。这也提醒我们家长去思考一个问题：我们希望音乐带给孩子欢笑，还是苦恼?

4、孩子不想练琴了!怎么办?

两个礼拜前，小儿子开始正式拜老师学钢琴了。他现在对钢琴的迷恋已经达到了前阵子对奥特曼小人的热烈程度了。然而可以预料的是：当短暂的热情过去后，当孩子接到老师的练习曲作业时，他的热情还能维持下去吗?他可能会说：“妈妈，我不要弹了!”此时，妈妈才真地遇到麻烦了。当孩子还是4、5岁时，强压政策会有点作用;当孩子8岁时，强压会碰到强烈反弹;当孩子过了12岁后，强压政策必然会加强这个年龄段孩子固有的叛逆心理。因此家长该怎么办?我们必须寻找第二条出路：如何吸引孩子对音乐始终保持最初的那份热情?

首先，家长必须自我定位清楚：学琴是为了丰富孩子的情感，让孩子从小学习一份自娱自乐的爱好，让他在成年的日子里多一份自我的快乐。因此妈妈可以在孩子的日常生活中加入音乐活动，比如准备一套音响，挑选一些适合孩子年龄的音乐CD带，带孩子走进音乐厅� ��聆听现场音乐演奏的魅力……逐渐让孩子感受到音乐是与生俱来的欢乐，就像吃饭洗澡一样，是生活的一部分。有了这份爱乐的习惯，学琴也就更自然了。

其次，充分发挥偶像的作用。我的侄女学了很多年琴，由于学业繁重停了半年。有一次，我带她去听李云迪音乐会，然后去后台见到了李云迪并合影留念。回家后，她立即告诉妈妈：“我好喜欢李云迪弹琴，我要继续学琴。”让她重拾学琴的原因不重要，重要的是她愿意再坐回到钢琴前练琴了。所以，妈妈们可以为孩子找一个差不多年龄的偶像，让孩子爱上偶像，爱上偶像做的事，然后对他讲述偶像刻苦训练的经历。

5、我的孩子没有音乐天赋怎么办?

许多父母都有望子成龙的情结。我个人认为“天赋”二字中的“天”字很大程度上是指天赐的，与生俱来的才能。所以，当孩子仍年幼时，父母无需太急功近利，因为“天赋”是急不来也求不到的。“很多孩子会对某些事物表现出强烈的兴趣，然而当学习进行到一半后，却发现孩子并没有天赋”，这时是一如既往地支持这份不是“天赋”的兴趣，还是停止学习去寻找另一份“天赋”?我想，孩子可以不是姚明，但可以成为一个篮球爱好者。这份兴趣可能会影响他的一生，说不定他的终身事业都跟篮球相关。

学习音乐应该成为孩子享受自我、认识自我的一个修养途径。不成为郎朗不要紧，但如果让学琴成为孩子终身拒绝音乐的理由，那么孩子将失去一项人生的美好体验，那么父母逼孩子学琴的“罪责”就犯大了。其实，只有让孩子爱上音乐，他才会在困难时以音乐来自我陪伴人生。

教你怎么做：

1.巧妙设计激励机制。所谓“巧妙”就在于这种“激励”并不是基于“物质”层面的奖励，而是精神上的。例如，为孩子召开一个小party，制造机会让孩子在众人面前露一手，瞬间孩子便会有当上“偶像”的感觉。孩子的自豪感与荣誉感得到激发，学琴自然也就有了动力。

2.除非你的孩子有特殊“音乐早慧”迹象而需要妈妈协助，原则千万别把自己的人生“赌”在孩子的学琴生涯里。

3.音乐学习只是孩子心智发育的一个重要环节，但不可取代其他学习和熏陶。

4.人生之路条条通罗马。不学音乐的孩子一样可以绘出自己五彩缤纷的人生。

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