学校式教育好还是放养式教育好

在中国的教育现状中,我们不美观出,普通都是以学校的封锁式教育为主。很多到了三四岁的孩子都会被父母送往学校或许幼儿园等教育场所接受教育,让孩子在学校中学习知识。但是这种儿童教育方式是不是正确的呢?这种质疑的出现与其他国度的一些教育方式有很大的联络。

与中国相比,美国和英国等一些欧美国度对儿童的教育方式是有很大区别的,中国属于封锁式的群众教育,而欧美国度在儿童的教育方面还是很听任的,就是给孩子们足够的空间和自在,让其自己去开掘和学习一些事物。这种儿童教育方式如今也在渐渐被不少中国度长所接受,在中国也末尾有一些家长不把孩子送去学校的状况。在我看来,那种给儿童足够空间自己去学习新事物的教育方式对孩子的教育愈加有益。但是也并不代表学校的这种教育方式不好,各有各的优点和缺陷,以为那种方式好最终还是看团体的观念。

科学的教育方式 教你管好孩子

 人们经常会说“养儿方知父母恩”,养育孩子是一件十分不容易的事情,尤其是很多的孩子的教育问题成为了当代最值得重视的,那么聪明父母怎么管孩子?管教孩子的方法是非常重要的,如果你掌握了好的方法,这一定会让你的教育更加的轻松,也让孩子轻松接受。

孩子都是非常顽皮的,他对于自己的顽皮不能很好地把握分寸,比方说,孩子会故意拉别的小朋友的头发,会把你需要的东西藏起来,看着你着急他会很开心。

遇到这种情况的次数多了,再理智的妈妈也会非常气愤,但是总是惩罚孩子也没有什么用,管孩子要用适合的方法。

跟大多数的爸爸妈妈一样,我们都希望自己的孩子能够听话,知道什么是对的,什么是错的,不会去做不对的事情。

但大部分的时候,虽然我们今天制止了孩子的不好的行为,但孩子以后还是会犯。那么,孩子什么时候才可以变乖呢?

聪明父母怎么管孩子?

1、说到做到

育儿专家说明:如果我们把1到10代表正确管教儿童的原则的重要程度,那么孩子能够说到做到、言行一致的级别数就是12了!

为什么要这样做?

如果仅仅在嘴巴上说说,行动上不一致的话,孩子就会成为投机主义者。孩子会竭尽全力来逃脱应该属于自己的惩罚。但如果孩子知道爸爸妈妈的举动,或者是知道犯了错以后会发生什么的话,孩子就会预测他选择那种行为的后果,孩子就会开始改正自己的错误。

如何做到这一点?

如果想要让孩子言行一致的话,爸爸妈妈就不要心软,态度一定要强硬一些。爸爸妈妈要制定好规矩和破坏规矩后的惩罚,然后,要明明白白地让孩子知道。

对于大部分爸爸妈妈来说,如果想要控制自己不去批评孩子是一件非常困难的事情。不过,在你批评孩子之前,一定要知道语气和措词的不同产生的效果是不一样的。比方说:我爱你,不过,你这样做我认为是错误的,虽然孩子一开始听了不舒服,但是过一会儿就会知道你在说什么了。

还有一些情况下,你要把需要孩子做的事情跟他说明白。比方说,带孩子逛超市的时候,你要提前跟他说好,不能乱拿东西,同时告诉他乱拿东西以后的后果。

2、不要小看孩子

大声喊叫孩子是一个没有效果的,这可能还会伤害到孩子的自尊心。因此,不要随意乱批评孩子。

为什么要这样做?

育儿专家说明:孩子有时候有自卑的心里不是因为你骂他,而是因为你的语气、态度会让消极的感觉挥之不去。

如何做到这一点?

你要暗示自己,孩子能够把事情做得更好,这样反而能够促进孩子成长。自尊来源于正确的行为,孩子如果自我感觉好的话,他的表现会更好。

很多的父母在教育孩子的时候,总是会选择打骂的方式,所以很多的孩子总是会因此产生烦躁的情绪,甚至是逆反的心理,但是你知道吗?如果孩子从内心就不服你的管教,我们就要及时的寻找出更多有效的方式,赶紧来关注吧。聪明父母怎么管孩子?

放养式教育怎么养不是让其任性妄为而是有原则的教养

导读:《虎妈猫爸》的播出让大家对于孩子的教育问题产生了争执,到底是做个虎妈,还是鹅妈呢?现在都提倡放养,放养式教育怎么养,不是让其任性妄为而是有原则的教养。

这几年经常可以听到一些人讲对孩子要放养,其理念是少干涉孩子的生活,尽量让孩子自己决定自己要去干什么。这种理念对培养孩子的自力、做决定等能力肯定会有一定的帮助,但是有时这种理念会遭到一些父母的误读。

曾经参加过一个亲子讲座,当时有一个大龄妈妈带着一对双胞胎也来听讲,这是一对两岁多的双胞胎男孩,正是探索世界的年龄。

亲子讲座的教室,有老师在前面讲,大家都在下面认真地听,可是这一对双胞胎,一会在教室里跑来跑去,一会儿又用力拽挂在墙上的中国画的卷轴,妈妈坐在那里听课就是不管,讲课的老师可能出于礼貌也没有说什么,但是后来当这两个小家伙用马克笔在幻灯屏幕上乱涂乱画时,讲课的老师打破了对这两个孩子的沉默,对孩子的妈妈说:“我不得不请您带着孩子出去了!”

后来在课间休息的时候,听到这个妈妈的一番介绍,才知道她还是奥克兰一个中文电台亲子栏目的主持人,每周固定时间有她的节目,她当时也和我们解释了上课的时候为何没有管孩子,她的理念是:孩子两岁多,正处在探索世界的时候,要多给他们机会去探索。

她的这个理念,乍一听是对的,两岁多的孩子正是对什么事情都感到新鲜、看到什么东西都想摸一摸的年龄,如果看护人在孩子这个年龄因为这样和那样的原因,什么也不许孩子干,什么也不让孩子摸,孩子就会失去很多探索世界的机会,同时也失去了很多学习的机会。

但是,这种放养一定要有原则,这些原则包括:

1)

安全。这一点我们华人家长做的已经很安全了,不过我认为太过安全也未必是个好事。记得1999年,那时我还没有孩子,受朋友之约参观了一下新西兰的幼儿园,参观完了让我感到害怕,当时看到那些学龄前儿童(新西兰的孩子一到5岁生日就要上学了,所以幼儿园的孩子没有特殊情况,都应该在5岁以下),站在梯子上钉钉子、站在工作台旁锯木头、坐在桌子旁剪纸,而且孩子们用的都是真家伙,钉子就是普通的铁钉,榔头也是普通的狼头…,那时感到这些东西在中国国内的幼儿园都属于“管制”刀具啊!可孩子当时就是这么玩啊!现在回想一下,这不就是一种放养吗?现在轮到自己的孩子去幼儿园了,看到的场景与十几年前没有太多的变化,同时也没有听说哪个孩子被这些工具伤到,通过观察才发现,在孩子们玩这些“玩具”时,都有老师不厌其烦地给孩子们传授其中的规则、要领和注意事项。这些规则正是确保孩子们安全的同时从中得到了学习。

2)

不侵犯他人的利益。像我前面讲的那个双胞胎妈妈,她的那种放养就是在以侵犯他人利益为结果,孩子探索世界本无错,但是“探索”的同时扰乱了课堂秩序、打扰了别人听讲,妈妈看到了就应该及时制止。

3)

不造成大量的财物损失。我们总不能因着孩子想看一看物体掉到水里是什么样的,就将让孩子妈妈手上的钻石戒指往湖里扔吧?这一点不同的家庭可以根据其自身的情况来制定规则,保持一个平衡就可以了。

放养不是对孩子没有规则的放纵,对孩子的放纵,没有给孩子营造一个真实的世界,真实的世界是有规则的,被放纵惯了的孩子长大会成什么样,这是地球人都知道的事。

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