三岁宝宝也会自卑吗?
盈盈3岁了，开始上幼儿园了。尽管头几天在幼儿园里哭闹了一阵，但是，很快盈盈就被幼儿园里丰富的玩具给吸引住了，对幼儿园的生活也开始习惯了，盈盈妈的焦虑也在盈盈的笑脸中逐渐消失了。可是，好景不长，过了三个月，妈妈发现盈盈开始不愿意上幼儿园了。每天早上，要上幼儿园时，她总是哭丧着脸，一会“肚子疼”，一会“我要小便”，总是拖拖拉拉地不愿意出门。每次都是被妈妈拖着去上幼儿园，她一千个不愿意。有时，盈盈在上幼儿园的路上，还会问妈妈：“妈妈，我很笨吗?”盈盈妈上班都快迟到了，没好气地说：“是啊，我们家的盈盈最笨了，这么好玩的幼儿园，都不要去。”
后来，经过向盈盈老师的了解，盈盈妈才知道，老师为了鼓励孩子们学会独立，因此在吃饭、睡觉的时候，都让他们自己独自完成，有时还进行比赛。可是，盈盈由于在同伴孩子中年龄偏小，所以在独立完成一些事情的时候，不是饭粒撒在桌上，就是比别人慢半拍。因此，盈盈很难过，渐渐地也开始不说话了，不愿意和小朋友们一起玩了。盈盈妈这才想起，盈盈为什么会问自己：“妈妈，我很笨吗?”——原来，盈盈体验到自卑了。
难道3岁的孩子也会感觉到自卑吗?那当然。著名心理学家埃里克森划分的人格发展的八个阶段中的第二个阶段——儿童早期(1.5～3岁)，就认为在这个阶段的发展任务是获得自主感而克服羞怯感和疑虑感。疑虑是一种“先楞住后醒悟”的感情，它包括了对自己的疑虑。如果，幼儿对自己的疑虑达到一定程度，就会产生自卑的心理，就会自我持有一种肯定或否定的态度，这种态度会使得幼儿认为自己是无能的、不重要的、失败的和没有价值的。
宝宝的自卑从何而来?
·对自我能力的否定
当幼儿在成人和同伴面前，表现出低能力时，他们就会产生对自我能力的否定，进而是对自己全盘的否定，产生自卑。盈盈就是一个非常典型的例子。当盈盈在幼儿园里，做任何事情都比别人慢一拍、做得又没有别人好时，她就会产生自我怀疑：“是不是我比别人笨?”当一而再，再而三的经历失败时，盈盈就完全对自己丧失了信心，认为自己“很笨”“什么也不会”，产生了自卑心理。
·对自己财产的否定
当孩子与小朋友的交往不断增加时，他们之间就会进行许多比较。“我的衣服比你漂亮!”“我有一辆很棒的小汽车!”“我有一个很漂亮的碗!”孩子们对自己拥有的财产都非常清楚，孩子之间比较谁的财产多，谁的财产少;谁的财产好，谁的财产差的情况也越来越多。这些比较，使得那些在比较中处于劣势的孩子，一次次体验到挫败感。他们没有可以值得骄傲的财产，自尊也没有机会在比较中形成，于是，他们在每一次的比较中，自卑地闭上了嘴巴，用羡慕的眼神盯着那些拥有很多漂亮东西的小朋友。
三岁宝宝也会自卑吗?
爸妈的功课——帮宝宝摆脱自卑
功课一：提前了解，未雨绸缪
当孩子需要变更生活环境，特别是当孩子要上幼儿园了，他们和同伴相处的几率大大提高了。而幼儿园里对孩子的生活独立能力、身体运动能力、认知能力等方面都提出了很高的要求。那么爸爸妈妈应该在孩子入园前，向老师咨询在幼儿园里，会涉及到孩子哪些方面的任务，那么在家里就可以早一点培养和训练这方面的能力，使得孩子能比较适应幼儿园的要求，从而能在一个较好的基础上，去发展新的技能。比如，入园前，可以先培养孩子一些独立吃饭、穿衣服的能力 可以慢慢的要求孩子做些力所能及的小事情;那么等到了幼儿园里，他不会因为这些方面的“无能”，而导致对自己全盘的否定，产生自卑。
而孩子顺利的入了幼儿园之后，爸爸妈妈的功课还不能结束。可以每隔一段时间问问老师，最近孩子们在学些什么，比如：折纸啊、画画啊、用小剪刀啊，了解孩子在全班所处的水平。如果发现孩子在某方面不是很能干，那么爸爸妈妈就需要花点时间，在家里让孩子多练练，提高他在这方面的能力，使得他不会因为某方面的比别人逊色而感到自卑。而不是每次都简单的问问老师：孩子吃饭吃得好吗?睡觉好不好等?
功课二：积极应对，亡羊补牢
孩子是单纯的，他的想法、情感会毫无保留的显现在脸上，因此，爸爸妈妈应多读读写在孩子脸上的文字：“高兴”还是“不高兴”。爸爸妈妈要以一颗敏感的心去对待孩子的各种想法和提问，多关心孩子的在园生活。如果爸爸妈妈是敏感的，那么会容易发现你的孩子是自尊的，还是自卑的。盈盈妈如果早点发觉盈盈的提问，“妈妈，我很笨吗”背后所包含的危险，那么妈妈也就很容易发现盈盈的自卑。如果发现孩子自卑了，那么爸爸妈妈也不要心慌，应该想办法，积极补救。可以与老师深入交谈，分析孩子日常的表现，查找出孩子自卑的根源，然后才可以对症下药。
在帮助孩子建立自信的时候，不能心急，可以先找出孩子的优点，慢慢的引导他认识到自己的优点，首先肯定自己，让他明白每个人都有自己的强项和弱项。其次，逐渐提高孩子在弱项上的表现和能力。比如，可以通过和爸爸妈妈比赛，爸爸妈妈假装比孩子差，让他觉得至少自己比爸爸妈妈强;然后再逐渐提高要求，让孩子在不断挑战自我成功中获得自信;最后再让孩子回到集体中，爸爸妈妈可以寻求老师的帮助，让孩子的这个能力在小朋友面前有一个表现的机会。这样孩子自信心得到强化，自卑也就离他越来越远了。
功课三：引导孩子，本领比“小汽车”更重要
在面对孩子由于否定自己的财产导致的自卑的话，爸爸妈妈应该及时引导孩子，让他们知道本领比“小汽车”、“漂亮的衣服”更重要。爸爸妈妈根据孩子强项，给孩子一些小称号，比如：“折纸小能手”、“小画家”、“故事大王”。让孩子在这些称号中找到自信，而不用和其他小朋友去攀比谁的汽车棒，谁的衣服漂亮!
宝宝也会贫血吗宝宝贫血常见三种类型
小孩子的身体免疫能力是比较低的，所以很多疾病都喜欢侵入孩子的身体。小儿贫血是常见的疾病，出现这个疾病的原因是有多种的，除了饮食不合理会导致这个疾病出现，还有可能是因为遗传的问题，家长们应该多了解小儿贫血的病因，从而更关注孩子的健康。
小儿贫血的发病原因有：
失血性贫血?
（1）急性失血：如外伤，出血性疾病等。
（2）慢性失血：如肠道畸形、溃疡病、钩虫病、肠息肉、特发性肺含铁血黄素沉着症等。
溶血性贫血
?（1）红细胞内在缺陷
①红细胞膜缺陷：如遗传性球形细胞增多症、遗传性椭圆形细胞增多症。
②红细胞酶缺陷：如葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺陷症、丙酮酸激酶缺陷症等。
③血红蛋白合成与结构异常：如地中海贫血、异常血红蛋白病等。
（2）红细胞外在异常
①免疫因素：存在破坏红细胞的抗体，如新生儿溶血症、自身免疫性溶血性贫血、药物所致免疫性溶血性贫血等。
②感染因素：因寄生虫、细菌毒素、溶血素等破坏红细胞。
③化学物理因素如苯、铅、砷、蛇毒、烧伤等可直接破坏红细胞。
④其他：如脾功能亢进。
贫血相信大家并不陌生，女性经期血流量过大、体质又比较差的话，是很容易引起贫血的。老年人低血压也会导致贫血。但是您知道吗？小孩子也是有很大可能会引起贫血的，而且小儿贫血的种类还比较多。下面，就让儿科专家来为我们细致的讲解一下小儿贫血的常见类型吧。
小儿贫血的类型，一般分为以下三类：
失血性贫血?
（1）急性失血：如外伤，出血性疾病等。
（2）慢性失血：如肠道畸形、溃疡病、钩虫病、肠息肉、特发性肺含铁血黄素沉着症等。
溶血性贫血
（1）红细胞膜缺陷：如遗传性球形细胞增多症、遗传性椭圆形细胞增多症。
（2）红细胞酶缺陷：如葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺陷症、丙酮酸激酶缺陷症等。
（3）血红蛋白合成与结构异常：如地中海贫血、异常血红蛋白病等。
红细胞生成不足
（1）缺乏造血物质：缺铁性贫血，营养性巨幼细胞性贫血。
（2）骨髓抑制：再生障碍性贫血、严重感染、恶性肿瘤等。
家长在发现孩子有贫血的症状出现后，就要赶紧的进行治疗，具体的治疗方法有：
查明和去除病因；
防治感染；
补充铁剂；阿胶是我国传统的补血配方，乳酸亚铁是很好的二价补铁制剂，市场上很多补血产品将它们单独作为配方来用。而铁之缘片是将乳酸亚铁、阿胶和蛋白锌都作为功效成分，补铁、生血加营养三效合一，能更好的预防和改善贫血，增强人体免疫力。
纠正偏食习惯，根据消化能力，增加富于铁质的食品。
教三岁的宝宝学会自我介绍
3岁的宝宝，已经很“有话说”了。教宝宝学会自我介绍，学会描述关于自己的一些信息，是非常重要的。在外面意外走散时，宝宝可以通过它来向周围的人求助，让大人知道他想要3岁的宝宝，已经很“有话说”了。教宝宝学会自我介绍，学会描述关于自己的一些信息，是非常重要的。在外面意外走散时，宝宝可以通过它来向周围的人求助，让大人知道他想要何去何从。首先，你要设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如：叫什么名字？——我叫罗一云今年几岁啦？——3岁爸爸叫什么名字？——罗志国你家住在哪里？——云梦小区11幢1单元202家里的电话号码是多少？——1234567……一开始训练的时候，以家长说为主。替孩子作回答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这有助于让孩子记住它们。慢慢地等他熟悉这样内容以后，就要可以在提问后停顿数秒，诱发他自己来回答。像住址这类比较复杂的问题对孩子来说是很难一下子记住的，所以需要重复多次。不妨在茶余饭后，想起来就考考他，如果他答不上来，可以分段提醒：咱们家住在哪里？是什么小区呀？——云梦小区几幢？——11幢……最后，要学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话，使孩子不需要你的提示就可以直接陈述出来。学会了自我介绍，那么在就要踏进幼儿园之前，不妨也来排练一下给小朋友们作自我介绍场景吧！这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题，比如：我叫罗一云,今年3岁了.最喜欢的人是爸爸妈妈；我最喜欢看的动画片是《天线宝宝》；我最喜欢的故事是《三只小猪》；我会自己吃饭，会给自己穿鞋子……自我介绍让孩子学会表达自己，这些对大人来说看似平淡无奇的话题增强了孩子的语言能力。此外，对自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去学习更多的东西。当他们面对陌生的人和环境的时候，可以更加从容不迫。万一在户外与大人走失，也可以尽快向身边的大人求助。
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