11日，在深圳街头，一男子面容憔悴，脖子上挂着一少年相片，边哭边唱，不时向路人述说，请求帮忙找孩子。据了解，他的儿子黎兴宇，15岁，高约1米7，于3月28日晚19点从福永中学出走。
黎先生说，3月28日，他正在福永中学念初三的儿子黎兴宇晚自习放学后，下落不明。“从监控中看到晚上7点49分，他离开学校，但出了学校就消失了。”黎先生从一个同学了解到，在最近一次考试之后，兴宇曾说过，“这次考得不好，怎么回家啊”。但他仍然不能肯定这是否会是兴宇出走的原因。
孩子突然离家出走，难道真的是因为考试成绩差吗？虽然对父亲来说孩子离家出走的行为是毫无征兆的，但对于孩子来说，可能是经历长期的心里建设才做出的一举动。
孩子的心理出现问题，在生活中往往都被父母忽略。广州日报记者昨日从中山大学附属第三医院获悉，最近一个月来，该院精神心理咨询科189张病床天天满员，病人平均需等候3～7天才能入院。据统计，住院病人近五成为12～18岁中学生。
让人唏嘘的是，有些人向家长坦承有抑郁症，家长却不肯相信，认为孩子“意志薄弱”，闹自杀是在装病，以逃避学习压力。
很多的家长可能会认为，现在的孩子实在太脆弱了，经不起一点的风吹雨打，一有什么事情就是离家出走、跳楼、自杀的。但是，反过来想想，孩子为什么会这样呢？
其实孩子心理与性格的形成，从出生就开始受到影响，宝宝刚出生的时候家长们主要关心的孩子生理上的变化，但是其实要照顾好一个孩子是要同时兼顾他的生理和心理。
生理和心理本就是互相依存的。比如说，宝宝生病了，他肯定情绪不佳，需要更多的爱、耐心，以及更精心的照顾；当宝宝心情不好的时候，他的身体机能自然也就降低了。可以说，心里上的安慰，它能促进身体的健康，身体上的爱抚也能促进心理的愉悦。在宝宝婴儿期的时候，更多的是动物性的特征和需求，主要是通过生理满足来促进心理的发育的。
美国精神分析学家埃里克森的研究指出，人的一生可以分为八个发展阶段：
第一个阶段：0至1.5岁基本信任和不信任的冲突；
第二个阶段：1.5至3自主与害羞和怀疑的冲突；
第三个阶段：4至5岁主动对内疚的冲突；
第四个阶段：6至11岁勤奋对自卑的冲突；
第五个阶段：12至18岁自我同一性和角色混乱的冲突；
第六个阶段：成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突；
第七个阶段：成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突；
第八个阶段成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突
在每一个心理社会发展阶段中，所产生的人格特质，都包括了积极与消极两方面的品质，如果孩子各个阶段都保持向积极品质发展，就属于完成了这阶段的任务，逐渐实现了健全的人格。否者就会产生心理社会危机，出现情绪障碍，形成不健全的人格。
宝宝常见的心理问题：
一般性的问题，如：口吃、尿床、逃学、不吃饭、说谎、好动等；
特殊性的问题，如：恐惧症、儿童抑郁症等。
其实，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，宝宝的各种习惯和行为模式都在这个时期奠定基础，如果这时忽略了宝宝的心理成长，对宝宝以后的发展会造成不利的影响。
培养孩子良好的心理与性格应注意这几点：
1营造良好的家庭氛围
宝宝心理形成的具体因素虽然很复杂，但是，其中很重要的一点就是会和后天的环境相关。孩子出生后，家就是他的第一成长环境，为孩子营造一个温 、和谐、彼此尊重等的良好环境是首要的。
2尊重孩子的情绪
很多的家长会觉得孩子哭是无理取闹的行为，甚至有的家长会以威逼的方式要求孩子不要哭闹。其实很多的时候孩子的哭闹都是有原因的，他想要玩，你却要他吃饭，所以他哭，这是很正常的现象，他的情绪需要得到发泄。
这个时候家长们首先需要的是和孩子共情“宝贝，妈妈知道你因为xxx很难过，但是我们应该xxxx”。这样孩子就能很快的从坏的情绪中走出来。如果这时候只是责骂，那么孩子会觉得自己的情绪是不被尊重的，是被否定的，那样的感觉家长们可以想想有多糟糕。
3建立家庭游戏互动时间
游戏，是孩子成长过程中必不可少的一项主导活动，心理学也有相关的研究说明，游戏可以让孩子的社会功能发展、提高认知能力，并且在心理治疗中也有“游戏疗法”来进行咨询治疗。
家庭游戏不是给孩子玩具让孩子自己玩耍，而是家长一起参与，陪孩子一起唱唱歌、跳跳舞、打打小怪兽，在游戏中建立良好的亲子关系。
4惩罚有度
不要过分夸奖孩子，给孩子的夸奖要有实质性的内容，比如：“宝贝，今天你自己穿鞋子，做得特别棒！”，让孩子知道是因为他自己穿了鞋子而收到夸奖。
当孩子做错事情的时候，家长的惩罚应该以让孩子自己意识到错误为主，不要用打骂威逼的方式让孩子认错。
5挫折教育
在成长的道路上难免要遇到苦难、阻碍，如果孩子平时走惯平坦路、听惯顺耳话、做惯顺心事，那么一旦他们遇到困难，就会不习惯，从而束手无策，容易导致失败。
所以家长不妨在平时生活中有意地给孩子设置些障碍，对孩子不合理的要求说“不”，并且要鼓励孩子克服困难和挫折。
结语：总之，孩子成长过程中会受到生活各种因素的影响，从而形成他自己的性格与心理。想要孩子有良好的心理，并不是一朝一夕的事情，需要家长不停的发现问题，解决问题，从而塑造宝宝的良好的心理。
关注【盛成妈妈网】微信可获取更多精彩母婴资讯及福利：打开微信→添加好友→查找【盛成妈妈网】or【mama_cn】即可。
孩子存在的“泛灵心理”你懂吗？
导语：幼儿期的孩子，特别是三四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理。泛灵心理，就是这个时期的孩子把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。
孩子有他们独特的视线和独特的思考方式。值得一提的是，孩子有一个时期会有一种把所有东西都视作有生命。所以他们有时候会问一些不合理的问题，对于这些问题，家长怎样回答孩子的问题最有爱?
如果你细心观察就会发现：有一个时期宝宝会把一切东西都视为有生命、有思想感情和活动能力的。因此，我们常看到这个时期的孩子与枕头“谈心”，与布娃娃、布熊等玩偶“讲话”……
幼儿期的孩子，特别是三四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理。泛灵心理，就是这个时期的孩子把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。
孩子的这种泛灵心理，对我们的家庭教育有积极作用，同时，也是个巨大的挑战。年轻父母该采取什么样的对策呢?
孩子普遍存在的“泛灵心理”
对策一：用拟人化的方法来回答孩子所提出的“棘手问题”
孩子是好奇的。从3岁左右开始，宝宝就会对我们提出各种各样的问题，有些问题的答案是这个时期的宝宝心理水平难以理解的，但是对孩子的提问我们又不能不回答，否则宝宝提问的次数就会减少，甚至会使他对事物失去应有的好奇心。对于孩子的提问，我们可以根据他的心理特点，采用拟人化的方法间接地回答。
问题1：“月亮为什么跟着我走?”
“大概是月亮喜欢你，所以跟着你走。”这样的回答，总比你对孩子说“你还太小，爸爸告诉你，你也不懂”更能满足孩子的求知欲望。
问题2：“鱼为什么会有鱼鳞?”
“就像你在游泳时要穿游泳衣一样，鱼在水中游泳也要穿游泳衣——鱼鳞就是鱼的游泳衣。”
问题3：“太阳为什么会落下去?”
对于这个问题，如果你是从太阳与地球的关系上回答，或者是用动力学原理来科学准确地回答孩子的上述问题，这个时期的孩子是不可能真正理解的，但是你可以这样回答：“一到晚上，动物们回家睡觉了，太阳公公也到山的那边去睡觉了。”这样的回答同样可以使得孩子得到相应的心理满足。
对策二：培养宝宝的爱心与同情心
比如，父母可以将物“拟人化”以激发孩子的泛灵心理，使之产生移情心理，进而理解和形成相应的良好习惯。例如，在教育孩子不要把墙壁搞脏，不要把小凳子弄坏，你可以说：“小凳子如果被摔了，一定会很痛的;如果把它的腿弄断了，走起路来多难受啊!”孩子听了以后，一定会非常注意，还会擦擦凳子，掸掸墙壁上的灰尘。这样，孩子爱护物品、爱护环境卫生的良好习惯，就很容易形成。再比如，教育孩子爱护花草树木，爱护小动物，爱护其他小朋友，我们都可以利用其泛灵心理，使之对相应的人或物产生移情心理，进而形成同情心，使其爱护他人和物就像爱护自己一样。
提醒：平时不要给孩子讲有恐怖情节的故事或看恐怖的影视节目。因为这个时期的孩子容易受泛灵心理影响，它们很难区分现实与虚构，他们往往把画册、影视、故事里的鬼怪、猛兽、机器人的故事情节或形象和现实生活混淆，对恐怖的画面内容尚缺乏分析能力，以为现实生活中真的存在影视节目或故事中的妖魔鬼怪，因而产生不该有的恐惧心理，有时甚至还会产生幻觉。因此 ，我们除了在语言、图画等方面应删除会使孩子产生恐惧、被伤害的内容外，还应尽量避免让孩子看带有恐怖镜头的影视节目。这样将有益于发展孩子勇敢、大胆、无畏的品质，进而有益于他们心理的健康发展。
注意：不要有意无意地利用孩子的泛灵心理，来为其行为的过错推卸责任。现实中我们常常可以看到这样的情形：孩子不小心被木条绊倒，带孩子的成人往往会一边抚慰孩子，一边指使孩子或帮孩子去“打”或“骂”那将其绊倒的木条。由于受泛灵心理的影响，一般的孩子都会在“惩罚”木条而获得“报仇”后，逐渐恢复内心的平衡。其实这种做法是不妥的。因为这等于为孩子推卸责任，这不利于他们责任感的形成。因为事实上，孩子跌倒不是“木条碍事”而是他自己不小心，应受到责怪的是他自己而不是木条。
孩子离家出走是什么心理因素驱使?
“离家出走”的镜头我们在电视上可以经常看到，其实在我们的生活上也是存在着这样一群孩子，因为与家长发生矛盾而产生了离家出走的念头。为什么孩子小小年纪会有这样的举动呢?我们不妨看看以下三个例子，从不同的心理因素去分析!
好奇心理驱使
小红经常在电视中看到某些明星都是歌女出身，就一心想当歌女。她刚上初中，根本不想念书，总琢磨着怎么能实现当歌女的愿望，将来成大腕歌后。她听说这种人才都成长在南方沿海都市，尤其是广州、深圳这样的地方。所以她就拿了几百块钱登上了南下的列车，就这么简单。当然，还有个理由，就是父母不让她当歌女，只让她好好学习，将来当医生。所以她不辞而别———跑了……可她哪里知道，家里人发动了亲朋好友把个县城翻了个底朝上，找了三天，最后报了警。四个月后南方某市郊区一家卫生院发来了信息———她因流产大出血险些丧命，这才讲出了自己来历。因为骗她的几个男人早已无影无踪，医院只好联系她三千里外的父母。
小红的离家出走完全是受其好奇心的驱使。好奇之心人皆有之。每一位少年都会有美妙的“梦想”或奇妙的“幻想”。中学生是好奇心最强烈的阶段。而且初中低年级学生好奇心比其他高年级学生要多些。孩子的好奇心并非坏事，往往是激励青少年成长成材的动力。然而，孩子的好奇心可能会受不良影响而畸形发展，促使他们做出象小芳那样离家出走事来，以至造成严重后果。因此我们应该在努力保护孩子好奇心同时，更要对孩子进行现实安全教育。让他们知道，理想始于脚下，是一步一步走出来的，不是空想或投机取巧所能实现的;更不是到异国他乡碰运气拣来的。给他们打消不切实际的妄想念头。
孩子离家出走是什么心理因素驱使?
回避心理作怪
小颖，十三四岁的样子，红T恤，花短裙，背个破旧的黄书包。在列车长的小屋里，狼吞虎咽地吃完了3个盒饭，又喝了一大杯水，才吞吞吐吐地讲述她离家出走被骗上当的故事。
“都到冬天了，你怎么穿这么单薄就往外跑?”“我一心想逃，没想到北方这么冷。我们广西可没这么冷。”女乘警又给她披上了一件棉外衣。跟她唠起了家常。原来她是广西某市的初二学生，还是班干部。她对同桌的男生产生了好感，甚是崇拜。可那位男生对她不在意，却对别的女孩颇为热情。她为此暗暗伤心。谁知，在这个节骨眼上，老师在班会上提醒同学，你们已经进入青春年华，男女接触要有分寸，不要过早谈恋爱……小颖闻言心惊肉跳，以为老师发现了自己的秘密。无巧不成书，回家后，父母又叮嘱她不要与男生来往过密。她听后更加惶惶不可终日，唯恐大祸临头。她在焦虑与恐惧中苦熬了几天，实在无法承受那种压力，终于逃离家庭。
乘警问：“怎么就认定老师说的是你?你没做亏心事呀，还怕鬼叫门吗?退一步讲，就算你和那男生感情近一些，老师的提醒也是善意的，注意些就是了，有什么了不起?人都有个成熟的过程嘛!”姑娘渐渐平静下来，精神也放松了。到站下车，公安给她联系安排回家。可她说：“我马上回去，肯定挨揍。还不如让我躲些日子再回家。那样他们只会心疼我，不可能再打我、骂我了。”多么天真的孩子!
回避心理是人在遇到矛盾冲突时最容易产生的心理状态。青少年时期生理及心理发育尚未成熟，缺乏正确地分析问题、解决问题的思维能力，面对矛盾和压力不能认真思考解决方式，而往往采取回避的态度。当今孩子的压力不外乎，一是学 习成绩不佳，便在心理上承受巨大压力，而某些家庭和学校不能给予恰当的诱导，一味地施加压力，使学生产生抵触情绪，便回避学习，以致厌倦学习。二是“早恋”问题，这种由男女性别吸引而产生的感情对学生带来不少的心理和思想负担，一方面是感情的不能自拔，另一方面是家庭、学校、社会的反对，甚至鄙视，青少年又未能找到合适的方式，因而只能回避。小颖还谈不上早恋，仅仅是对异性有所好感而已。她的错觉感受竟逼她采取了离家回避。三是落选，包括落榜，或优等生或班干部落选，都可能对孩子是一种压力。以至采取回避。
抗拒心理作祟
大卫，是个14岁初中毕业班学生。平时父母对他要求特别严格，尤其是在交友、外出方面更是如此。而大卫对其父母的话也可以说是言听计从。五一假期，大卫提出要与同班几位同学一起到市郊放松放松。遭到父母的强烈反对，大卫没好气地说：“平时我什么都听你们的，放学就回家做功课，脑袋都累浑了，这次，我是与同学一起出去玩半天，换换脑筋，有什么不好的?我非去不可!”可爸爸却说，马上就要中考了，这半天时间多金贵，不能出去玩，要学习!大卫硬是夺门而出。爸爸在后面喊：“你出去就别回来!……”大卫真的住到同学家去了，他和那个同学都没考上重点高中，被中专录取了。他当然不敢回家，干脆跟同学到外地打工去了。
这是典型的抗拒心理唆使。抗拒心理就是常说的逆反心理，是指对教育管制所取的一种负向心理活动，通常表现为情感上的对立、抗衡和情绪上的嫌恶、不满。中学生由于自己的迅速成长，力气充沛，精力旺盛，有了一定的知识、技能，他们有了独立意识，要求别人的尊重，给他们以独立、自由支配的权利。这时，如果家长或教师在教育、对待他们时，过分地对他们的行为进行控制，就会使他们觉得自己的行动自由受到了威胁，从而产生抗拒心理，出现“你要我往东走，我偏要向西走”的现象。弄不好，就成了孩子离家出走的重要原因。
小编总结：如今还有部分家长认为对孩子进行良好的教育，就是督促孩子学习，只有学习成绩好才算是教育成功。其实，好的教育还包括对孩子的心理教育，让孩子拥有健康的心理是家长们要注意的一个重要的方面，从而避免出现以上的情况。
本文Hash：a07bf4f18a591f1f9a273e4839640b188fd6556c
声明：此文由 谢绝崇拜 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。