三岁是培养良好习惯的时机
公办幼儿园不再办托班的消息，让众多年轻父母焦虑。宝宝要在家多呆一年，怎么办？本指望宝宝进托班后，能够接受正规的早期教育，如今教育计划落空了，该如何补……
针对这些问题，上海市儿童保健所的专家们指出，三岁是培养孩子良好习惯的最佳时期，家长们要抓住这一关键时期，培养他们良好的生活习惯。
散居在家安全是第一要务
宝宝从2岁开始，其活动能力和活动范围较之前明显扩大。然而，家长们却没有对宝宝的安全问题引起应有的足够的重视。
市儿保所高蓓医生介绍说，该所曾对前往就诊的家长做过一个随机调查，发现居住在1-3楼的家庭大都在阳台、窗户外安装了安全栅栏，而居住在高层的家庭却很少安装安全栅栏。细究原因，发现绝大多数家庭安装栅栏的目的是为了防盗，却几乎压根就没有想到为预防孩子意外跌落。从有关对0-14岁儿童意外事故发生情况分析来看，意外跌落始终高居榜首，其余依次为交通意外、误食中毒、烫伤等。从发生意外的场所来看，居家与在托幼机构中发生概率几乎相当，没有显著差异。
而且，电线插座在幼儿园里都设置在1.6米以上的地方，但是在家庭中却缺少对于儿童安全的考虑。2岁以后这一年龄段，宝宝的好奇心大增，很可能会蹲下身子，用手指或是其它物品去尝试插入，意外也许就会突然发生。家庭中较为常用的饮水机，也常是宝宝们探索的目标。暴露在宝宝视野之内的落地放着的废物利用的饮料瓶，都有可能诱惑宝宝去“尝鲜”。
排查并消除家庭中的安全隐患必不可少。
现在许多家长把给宝宝看动画片作为一种早期启蒙教育的方法。“其实，这种方法不可取。”市儿保所常务副所长姚国英主任医师表示：“别把宝宝交给电视保姆。”她进一步解释说，无论是动画片，还是IPD游戏等都无助于培养和训练孩子的注意力。因为，上述这些只能给宝宝带来的是被动的注意，而无法让孩子学会主动注意。
对于2岁以上的宝宝而言，家长与孩子一起进行“看图说话”、讲故事之类游戏，是培养宝宝“主动注意”能力的一个好办法。
在家养成生活好习惯
对于学习本领来说，幼儿园托班的孩子最重要的是养成良好的生活习惯，家长可以采取很多措施，市儿保所马士薇医生建议家长，可以从以下两方面入手：
★作息时间逐步向幼儿园靠拢。在此之前，家长通常对居家宝宝的作息时间“不讲究”。那么，从现在开始，家长要开始逐步“做规矩”，一日三餐的时间要相对固定，到点起床、入睡要让宝宝逐步有个概念。
★生活习惯逐渐培养自理意识。尽管这个年龄段的孩子已开始喜欢模仿，如自己拿调羹吃饭，但是，略显笨拙的宝宝往往会搞得“一团糟”。因此，许多家长便会阻止宝宝。其实，应先鼓励宝宝尝试自己吃饭，家长可“见机行事”在一旁帮助一下，喂宝宝。
而在饮食中，家长要注意此时不宜给宝宝准备过烂、过细的食物，因为此时宝宝的乳牙基本长齐，要有意识地训练宝宝的咀嚼功能，以免日后造成宝宝吃饭容易“哽喉咙”而呕吐的现象。而膳食必须多样化，有研究表明，2岁以后宝宝较难接受新食物。
此外，眼下正处于气温回暖时节，这给家长培养孩子盥洗能力创造了适宜的条件。居家时，宝宝上厕所，家长几乎是包办一切，而现在开始，家长要逐步学会放手，可先从教宝宝脱裤子、拉裤子入手。这样到明年小班时，孩子就可以少许多尴尬。
幼儿良好习惯的培养6岁以前是最重要的时期
导读：让宝宝做力所能及的事，自己吃饭、刷牙、洗脸，自己走路，自己穿脱衣服和鞋袜，自己整理玩具等等。家长不要小看这些小事，随着宝宝自我服务能力的增强，宝宝的自信心也在不知不觉中得到了培养和加强。
幼儿良好行为习惯的培养
我国教育家陶行知先生曾说过：“6岁以前是人格陶冶最重要的时期，凡人生之需要的习惯、倾向、态度多半在6岁以前培养成功，这个时期培养得好，以后只要继续培养下去，自然会成为社会的优良分子。”陶行知先生的话表明，从幼儿期培养良好的行为习惯是培养高素质人才最“根本”所在。培养幼儿良好的行为习惯实际上是对幼儿实施怎样做人的基础教育，这是社会的需要，也是一个人自身成长的需要。现在独生子女家庭越来越多，家长对子女溺爱多于理智的教育，很多孩子形成了自私、任性、独立性差、注意力不集中、做事浮躁等劣性性格。因此培养孩子良好的行为习惯应从早抓起，也是幼儿教育中最重要的部分。
良好的行为习惯包括生活行为习惯、卫生行为习惯、礼貌行为习惯、主动学习的行为习惯、自愿参与劳动的行为习惯、举止行为习惯等等。
良好的礼貌行为习惯
①让宝宝学会礼貌用语：“请、早、你好、再见、谢谢、对不起、没关系”等。不说粗话、脏话。
②让宝宝从小懂得尊敬长辈、爱护弱小，帮他们做力所能及的事。
③礼貌做客，不随意动别人的东西。
④礼貌待客，不打扰成人活动。
⑤不随意任性发脾气。
⑥乐意与同伴交往，能愉快地与小伙伴一起玩耍游戏。
主动学习的行为习惯
学习动机是直接推动儿童进行学习的一种内部动力。它表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式，对学习起着推动作用。幼儿时期，是天真好奇、主动探索的时期。我们要抓住这一时期幼儿的特点，注重激发宝宝活动和学习的愿望，调动宝宝的积极性和主动性。实践证明，充满好奇、兴趣广泛的宝宝，一般都能积极主动地参与各种活动和游戏，遇到困难和挫折时，有较强的克制能力和顽强的精神。因此，我们应从培养宝宝有益的兴趣出发，让宝宝产生良好的愿望，使宝宝积极主动、心情愉快地进行学习活动，以此来培养宝宝良好的学习习惯。在日常活动中，为宝宝提供丰富的游戏活动，使宝宝对周围事物的变化感兴趣，爱提问，家长可制订一个小问号本、绘画日记本。可以和宝宝一起进行操作，做小制作、小实验等;种植花卉、养小金鱼以培养宝宝对大自然的浓厚兴趣，为将来的探索精神播下早期的种子。
自愿参与劳动的行为习惯
让宝宝做力所能及的事，自己吃饭、刷牙、洗脸，自己走路，自己穿脱衣服和鞋袜，自己整理玩具等等。家长不要小看这些小事，随着宝宝自我服务能力的增强，宝宝的自信心也在不知不觉中得到了培养和加强。
举止行为习惯
①让宝宝从一开始就形成正确的坐、立、行的姿势。
②不挖鼻孔、不吮咬手指。
③爱护公共环境，不有意损坏物品，不攀折花草树木。
④不随意涂画墙壁，从小懂得珍惜别人的劳动成果。
⑤在公共场所不大声喊叫，家长要让孩子懂得个人应遵守公共秩序的道理。
⑥家长从小就应给宝宝指认国旗、国徽，教育宝宝在升旗时要行注目礼。从小培养爱国、爱家的情感。
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