音乐最初和最终都是为了给人带来快乐，所以，孩子学习音乐最重要的是享受这种快乐，父母不必苛求孩子一定要达到某种级别或成绩，每一个孩子都有音乐的天赋，家长要做的只是培养他们的兴趣。对于幼儿来说，通过游戏学习音乐无疑是最有吸引力的方法。
音乐对孩子的智力发展有重要意义
众所周知，音乐对孩子的智力发展有着非凡的意义。教育学家认为：音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”更有不少科学家、艺术家都把音乐作为提高修养，启迪灵感和创造力的重要手段。
为此，许多父母花了很大的功夫，培养孩子对音乐的兴趣，让孩子参加兴趣班，甚至想让孩子成为有一个贝多芬或莫扎特。原本以为孩子喜欢音乐是顺理成章的事，可实际“操作”后，问题就会接踵而至，许多孩子迟迟未表现出对音乐的热情，甚至还会出现反抗的情绪，因此，“怎样让孩子喜欢音乐”这个问题会让父母们很困惑。
其实，培养孩子的音乐素质并不简单，就算是音乐神童也需要从头学起，尤其是当今社会，孩子从小对音乐有好感是一种普遍现象，因此，父母在发现孩子具有音乐天赋时，不必过于高兴。因为，音乐神童也不要经历一个完整、系统的学习过程。值得注意的是，不要因为孩子表现出过人的音乐天赋，就过早地给他加上过重的负担。
孩子学音乐，父母要把心放平
孩子学音乐，父母要把心放平
1、并不一定要有音乐天赋才能学音乐
不要把音乐看得太严肃，更重要的享受音乐带来的快乐，而不必苛求成为音乐家。只要孩子喜欢，父母就应让音乐成为孩子生活的一部分，成为孩子精神的食粮。因此，只要在游戏中、学习中培养孩子喜爱音乐就可以了。
2、期望孩子成为音乐家只能起到反作用
许多父母有一种观念，要么不做，要做就得做得最好，这种观念也在孩子的身上留下深深的烙印，即孩子学音乐就是为了成为音乐家。要知道，并非所有的孩子都能成为音乐家，这不仅得看孩子的天分和学习意愿，还取决于孩子所处的教育环境，所以，在培养孩子学习音乐的最初阶段，父母最好想清楚，让孩子学音乐的目的是什么。否则，音乐带给孩子的就不是快乐和没好的感觉了。
3、培养孩对音乐的感觉
孩子喜欢音乐是很自然的事情，但这并不代表孩子一定得接受专业的训练。而想要让孩子正规地学习音乐，父母最好先让孩子多接触音乐，从培养孩子对音乐产生感觉开始。
通过游戏激发兴趣
早期培养孩子学音乐的妙招
让0－3岁的孩子快乐地学音乐，父母可参考以下三种简单、实用的方法。
1、音乐生活化
宝宝出生后，父母可以为孩子创造一个良好的音乐环境，让他在家随时能听到优美的音乐。
2、音乐，在游戏中学
专家认为：过早的正规音乐训练，对年幼的宝宝并不合适。不过，从孩子小时候开始，父母倒是可以让他广泛地接触和音乐有关的事和物，比如：在游戏中，孩子可以了解声音的大小、快慢、长短。甚至是音色和音质的变化，这类学习对幼儿来说已经足够了。
3、音乐玩具当教材
选购一些儿童玩的音乐玩具，父母可把它当作孩子学习音乐的早期教材，例如：小口琴、小钢琴等儿童乐器。需要注意的是，购买时应慎重挑选，乐器的音质切不可过于低劣。
最后，许多父母以为学习音乐一定得学习某种乐器。其实，专家建议，不要将乐器当作学习音乐的唯一方式，虽然让孩子学习和掌握一种乐器的演 奏技巧是一件很让人骄傲的事，但对于0－3岁的幼儿来说，的确没有太大的必要。对于这个阶段的孩子，让他听听音乐或是唱唱儿歌，有机会还可以带他去观看音乐会或艺术展出，这种教育效果也许会更好。
小编总结：孩子的音乐天赋与生俱来，但也需要父母的用心培养。别给孩子压力，让音乐成为他们的爱好，成为让他们心情愉悦的事物。
陪孩子培养对音乐的兴趣
每个孩子都应该有机会学习至少一门才艺：音乐，绘画，舞蹈，声乐等。如果作为父母的我们本身没有艺术细胞，我们可以制造艺术环境和气氛，陪孩子慢慢的把兴趣培养起来。
可惜多数父母只是把孩子交给老师，让孩子自己挣扎。可是孩子一个星期只上一堂课，需要接下来六天的努力练习，才能交出成绩。而这六天里，如果没有父母的支持和鼓励，普通五六岁的孩子是无法持久的。
看看我们周围在音乐上学有所成的孩子吧，他们和老师及父母一开始便形成铁三角。就拿学小提琴来说，孩子必须学看谱，听音准，右手拉弓，左手按琴弦，脑里数拍子，还要培养音乐感。真不容易呀!如果家长在开始的头一两年无法拉他们一把，他们在咿咿呀呀杀鸡杀鸭五音不全几个月后，很快就意兴阑珊了。所以学小提琴的淘汰率非常高。
耳朵对音准没有高度敏感的孩子，比较适合学钢琴。只要肯照乐谱练习，总是可以弹奏出曲子来。可惜多数孩子学到小六会考年暂停后，只有少数继续学。因为上了中学，几乎每天都得留在学校，周末也难得休息，所以便半途而废了。
虽然如此，因为有了基础，也培养了对音乐的兴趣与认识，他们虽然没有走上专业路，中学时可参加学校合唱团，管弦乐队，华乐队等等，继续享受音乐的熏陶。
反之，有些父母没有用心思开启孩子的音乐之窗，而是用威胁利诱的方法，把“无论如何考到八级文凭”挂在嘴边，结果文凭是“逼”出来了，孩子却从此不再弹琴，因为“讨厌音乐”。
其实无论什么才艺，都要趁早开始。因为有特小提琴，三岁孩子就可以开始学了。而只要手指够长，四五岁的孩子也可以开始学钢琴了。如果有铁三角组合，每年升一级，到了小五小六也就领到八级文凭了。如果天分高，可以继续学，不然也算是一脚踏进了音乐之门。往后如果再学其他乐器，也很容易上手。
父母应该做什么准备呢?
首先我们要让家里充满音乐，陪孩子听歌唱歌，带孩子去音乐会，讲一些音乐家的故事给孩子听等等。孩子学琴后，要提醒他每天练琴，甚至抽空陪孩子一起练琴，给他们精神上的支持。孩子练得好时，不吝赞语。身为父母的我们，就算不懂音乐，只要不是“音乐白痴”，都可以做得到的。
如果父母觉得没时间没精力，也可以试试“放羊式”，反正给他们一个机会。有些天资高毅力高的孩子还是能交出骄人成绩。不过这种孩子是稀有品种，可遇不可求。
怎样培养孩子对音乐的兴趣
音乐是情感的艺术，即便是一首最简单的低幼儿歌曲，也饱含着情感，表达一定的思想内容。欣赏、学习音乐，对孩子情操的陶冶，情绪的调节，思维的开拓等方面都会有很大的益处。
然而，有些孩子对音乐不感兴趣，成人应怎样培养孩子对音乐的兴趣呢？
1、要为孩子创设一个良好的音乐环境。经常播放音乐或自己演唱给孩子听。孩子的模仿能力强，在日常生活中，让孩子多听、多看、多唱，在充满音乐的环境里得到熏陶，久而久之，孩子就会对音乐产生兴趣。
2、要多方面地启发诱导。成人在日常生活中要有意识地引导孩子观察、倾听周围环境中的各种音响节奏，并让孩子试着模仿，从而激发孩子对音乐的兴趣。
3、要帮助孩子理解音乐。在播放音乐或唱歌时，可适当地给孩子讲解音乐内容，甚至配合一些简单、明了的动作，帮助孩子理解音乐形象，培养其感受力。
4、通过充满情趣的音乐活动，提高孩子的兴趣。如选一些生活趣味浓的歌曲，一边播放一边做游戏；还可以举办家庭音乐会，让孩子感受音乐气氛、参加音乐活动；也可以通过一些动作，激发孩子去感受，表现音乐作品的情趣。特别是一些生活中常见的动作，很容易受到孩子的喜爱，这样也有助于提高孩子对音乐的兴趣。
5、注意循序渐进，不可急于求成，不能用成人的标准来要求孩子。如果在孩子没有兴趣时硬逼孩子，只会适得其反。要尽量让孩子在玩中学，孩子有了点滴进步要及时鼓励表扬。
孩子对音乐有了兴趣，就会自觉、积极地学习。
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