孩子总问“为什么”，如何应对？
孩子总有问不完的为什么
年幼的孩子们有着极大的好奇心，他们会以敬畏的态度看待周围的环境，渴望通过感官去接触各种新奇的事物，对不明白的疑惑提问。随着孩子渐渐长大，提问的频率和类型确实会有相应得改变，但孩子们仍保持着极大的求知欲。然而，尤其在早期的几年里，对于孩子的提问真的需要被鼓励、被引领。
孩子爱提问也是种交流
根据早前的报告，调查了1000名2－10岁孩童的妈妈们，内容就是典型的日常生活，并且观察孩子的提问情况。结果发现，令人吃惊的是，一天内年幼的孩子问了妈妈228个问题。根据临床心理学家安妮麦克马克的分析，孩子大量的提问是来自于他们与生俱来的好奇心。周围的点点滴滴对他们来说都充满新奇，孩子渴望了解得更多。
尽管孩子们的“为什么”有时很乏味，他们可能并不是想要一个答案，而是围绕自己感兴趣的事物展开交流。也许，孩子的本意未必是要问“为什么”，只是在他们极小的词汇量里，只能通过这样的方式表达想法，其实他们想说的是：“妈妈，我想和你多谈谈这个。”
不要试图劝阻孩子提问
作为父母，对孩子每天的所有提问一一回答，似乎很难。但是，只要大部分时候，鼓励孩子提问，即便稍后回答，也完全合理。因为孩子们会渐渐明白，爸爸妈妈很忙，或者累了，但并不代表不在乎自己。
如果父母反复劝阻孩子提问，对他们的成长发展则会带来不利的影响。因为如此变相阻止孩子正常的人际互动，必然带来损害健康的附加风险。当孩子时不时得被阻止提问，他们会变得更倾向于自我保护。
给予积极的回应
父母可以通过对孩子的问题表现出关注及价值的肯定，进而鼓励孩子提问。这可以体现在父母回答时的语气、音调，对他们说的确实感兴趣。
而不是简单的回复孩子“是”或“不是”。相反，父母应当阐述并提出自己的意见，还可以由此延伸出问题，比如，“这个问题很好，为什么你会觉得是这样呢？”积极的互动，增加孩子的自信心，并且令亲子相处增添趣味。
当孩子鼓起勇气提问，父母乐于回答他们的问题，这对孩子的未来具有极大的推动作用。从生活的点滴当中，扩展孩子的世界观，获得更多的技能，进而对其成长有着非常积极的影响。
孩子喜欢问为什么？家长该如何应对
孩子对一切新事物都十分好奇，总喜欢问“为什么”。这证明了宝宝是一个喜欢探索的人，有利于孩子日后的学习。家长面对孩子的各种“为什么”，应该如何应对呢?
孩子对一切新事物都十分好奇，总喜欢问“为什么”。这证明了宝宝是一个喜欢探索的人，有利于孩子日后的学习。家长面对孩子的各种“为什么”，应该如何应对呢?
如何面对“为什么”
小明今年5岁了，他的问题特别多，整天缠着大人问个没完没了，“为什么火车要在铁轨上跑?”“为什么鱼要在水中游?”“冬天河水为什么会结冰?”等。小明的这种情况是这个年龄阶段孩子的正常表现，他们对新鲜事物感到好奇，但是他们的知识经验又无法解答这一切，这时，父母应该怎么办呢?
多加鼓励，积极引导当孩子提出问题的时候，父母首先要表扬孩子的肯动脑筋，耐心倾听孩子问题并作出正确的回答。不要嫌孩子缠人，这样会扼杀孩子学习的积极性，长此下去，孩子会因为怕父母嫌烦而不敢再提问题。而一个没有问题的孩子本身就是个“问题孩子”。
明察动机，莫落“圈套”孩子的提问有时仅仅是表达一种愿望而不是真的要你解答。如“为什么要睡觉?为什么不能看电视?”这类问题其实是在询问作出禁令的原因，你若顺着这个思路去回答“因为宝宝不睡觉就会……”那就错了，最聪明的回答是“宝宝到了应该睡觉的时间了，应该上床睡觉了。”
举一反三，引发联想孩子的思维简单，很难触类旁通。因此，我们要引导孩子学会联想，以减少同类问题的反复提出。例如猫为什么不穿衣服?我们不仅要回答他的“为什么”，还要告诉他“狗、羊、牛等同类动物也是一样的。”这样既开阔了孩子的思路，又加深了孩子对问题的理解。
当不能正确回答孩子的问题时，不能不懂装懂，含糊其词，要向孩子说清楚“这个问题我现在不会回答，等我看过书后就告诉你”。这样做，可以激励孩子将来好好学习，探索未知的领域。
总之，为人父母者应该保护孩子爱提问的天性，并多加鼓励，或许你会发掘和造就一个神童。
激发孩子多问“为什么”
莫华4岁左右的时候，特别爱问为什么。快5岁半的时候，我发现他不像以前问得那么多了，通常是自己找来玩具玩很长时间。
这个时候，倒变成我经常提问题，莫华思考之后来回答了。他有的时候能回答上来，有的时候不会了，就反问:“你说呢?”
平时上班时，只要坐在办公桌前，我一天能喝一暖壶水;而周末时，经常忘记喝水，到了晚上感觉口干舌燥。后来，我就在提醒孩子喝水时，各举各的杯子，和孩子一起喝，不仅照顾了自己，也起到了促进孩子喝水的作用。
有一天，我嗓子干，直咳嗽。我立刻问孩子:“妈妈为什么咳嗽?”
“不知道。”
“是感冒了吗?”
“你说呢?”
“妈妈口渴了，大脑发出紧急警告，让嗓子咳嗽，让我去接水喝。”
通过成人有意识的提问，能够很好地促进孩子思考，激发孩子的求知欲。只有当孩子想知道为什么的时候，他才会主动去思考、去找答案。这个良好习惯的形成，对孩子今后在学习、观察、实践等许多方面都是有好处的。
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