其实,作为家长更应该反思的是:同样的环境下,为什么其他孩子很杰出?而且,我们中国父母需要清楚的是,在西方真正的中产以上阶层对孩子的教育也是很用心的。
所谓在美国,家长不闻不问,孩子快乐成长的神话,是很多中国家长的“幻觉”。
从“美国兔妈”身上,我们看到身为医学博士的她,为了儿女的教育,放弃了医生职业的高薪而专职成为一个家庭教师!
培养孩子的学习习惯,其实很简单,四招就管用。关键是需要我们家长的耐力!
一.处罚
处罚是什么意思呢,处罚就是打骂的意思,这招很管用。为什么这招管用呢?对一个初中的学生说道理,他们比家长说得还深刻,给他们讲道理是没有用的,因为他们都是脑袋管不住手脚的人,只有打骂是最管用的,讲道理是没有用的。
古人讲,玉不琢,不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则,否则就是烂杀无辜了:
1.处罚是最高级别惩罚,一个小学五年级的家长说:“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢?他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚,
2.处罚的最高境界是爱自己的孩子,要爱自己的孩子,当家长准备动手的时候,要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了。
点到为止,起到威慑力就可以了。
3.处罚前要让孩子明白处罚的规矩,当周末家长看见孩子看电视时说:“你,写作业去。”有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚:第一个是为什么家长可以看而他不可以看;第二个问题是什么时候可以看电视。
因为你的家里没有规矩。
4.就事论事的原则,犯了错误以后要就事论事,不要数罪并罚的原则。
5.立即处罚的原则,有的母亲当孩子犯错误后心软了,总是说:等你爸回来收拾你。
二.陪读
紧密式陪读,适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。方法是孩子做作业,家长坐在孩子同桌,以免出现注意力不集中现象。
松散式陪读,注意力相对集中的孩子。
方法是,每天晚上孩子写作业时要求他把门打开,家长把电视机关掉,保持家里安静。这扇门必须打开,有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。
有的孩子关着门,在自己的房间里一学就是两个小时,你相信吗?可能吗?他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。
三.表扬表扬对孩子是一种激励,但要注意不能滥用表扬。
举个例子,一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说:听了赏识教育,我把我的孩子整整表扬了一年,也没有把学习表扬上去。
所以,表扬只对弱智和小学生适用,对于一个智商正常的初中生,家长滥用表扬的话,他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。
四.监督学习计划做好以后,家长要陪伴孩子做好监督工作,坚持21天,就可以使量变到质变。孩子学习不好,习惯没有形成,第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。
单一的教育方法都会导致学习习惯的失败,知子者,莫若父也。只有家长了解自己的孩子,要将这四招融汇起来使用,不能只批评不表扬,也不能只表扬不监督。
如何培养孩子学习习惯
我们无论是做什么事都要有计划,从哪里入手我们都是计划好的,我们要坚持自己的好习惯,怎样培养孩子的学习习惯,作为家长应该怎样管理孩子,我们一起来了解一下吧。
1、预习的习惯。预习不仅可以让孩子提前接触新知识还可以联系到以前的知识,发现新问题,把理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解,提高课堂学习的效果,还能培养孩子的自学能力。2、记笔记和事后整理的习惯。如今随着课程内容的增多和复杂化,记笔记和课后整理显得更为重要和有效,而且还能够一举多得锻炼孩子的分析、归纳的能力等。
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