爱孩子，每天睡前亲了5分钟
德国儿童阅读专家可丝登·波伊说，父母陪3岁前的孩子经常一起看书讲故事，会带给孩子力量——这力量会伴随孩子一生。
这个时期的孩子，几乎不用眼睛看书，而是用他全部的感官！小小孩喜欢坐在父母身上，闻父母身上的味道，喜欢听父母读书的声音，喜欢伸出小指头摸摸书上的小鸭子、小汽车，也喜欢爸爸妈妈在跟他翻书的空当咯吱他一下，开心地笑作一团。
传递给孩子美好感与安全感
3岁前的孩子，特别需要“原始信任感”。当孩子长大成人，经历人生的风浪时，幼儿时培养起来的原始信任感会使孩子对生活、亲情有一种基本的信任和乐观态度，不易走极端。和孩子一起看书的氛围，也会潜移默化地把信任感植入孩子的心里。幼儿的皮肤是饥渴的，而一起翻看图画书的时候，父母和孩子的身体会自然而然地亲密依偎，给孩子讲的图画和故事都是美好的，父母读书的声音和平时说话相比，也更柔和。这一切，都能传递给孩子安全感和美好感。
和上学的孩子做睡前阅读，也是促进孩子阅读水平的好方法。著名的儿童阅读推广人王林博士说：“睡前给孩子读5~15分钟的书，比你跟他说一天话都有效。”坚持给孩子读睡前故事，你会发现孩子的词汇量有明显的增加，语言感觉也变得敏锐起来，孩子的想象力和知识量都会有所提升。
爱读书是一个人终身的幸运。越早开始亲子阅读，孩子的语言发展就越早，而且会一生都拥有较强的语言能力。如果上学后孩子才开始接触书籍，由于课本是以学习工具的严肃面孔出现，和考试联系在一起，孩子对书就会产生负面的情感反应。而在幼儿时期就常常和书愉快交流的孩子，也会对学习抱有积极轻松的心态。
怎样给孩子讲故事
小小孩特别喜欢互动，这也是语言能力提高的过程。当豆豆妈读到：“兔兔蹦、兔兔跳”时，豆豆总是指着书里的兔子说：“它蹦了！它跳了！”而且说得一次比一次清楚。妈妈每次都会鼓励她：“豆豆说对了！你看兔兔跳得多远呀！”
幼儿和老人有一个类似之处，生活需要规律和仪式感，所以给孩子讲故事可以安排在固定时间。睡前是亲子阅读的最佳时间，亲密温馨的时光，会让孩子安静下来，带着美好的感觉进入梦乡。规律和仪式感还体现在，幼儿经常喜欢睡前父母给他们讲同一个故事。教育专家小巫认为：重复性故事是辅助孩子入睡的最佳手段，也是帮助孩子建立安全感的很好途径。“给孩子讲故事，最重要的不是数量，而是质量，一个故事起码要重复5~6遍，甚至可以一周讲一个故事。重复的频率要根据孩子的年龄作相应调整，越小的孩子重复率应该越高。
成长中的孩子呼吸和心跳都不稳定，有规律的生活，重复性的讲述，可以增进孩子呼吸与心跳的和谐，而只有当孩子调整好呼吸和心跳时，才能进行智性思考，也更容易接受故事内容的滋养。”
每天晚上9点是囡囡读书和听故事的时间。前15分钟是囡囡读给父母听，后15分钟反过来。囡囡今年8岁，从小养成的习惯就是睡前一定要听故事。每次妈妈会把大灯关掉，开着台灯，压低音量，“女儿多数时间都是在故事声中就睡着了。”有时，妈妈还会给女儿讲自己小时候的趣事，或者自己熟知的故事。小巫认为：“听故事时，孩子的大脑始终处于一种积极的思考状态。如果妈妈在幽暗的环境中讲，孩子会根据妈妈说的每一句话，结合日常生活中接触到的事物和体验，在脑海中完成一幅属于自己的画面，这其实比识字或被一幅别人创作的图画束缚住更重要、更有意义。这种‘内心图景’对于儿童心灵和智力的发展至关重要。”
上学的孩子有更强的自主意识，会缠着家长“再读最后一段”。建议父母，开始每天睡前故事之前，要注意跟孩子约定时间，互相遵守。教孩子学会克制自己的愿望，学会等待。
另外，小巫还提醒父母们，不要说穿故事的意义。“故事的意义很多时候不是一眼就看出来的，尤其对于《格林童话》这类民间故事，是几千年古老智慧的积累，其人物和情节都具有隐藏的象征意义。成人由于受社会阅历的影响，已经不能很好地理解了。孩子的心灵是单纯的、透明的，他们虽然说不出口，但会本能地从故事里汲取养分。这些养分会深深地植入孩子的心灵，给孩子一生精神上的支持和引领。”
针对不同年龄段的孩子讲故事
现在给孩子看的书实在是太丰富了，多得让妈妈们失去了选择的能力。蒲蒲兰绘本馆的早期阅读推广人林静说，她现在给孩子读的书都是绘本。囡囡妈也是花了半年时间才给女儿讲完白话文版的《三国演义》。到底该给孩子选择什么样的睡前故事书，很多妈妈也不是特别清晰。
小巫认为：累加故事和无意义故事，更符合学龄前孩子的身心韵律，这样的故事情节简单，甚至没有情节，只是动作和语言的不断重复。“像《格林童话》这类民间故事和其他复杂一些的故事，最好放在孩子上学后再讲，那时孩子的心智已经发展到可以理解故事里复杂的人物关系、激烈的冲突和深层的意义，并且能逐步区分童话世界与现实世界。”
家长也可以自己编故事，只要故事内容美好、友善、温暖，并不需要法则和意义，也不要求与真实生活一样，还可以进行适当的夸张。
多大的孩子就不需要父母的睡前故事了呢？王林认为：“按照人的生理发展，一直到12岁听觉的接受程度都高于视觉。所以，父母可以给孩子讲睡前故事到12岁！”
爱孩子，每天给他们温柔的5分钟
在中国，听父母讲睡前故事的孩子有多少呢？六一前夕，在意大利大使馆的文化剧场举办了一场“100个女孩子的读书会”，庆祝一套意大利的勇敢女孩子系列图书《非常小公主》（中文版）出版。这套书很温馨，特别适合睡前读给孩子听。当现场的孩子们被问到：“爸爸妈妈在睡觉前给你们讲故事吗？”在场大多都是6~10岁的孩子，几乎异口同声地回答：“不……！”理由多是：“爸爸妈妈没有时间！”“大人太忙了！”“求了好多次，都不给我读！”
有一个女孩，终于轮到她说了：“我自己读！爸爸妈妈很忙，我不打扰他们。我自己能读好多书了！”
真让人感慨！大人的事情难道永远比跟孩子分享哪怕5分钟更重要吗？也有一些父母工作繁忙，经常出差，不能陪在孩子身边。其实任何人都无法取代父母对孩子的影响，生活本身就是充满了取舍，这需要父母们自己去权衡。
如何为孩子创编故事
澳大利亚的资深幼儿教师苏珊·佩罗告诉我们——
■ 快乐的结局
给孩子希望，他们还在成长，内心需要希望。这就是为什么我们要保护孩子远离媒体，因为媒体中有很多负面的东西。孩子的心智不够强壮，还不能承受像地震那样的景象。
■ 多用动词，少用形容词
年幼的孩子是通过模仿动作来学习，你会发现经典故事中，几乎没有什么形容词。在《三只小猪》中，就是不断地行动、行动、行动，这与孩子的内在需求对应，这个阶段的孩子就是要发展意志力。
■ 所有的故事都有开头、过程和结尾
如果要给一个2~3岁的孩子创编故事，则故事要短，要有韵律；大一点的孩子可多一些过程。
所有的故事都有治疗或治愈的潜力
澳大利亚的资深幼儿教师苏珊·佩罗认为，凡是有助于恢复失去的平衡、或者重新获得整体感的故事，都是“治疗故事”。给孩子讲“治疗故事”，能够让孩子的行为或状态重返平衡。如果一个故事让人发笑，笑的人就得到了治疗。如果一个故事使人哭泣，同样也具有治疗的效果。
民间传说和童话故事的主题和解决方案非常大众化，常给听故事的人带来希望和勇气，去面对生活中的艰难困苦，帮助他们找到继续前进的路。
大卫·铃木是一位世界知名的环境保护主义者。他认为，故事可以建立与“某个地方”的精神连接，帮助治疗我们的地球。举个例子，如果一个简单的自然故事可以帮助孩子们建立与附近森林的联结，当他们长大以后，就会更有意识地保护森林、爱护森林。通过故事，可以建立和增强人与环境的全面联结。
睡前10分钟亲子共读
睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外，对孩子的免疫系统、倾听的技巧及想像力的发展都有益。当美妙的童话故事伴随着宝宝进入甜甜的梦乡时，你就可以亲吻一下宝宝的额头，轻声道一句：“晚安，宝贝！”
睡前讲故事的时间也是亲子沟通的最佳时间。比如，3岁左右的宝宝特别好动，白天几乎没有停歇的时候，想要一本正经地跟他讲道理，肯定不见效。而在临睡前的这段时间，小淘气包竟然乖巧得像只小绵羊，就是为了能听到好听的故事。好好利用这个机会吧，通过讲故事，宝宝更能明白事理。
宝宝最初读的故事书，未必要有很曲折的情节，而是一页一个场景，适合宝宝随手翻开，从任何一页都可以开始最好。和宝宝开始共读这样简单的故事图画书时，家长不必急着向后翻，可以随着孩子的兴趣，就翻开的每一页，和孩子讨论一下细节。因为对孩子来说，每一页，都是独特的风景。
图画在宝宝的故事书中始终占有重要作用，极易吸引宝宝的注意。宝宝在阅读过程中，80%以上的信息是从图画中获得的。因此，图画的质量和水平也影响到宝宝的阅读理解。对图画的要求不应当仅仅是外部的色彩、、构图等，还应当注重其内容的提示性、情节的连贯性和含义的启发性。否则，图画的误导也会导致宝宝无法进行有效的成功阅读。
枕边书推荐
《小老鼠演童话剧》
你肯定给宝宝讲过很多童话，你也许还带宝宝看过很多童话剧，但是由一群精灵古怪的小老鼠表演的童话剧你家宝宝肯定没看过吧！
鼠年，小老鼠无疑是绝对的主角；而在《小老鼠演童话剧》中，小老鼠更是耀眼的SUPER STAR！它们会扮演白雪公主、扮演阿拉丁、扮演穿的猫……把一个个耳熟能详的经典童话故事表演得活灵活现。每一个小老鼠演员都表情细致、可爱无比，童话情节经过了巧妙的发挥，在忠于原著的基础上，从头到尾都充满了让宝宝欢乐开怀的笑料。
点评：《小老鼠演童话剧》不仅是一套书，更是一份鼠年送给宝宝最好的礼物，因为每一个细节都独具匠心，16本小书汇聚一堂，组成一个热闹的剧院。打开剧院的大门，16个童话包厢一目了然，方便宝宝轻松取阅和整齐归放。
适合阅读年龄：2~4岁的宝宝
《猜猜我有多爱你》
这是一个表达爱的故事。“猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，它的爱总是比不上兔妈妈来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对它的爱，是那么深那么远，它永远也比不上。
爱，还可以这样来衡量吗？对于宝宝来说，这样的比喻可能是再直接不过的了。接龙游戏似的比喻一个接着一个，天真、智慧，却又是那么温情感人。
点评：《猜猜我有多爱你》不止有一个单纯、温馨的故事，粗大的字体和不断反复的叠句，最适合父母和孩子紧紧地依偎在床上，在熄灯之前一遍又一遍地轻声朗读了。还有什么比告诉孩子我爱你，更能让孩子安心入睡了的呢？
适合阅读年龄：0～5岁的宝宝
《一片叶子落下来》
我从哪里来？我会去哪里？为什么要活着？死是怎么回事？一片叶子回答孩子所有关于生命的疑问。
这是一本关于生命的童话，书中一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别 人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。配上表现四季变化的照片和绘画，更营造出温暖的意境。
点评，充满智慧，寓意深刻，最适合用来献给所有曾经历生离死别的孩子，与不知该如何解释生死的大人。
适合阅读年龄：3～9岁的儿童需父母陪读，9岁以上的儿童可自主阅读。
《小狗卡皮》
如果你是一个热爱动物的小朋友，你一定要读读卡皮。
如果你曾见过一只温柔的小狗，你一定会想起卡皮。
卡皮照看小猪宝宝，帮助小鹅和小猫，他喜欢荡秋千，喜欢蓝色的蝴蝶，喜欢吃棒棒糖。他有一个本领，那就是自得其乐。他有很多好点子，一个人也玩得很高兴。用沙子堆一个漂亮的城堡，或者认真地修补他的充气池子，有时候他举着一把大伞，在雨中惬意地散步。
他会让自己每天都过得开开心心，这很重要。这些小故事，能够不知不觉地让孩子的心灵感受到互助、友谊以及独处的美好。
点评：《小狗卡皮》保持了原书纯净而透明的风格，没有喧哗的字眼，只有温暖的图画，一片柔和的浅黄色，中间站着小狗卡皮，翘着小尾巴。
适合阅读年龄：0～5岁的宝宝
本期话题：0~3岁早期发展
Ellen，30岁，外企出纳
孩子终于在我和老公的热盼下出生了，看到他就觉得心里满满的，整个世界都是他。孩子已经开始在专业妇婴接受0~3岁的早期发展了，可是我却对此知之甚少，想请做一个简单介绍，让自己心里有个概念。
玛丽妇婴医院0~3岁儿童早期发展中心单晋平主任：
说到孩子的早期发展，更确切地说应该从母体里的胎儿期算起，尤其是婴幼儿期，更是早期发育的关键期。我们说的发展绝不同于我们的传统教育。早期发展的主要目的是丰富孩子的环境，让孩子的感官得到更多的刺激，从而促进大脑发育达到孩子发展的最佳水平。它不要求你必须学会什么，必须掌握什么，只要求孩子保持良好的情趣。通过各种感官刺激之后，他的大脑能从生理上、结构上、功能上发育更好的水平，这样将来就是一个非常健全、聪明的孩子。
在婴儿发育的早期，由于大脑代偿功能很强大、具有极大的可塑性。所以，低体重儿、、一些脑损伤的孩子，尤其是患有脑瘫的婴儿，通过早期发展教育的一些干预措施还是有治愈希望的。0~3岁的早期发展教育，是一项与国际儿童教育接轨的项目。所谓三岁看大，七岁看老决不是虚言！一个医院的医疗体系健全、完善与否关键就是看0~3岁儿童早期教育是否开展成熟！
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