有这么一种小淘气，吃饭时间不吃饭，顽皮地满屋子乱跑，不吃青菜和鱼，爷爷奶奶与他斗智又斗气；睡觉时间不睡觉，整晚缠着爸爸妈妈讲故事，又哄又骗直到天明才入睡；想吃就吃，想睡就睡，不讲道理，全家人的视线都集中在他身上。
这就是所谓的挑剔婴儿。教育学家甚至表示不严加管教，长大后更难教。
是时候“修理”难缠的挑剔婴儿了！
四大关键词
为孩子建立规则，并不仅仅要让孩子“乖”，“听话”和“好调教”，更重要的是，规则会节约孩子的成长成本，同时也保护孩子的成长自由。
一、弹性
小风波：5岁的小波开始学钢琴了。小波妈妈允许小波每天上网半小时，前提是必须练完琴。开始小波能遵守，后来就开始提出：“我能今天不练，明天补上两天的课吗？”、“我打完这个电脑游戏就练琴行不行？”
母婴说教
规则要有弹性，不是规则本身可以变来变去，而是根据宝宝的成长，有执行规则的弹性。
练琴是非常辛苦和枯燥的事情。我们会建议，如果孩子表现出对琴棋书画的兴趣，家长不妨先带他去听，看或体验，当孩子遇到了瓶颈，有情绪时，可以多鼓励孩子，陪伴孩子，如果当天的状态的确很差，也可以对练习的时间稍作调整。
二、聆听孩子心
小风波：小熊妈妈规定：不许摸电源和电视荧屏，摸就打手心，小熊就先摸一下电视，再主动伸出手来让妈妈打。
母婴说教
我们首先要了解，宝宝为什么这么做？正确的做法是在家中和幼儿园封住所有的电源插座，不给孩子犯错的条件。对于其他的危险物品，同时也要适当告诉小朋友这些工具正确的使用方法，满足他们的好奇心。
三、松弛，安静，悠闲
小风波：天天妈妈深知，儿童教育专家都在强调减少孩子吃饭的压力，但天天的确是不追着逼着喂，就不好好吃饭。妈妈百般武艺都用尽了，都不奏效。
母婴说教
在吃饭的问题上，需要先调整妈妈的心态。其实一个人饿一两顿不会影响身体健康，但如果连续两顿饭都是在压力和逼迫中进食，两个人都很痛苦。妈妈不妨先在吃饭的问题上学习如何尊重孩子的需要。允许孩子选择吃什么，吃多少，怎么吃。
四、上善若水
小风波：妈妈教波波，公共场合的玩具，谁先拿到谁先玩；不可以打人。但在游戏场，波波拿着一个小铲子玩得正高兴，丁丁上来就抢，波波不松手，他就打了波波一巴掌。妈妈看在眼里，痛在心里，也不能让孩子还手，心里非常矛盾。
母婴说教
一个在规则中成功建构了自我的孩子，是有一种内在力量的。强大的内心力量像水一样，柔软，包容，却拥有改变对方的能量。
当这样的孩子面对冲突，可能有两种表现：一种是不主动伤害别人，同时有明确告诉对方“不许伤害我”的勇气，在对方一再伤害自己的时候，敢于反击。
另一种是，选择离开，意味着接受这种现实，但不愿陷入这种斗争的姿态，这是一种更高级的修为——你打我，我知道你怎么了，我也知道我怎么了，我离开，因为我不想介入你这种不好的状态。而此时妈妈的鼓励和肯定可以帮助孩子建立一个内心强大的自我。
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妈咪如何护理10-11个月喂饭困难的婴儿
边吃边玩
孩子大了，开始淘气了，边吃边玩的现象是常见的，爱动的孩子，就像个小皮球似的，动来动去的，一会也不停息。追着喂总是不好的，会养成吃饭随便移动的习惯，想让这样的孩子一口气吃完饭是比较难的，把吃饭当玩，对于这样的婴儿，妈妈可适当给予制止，可以绷着脸看着孩子，告诉孩子这样不好。千万不要一个人喂饭，另一个人在旁边用玩具逗着，这样会让孩子养成边吃边玩的习惯。
饭送到嘴边用手打掉
当孩子不高兴，不爱吃，吃饱了时，妈时把饭送到孩子跟前，孩子会抬手打翻小勺，饭撒了，遇到这种情况，妈妈千万不耍再把饭送到孩子跟前，应该马上把饭菜拿走。
用手抓碗里的饭菜
这是很正常的事情，但是不能让孩子抓，让孩子拿着饭勺。即使不会使用，也要锻炼。能用手拿着吃的，就让用手拿着吃，不能用手拿着吃的，就让孩子使用餐具，规矩要从最初立下。
挑食
这是很常见的，什么都吃的孩子不多，每个孩子都有饮食种类上的好恶，有的孩子就是不喜欢吃鸡蛋，有的孩子就是不喜欢吃蔬菜。要慢慢养成不偏食的习惯，但不能强迫孩子吃不爱吃的东西，可以想办法，如果孩子不爱吃鸡蛋，可以把鸡蛋做在蛋糕里，把鸡蛋和在饺子馅里，慢慢就适应了。
吐饭
从来不吐饭的孩子，突然开始叶饭了，首先要区分是孩子故意把吃进的饭菜吐出来，还是由于恶心才把吃进的饭菜呕出来的，吐饭和呕吐不是一回事，到胃里后再吐出来的是呕吐，把嘴里的饭菜吐出来，是吐饭。呕吐多是疾病所致，吐饭多是孩子不想吃了。如果孩子把刚送进嘴里的饭菜吐出来，就不要再喂了，呕吐要看医生。
不会咀嚼固体食物
真正不会的孩子并不多，主要是父母或老人不敢喂，喂一点，孩子噎了一下，这没关系。就此不喂了，孩子就总也学不会吃固体食物，要大胆一些，慢慢训练，都能吃的。
喜欢上大人的饭桌抓饭
这是很自然的，哪个孩子都有这样的兴趣，不能为此就拒绝让孩子上餐桌。不要让孩子把饭菜抓翻，不要烫着孩子的小手。可以告诉孩子，给孩子禁止的信号，如妈妈绷着脸，说不能抓。但不能惩罚孩子，最常见的是父母打孩子的手，这是不好的。
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