心理访谈讲述过这样一个故事：一个花季女孩出于好奇偷看了家人买的色情光盘，被母亲无意中发现，她非常担心孩子看了这些东西会影响她的正常发育和成长，很想与孩子谈这件事情，可又不知从何开口，陷入紧张、恐慌之中。而孩子认为自己看完那些东西后就不是好孩子了，陷入自责、罪恶感的痛苦之中……中国有着几千年的封建历史，长期受到封闭的性观念和传统文化的束缚，“性”的话题即使在成人间也是难以启齿。但当真正面对孩子出现问题时，害怕、恐惧、回避无益于问题的解决。此时为人父母者最明智、最有效的方法，是学习有关学生的性健康知识或请教专家，在生活中寻找恰当的时机，很自然地与孩子交流有关青春期发育的一些问题，并适当地表明自己的观点和看法，给孩子以正面指导。这既满足孩子对性健康知识的渴求，解决对性发育的好奇、神秘心理，又能促进孩子对自身一些现象的理解。否则，就会如节目中少女那样出现负罪感。心理专家分析，这种负罪感很可能会对孩子今后身心发展产生不利影响。孩子的性好奇是性意识和性心理发展的正常表现，是走向成熟的必经阶段。家长不但要关心他们的生活、学习，还要关注孩子生理上、心理上的变化。因为这些变化反映了孩子对性知识的渴求，如果这种需求得不到适当的满足和正确的引导，很容易使他们对自身急剧的身心变化产生困惑，甚至因过度压抑而产生性心理障碍，或因过度放纵而导致性犯罪。家长学习一些有关学生性健康教育的知识，不但可以改善家长对性健康的认识、态度，还能正确理解性发育过程中所出现的生理和心理现象，改善家长的性观念和性态度，为孩子树立模仿和学习的榜样，从而通过自我教育，提高婚姻生活质量和教育孩子的能力。目前研究发现，学龄期青少年获得性健康知识的途径主要是老师(39%)、健康课(28%)、父母(16%)和电视(11%)等。学校和家庭是学生获取性健康知识的主要途径，家长在孩子性健康教育中的作用不可替代。21世纪的家长应该承担起这些责任和义务，为孩子的健康成长提供科学健康的帮助。这不但是时代发展的需要，而且还能与孩子成为知心朋友，拉近相互间的心理距离，促进孩子健康地发展，帮助孩子走好青春期性发育这段人生关键之路。（来自：太平洋亲子）
别让性教育半遮面
孩子的性教育在中国一直是个羞涩的话题。面对孩子们的提问，家长往往不知所措，采取回避、搪塞或者误导的方式。面对青春期不期而至的性困惑，没有经过正确知识引导的孩子会有怎样的变化呢？早恋、早熟，迷恋色情网站电影……
孩子的改变，难道家长没有一点责任吗？当年一时的回避与搪塞，导致孩子一辈子遗留在青春期的心理问题！我们一开始应该做些什么呢？
Q问：视“性”如洪水猛兽，不让孩子接受性教育，这是中国父母常犯的一个错误。该对孩子进行性教育吗？孩子什么时候开始有性意识？
真道理：
由于社会对“性”的道德有许多规范。因此，人们谈起“性”，尤其是儿童的“性”，总是采取回避、掩饰、撒谎和哄骗的态度，有些成年人不仅不知道如何对婴幼儿进行性教育，而且往往自己也带着幼年时的疑问和误解，度过了令人遗憾的一生。
性别意识跟性教育是有区别的，而广义的性教育应该包含性别，首先是性别意识，那么性别意识。什么时候开始要引导他，就是他自己有自我意识，知道男孩、女孩有区别，爸爸、妈妈不一样，这个时候就要跟他讲的首先是一个性别意识。一般来说，根据我们的研究，通常是3周岁开始是性别意识应该开始，性别角色意识一定要给他教育。
Q问：随着社会的发展与开放，父母应该把孩子的性教育提到议事日程上来。不闻不问和躲躲闪闪的态度已经不再是不好意思的问题，而是关系到孩子能否健康成长的大问题。性教育怎么开展呢？
真道理：
在我国，受传统道德观念的影响，一般家庭里父母们在孩子面前几乎很少谈到性，总感觉在孩子面前谈性实在是难以启齿。本来有着非常好的性教育机会，因为难以启齿，回避对孩子说起性话题，而白白地丢失了很好的教育机会。
性教育是亲子教育的重要内容。对于性教育，我们的一个建议是，家长一定要顺其自然，不要刻意。但是，性教育要注意几点：
1.在孩子三周岁的时候，首先要培养孩子正确的性别意识。
2.到一定的时候让他明白一些两性生理上的差别。
3.特别要关注，不要过早地让孩子去接触到性的行为，正确地引导孩子的性行为，特别是女孩子要关注性防御，防止受到不正常的性侵害。如果孩子有好奇，这个时候就表明他已经有某种性意识，这个时候就要加以正确的引导。进了社会以后，甚至要关注恋童癖等性侵害。特别要注意，不能让孩子过早地接触性，因为性的震撼力很大，在孩子还不能很好地自我控制的时候是很容易犯错误的，甚至会影响到他的学习、工作、生活，这本身就是人格非常重要的一块，所以一定要教育好。
Q问：“我是从那里来的？”几乎每对父母都曾面对过孩子们这一亘古不变而又尴尬无比的问题。有的父母选择回避，有的选择了“忽悠”，更有的父母会严厉地斥责孩子：“这样的问题不是你问的！”如果你的孩子问你，“我是从那里来的？”你会怎么回答？
真道理：
对于孩子性好奇问题的提问，要坚持两个原则：
1.不能骗孩子，或者给孩子造成心理负担或者负面伤害。
2.让孩子能理解、接受。比如说跟三、五岁的孩子讲卵子、精子的结合有了你，不一定最合适，因为孩子在那个时候理解不了。对一个三、五岁的孩子讲你是爸爸妈妈生出来反而更通俗，不要去跟他讲说是街上捡来的或者是树上长出来的，等他上了初中掌握了一定生理知识跟他讲精子、卵子的知识会更好。
小结：当然，面对孩子“我从哪里来？” 提问，从来就没有最完美的“标准答案”，只希望能通过上述的一些引导，触发您的灵感，让您家里的小天使对于生命的起源、对于性和爱有个科学而美好的启蒙认识。
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