带儿子看性文化展览

2001年12月1日,刘达临先生来到成都,在四川省博物馆举办性文化展览,展览分为几个内容,有关于艾滋病、老年人的性健康、中国古代性文化等,还有很多刘达临先生收集的古代春宫图和表现性交姿势的物件(老百姓叫“压箱底”)。那天正好是星期六,带儿子学完钢琴课后,因为顺路,我就带儿子一起去看展览。来到博物馆门口才知道,这个展览是禁止未成年人入内观看的。当时儿子刚满9岁,是小学三年级学生,被工作人员挡在门外,我坚持要让儿子进去看展览,我对工作人员说:“我是她母亲,我愿意让他看展览,责任我自己来负,你们为什么不同意?”后来,惊动了负责展览会的博物馆领导,终于同意我们进去了。进入展览馆后,见到了刘达临先生,他见我带了孩子来,就告诉我:“随他自己看,你不要刻意给他讲什么,他还小,不一定能懂。”我遵从刘达临先生的意见,同时观察儿子的反应,我发现儿子对古代春宫图和表现性交姿势的物件根本不感兴趣,他感兴趣是关于艾滋病的宣传内容,展板上非洲艾滋病儿童的图片深深地吸引了他,在一个多小时的参观时间里,他几乎都在看艾滋病内容的展板。我们离开展览馆时,儿子和我有一段对话:“妈妈,全世界有57万儿童得了艾滋病,你知道吗?”“不看这个展览,妈妈还真不知道!”“他们怎么会得艾滋病呢?”“被他们的爸爸妈妈传染上的”“他们的爸爸妈妈又是怎么得的病呢?”“他们不爱干净,就会得病了”面对9岁的儿子,我没有办法对他讲解艾滋病传播的三条途径。“那些儿童能够治好吗?”“现在还没有药能够治好艾滋病,有很多科学家都在研究,不知道什么时候能够研究出来。”“我长大了要研究治疗艾滋病的药!”我没有想到他会说出这样的话。“儿子,如果你真的研究出了治疗艾滋病的药,就可以使很多人解除痛苦了,你就成了一个伟大的科学家。”第二天,在老师布置的日记作业中,儿子写下了这样一句话:“我长大了要研究治疗艾滋病的药。”几个月后,在自办的小报里,儿子的小报内容竟然是预防艾滋病的内容,他将艾滋病病毒用黑色的魔鬼表示。小报贴在教室里,很多孩子从这张小报里了解了艾滋病。儿子上五年级时,我在他们班上讲解了艾滋病的传播方式和预防措施,他真正懂得了艾滋病传播的三条途径,并懂得了保护自己的具体方法。在对儿子进行性教育的过程中,我也有提心吊胆的时候,但我认为:只要本着科学的态度,对问题的解答不要超出孩子的理解能力,因势利导,孩子是能够接受的,而且教育也是有效果的。文/胡萍

看性文化展览奠定孩子理想

那年儿子5岁,我们一家三口到云南大理三塔寺玩。云南得天独厚的自然环境,使大理处处鲜花盛开。走到一个地方时,儿子突然停下来,蹲在路边的一排花盆前,我走近一看,他在观察蜜蜂和花。几只蜜蜂正在花丛中飞来飞去,有的蜜蜂停在了花蕊上。

“妈妈,蜜蜂采蜜就是这样的吗?”

“是的。”

“我们吃的蜂蜜就是这样来的吗?”

“是啊,你知道蜜蜂采蜜除了制造出蜂蜜外,还有其他的作用吗?”

“还有什么作用呢?”

“花蕊上有花粉,用你的手指可以摸得到。花也分雌花和雄花,蜜蜂在雌花和雄花间飞来飞去,就把雄花的花粉带到了雌花上,当花开谢了的时候,就能够结出种子来。种子就是这雌花和雄花的孩子,植物也有雌雄,雌雄结合才有后代产生,它们的生命才可能延续。”

他看着手指头上沾上的花粉,很高兴地说:“我知道了,就是授粉嘛!授粉后才结种子。”

我长大了要研究治疗艾滋病的药

2001年12月1日,刘达临先生来到成都,在四川省博物馆举办性文化展览。展览分为艾滋病、老年人的性健康、中国古代性文化等几个内容,还有很多刘达临先生收集的古代春宫图和表现性交姿势的物件。

那天正好是星期六,因为顺路,9岁的儿子上完钢琴课后我就带他一起去看这个展览。来到博物馆门口才知道,这个展览是禁止未成年人入内观看的。当时儿子是小学三年级学生,被工作人员挡在门外。我却坚持要让儿子进去看展览,我对工作人员说:“我是他母亲,我愿意让他看展览,责任我自己来负,你们为什么不同意?”后来,惊动了负责这次展览会的领导,终于同意我们进去了。

进入展览馆后,见到了刘达临先生。他见我带了孩子来,就告诉我:“随他自己看,你不要刻意给他讲什么,他还小,不一定能懂。”我遵从刘达临先生的意见,与儿子分头参观,各自选择自己感兴趣的展览区,同时我也观察着儿子。我发现儿子对古代春宫图和表现性交姿势的物件根本不感兴趣,他感兴趣的是关于艾滋病的宣传内容,展板上非洲艾滋病儿童的图片吸引了他,在参观的时间里几乎都在看艾滋病内容的展板。

我们离开展览馆时,儿子和我有一段对话:

“妈妈,全世界有57万儿童得了艾滋病,你知道吗?”

“不看这个展览,妈妈还真不知道。”

“他们怎么会得艾滋病呢?”

“被他们的爸爸妈妈传染上的。”

“他们的爸爸妈妈又是怎么得的病呢?”

“他们不爱干净,就会得病了。”面对9岁的儿子,我没有办法对他讲解艾滋病传播的三条途径。

“那些儿童能够治好吗?”

“现在还没有药能够治好艾滋病,有很多科学家都在研究,不知道什么时候能够研究出来。”

“我长大了要研究治疗艾滋病的药!”我没有想到他会说出这样的话,而且说得很坚定。

“如果你真的研究出了治疗艾滋病的药,就可以使很多人解除痛苦了,你就成了一个伟大的科学家!”

“妈妈,如果我研究出治疗艾滋病的药,我也能够赚很多的钱吗?”儿子班里有几个家庭富裕的孩子,他曾经对我说我们家里不缺幸福,就缺钱。

“如果你能够做到,你当然能够赚很多的钱了!到时候还会有很多的人感激你,因为他们能够健康地活下来了,你让他们不再因为艾滋病痛苦了!”9岁的儿子是现实的,也是真实的,我不苛求他现在就具有崇高的精神境界。

第二天,在老师布置的日记作业中,儿子写下了这样一句话:“我长大了要研究治疗艾滋病的 。”几个月后,在自办的小报里,儿子的小报内容竟然是预防艾滋病的内容,他将艾滋病病毒用黑色的魔鬼表示。小报贴在教室里,很多孩子从这张小报里了解了艾滋病。儿子上五年级时,我在他们班上讲解了艾滋病的传播方式和预防措施,他真正懂得了艾滋病传播的三条途径,并懂得了保护自己的具体方法。

现在,儿子上高中了,这所高中可以选修课程,儿子选择了学习生物。他告诉我,“妈妈,我的化学和生物学好了,将来就可以研制药物了,还可以研究食品当个厨师。”

“还研制治疗艾滋病的药物吗?”我问。

“现在有好多病都治不好,我以后可以研制很多种药物,治疗更多的病。还要当个厨师。”

或许,他做药物研究的理想就是那次看展览播下的种子所发出的嫩芽,我希望这株嫩芽长成大树!

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