父母都想提升孩子的自主学习能力，具体要怎么做呢?
首先要反思一下自己的教育方式是不是恰当。要知道，青春期的孩子正处于可塑性极强的阶段，只要父母采用切实可行的方法，便能很好地引导孩子爱上学习，从而具备自主学习的能力。
(1)减少孩子的抵触情绪
一般来说，随着孩子年龄的增长，其独立意识越来越强，叛逆心也是如此。父母应特别注重与青春期孩子的沟通交流。在交流中，正确的做法应是，认可孩子的学习热情，肯定孩子在学习上的付出及价值。当孩子减轻了对父母的抵触情绪时，他们便能很好地接受的父母在学习上给予的教育。
(2)加强孩子责任感的教育
要想让青春期孩子知道自己的学习责任，父母不妨坦率地告诉他：在每一个家庭中，父母和孩子都有各自的责任。对于孩子来说，学习是自己的事情。也就是说，自己才是学习的主体，不应要求父母去承担本该属于自己的责任。当孩子具有高度的学习责任感时，他便会主动地去学习，并尽自己所能去搞好学习。
(3)在学习过程中，对孩子进行方法指导
通常，孩子的学习计划本由他本人亲自制定，交与父母参谋。当孩子能够坚持按照计划行事，并养成良好的习惯后，孩子就打开了自主学习的大门口
对此，父母应明确地告诉孩子：学习不是任务，而是通过解决难题来锻炼思维的一种过程。因而，在学习的过程中，父母不要一开始就帮助孩子解决难题。而是对孩子进行方法上的指导，让他学会审题、筛选题中的有用信息，旁敲侧击，并鼓励孩子大胆尝试用各种方法去解决问题。
(4)培养孩子使用工具书的习惯-教会孩子检索
在孩子的学习过程中，各种工具书是他们自主学习必不可少的。比如，《现代汉语词典》、《英汉大词典》等，孩子养成一旦遇到难题便查阅工具书的好习惯后，自然不会动辄向父母请教。同时，如今是个信息爆炸的时代，父母不但要鼓励孩子到图书馆去查找资料，还应教会孩子利用互联网检索、下载文件。
(5)父母要配合老师的教育
在关注孩子的学习表现这个问题上，父母要还应多配合老师，多与老师保持联系。因为一旦遇到问题，父母可以跟老师形成一股强大的教育合力，来引导孩子走出学习上的困境，达到进步提高的目的。当然，父母也应鼓励孩子多跟老师接触，形成融洽的师生关系，这样老师的教育效果才能更加显著。
鼓励孩子自主学习锻炼孩子的思维能力
导读：中国父母和美国不同，他们认为学习是孩子自己的事情，大都鼓励孩子自主学习，而不是给他们施加压力，那样更可以锻炼孩子的思维能力。
近来蔡宁发现儿子越来越贪玩，对学习不怎么上心了，让他去看会儿书、做些算术题，可他非得出去踢足球，她现在都有点后悔让儿子学踢足球了，这样下去，他的学习成绩岂不是要输给幼儿园其他的孩子了?
周五下午四五点的时候，蔡宁接到儿子所在幼儿园老师的电话，说儿子最近的成绩有些下降，上课听讲也不专心，倒是体育方面的成绩上升不少，想问问她是不是家长没有重视他的学习呢?
蔡宁心里一惊，学习成绩下降了?她最近好像真的没太注意儿子学习方面的问题，只关心他做人做事方面的提高了。
“老师您放心，我会和文文谈谈，让他好好学习的。”挂上电话后，她就在想到底该怎么跟儿子谈呢?监督他务必看书学习?不准他再踢足球?还是只跟他聊一聊呢?
这样一想，她才惊觉，儿子最近似乎过于贪玩，对学习还真有点不上心，每次让他看会儿书，他都磨蹭半天才翻两页故事书，确实是该管教管教了。
正思考间，李杰开门走了进来：“老婆，我今天提前下班，儿子还没回来吗?”他一边脱外套一边向文文的房间看过去。
“早回来了，又跟那群小家伙们踢球去了。”蔡宁接过他的外套挂起来后愁眉苦脸地说道，“刚才我接到文文老师的电话，说是文文最近的学习成绩下降了，问我们是不是没有重视他的学习，你说是不是他踢球的原因?”
“还说了什么?”捧起茶几上的水杯，他侧头问。
“还说文文的体育成绩倒是提高不少，不知道该高兴还是该担心。”
把水杯重新放回到茶几上，李杰仰靠在沙发上，舒了口气，笑道：“这不是挺好的，文文才五岁，正是想玩的年纪，学习成绩不必抓得那么紧，你想想咱们小时候，整天疯玩不是照样学有所成了?”
“那怎么能一样，”蔡宁对他这种不负责的话有点生气，“现在不都是看成绩说话的吗?要是文文的成绩真下降很多，我在想以后是不是不让他踢球了，让他专心学习。”
“你啊，小心儿子又跟你生闷气。”李杰摇头表示不赞同，蔡宁理直气壮地说道：“我还生气呢，当初答应让他踢球，可没说让他成绩滑下去啊，一会儿我就去把他叫回来让他好好看书学习去。”
李杰仰头想了一会儿，突然坐直身子指着对门说道：“你看本家，艾米没有上幼儿园，比利七岁了也还没读小学，但两个孩子都特别聪明，你怎么不去问问人家是怎么教育孩子的?”
这倒是个好主意啊。蔡宁沉思片刻，指着李杰命令道：“你去，今天维达出去办事，只有本在家，你去问问本。”
“原来如此。”李杰睁大双眼了然似的看看她，“我说你怎么可能一个人闷在家里，原来是维达不在，你没有商量的对象啊。”
“你……废话少说，快去问。”一巴掌拍在他的后背上，蔡宁“恼羞成怒”地把他轰了出去。李杰站在自家门外，无可奈何地苦笑两下后还是“认命”地敲开了本家的铁门。
“本，听说今天你在家，我过来找你聊聊。”
“欢迎欢迎，我们的确有很久没有聊天了。”本热情地把他请进了书房，两个人闲话几句后，李杰正好看见艾米跑进来，抱着一本书坐在了角落里一张小书桌前认真地看起来。
“艾米还真是个认真好学的好孩子，本，你平时都是怎 教育他们读书的?”他终于把话题转到了今天的“目的”上。
“怎么教育?”本手托下巴看向艾米，“这是他们自己的事情，我只要引导他们走上正确的道路，剩下的就由他们自己来决定，并没有刻意地去教育。”
这样的回答还真令李杰大吃一惊，没有刻意去教?难道说比利和艾米是天才，不用教就能自学成才?
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