儿子做事情总喜欢留尾巴――拿衣服后,衣柜抽屉敞开着;翻书后,书柜门打开着;蜡笔颜料用过后,盖子与本体远远分离;无论是走进还是走出,家门总会在他的身后大大地敞着……说过多次后,儿子依旧屡教不改,如果我提醒他,有时他还会振振有辞地反驳:“敞开就敞开!可以随手拿随手放!方便啊!”
然而,我没和他生气更没帮他整理,只是叫他和我玩一个“游戏”:“你把嘴巴张开,没我的指令你千万不能要闭上,一闭上就输了,知道吗?”因为孩子喜欢做游戏,于是他愉快地接受了这个为难的游戏规则。15秒过去了,儿子不耐烦地朝我看,我没理睬他,24秒时,儿子终于忍不住叫了起来:“妈妈!好了没有?!你叫我张嘴巴张到什么时候?!”我乐了:“你这话好像在哪里听过呢?对了!是你的书柜和衣服柜子!它们现在正这么说你呢!不信?你去看看!”过一会儿,儿子不好意思地走过来:“衣柜和书柜的嘴巴,全部都已经把门‘关’上了。”
我的体会是,要纠正孩子的坏习惯,很多时候和他生气讲大道理根本没作用,只有让他切身体会到错误的本性,才能使他意识到自己的过失。这个做法能使孩子快速而直接了解到他的难受和事情之间的关联,既含而不露的对孩子不良行为进行了批评,也很容易让孩子接受并予以改正。徐敏
家长在批评孩子时候也应讲技巧
儿子做事情总喜欢留尾巴――拿衣服后,衣柜抽屉敞开着;翻书后,书柜门打开着;蜡笔颜料用过后,盖子与本体远远分离;无论是走进还是走出,家门总会在他的身后大大地敞着……说过多次后,儿子依旧屡教不改,如果我提醒他,有时他还会振振有辞地反驳:“敞开就敞开!可以随手拿随手放!方便啊!”
然而,我没和他生气更没帮他整理,只是叫他和我玩一个“游戏”:“你把嘴巴张开,没我的指令你千万不能要闭上,一闭上就输了,知道吗?”因为孩子喜欢做游戏,于是他愉快地接受了这个为难的游戏规则。15秒过去了,儿子不耐烦地朝我看,我没理睬他,24秒时,儿子终于忍不住叫了起来:“妈妈!好了没有?!你叫我张嘴巴张到什么时候?!”我乐了:“你这话好像在哪里听过呢?对了!是你的书柜和衣服柜子!它们现在正这么说你呢!不信?你去看看!”过一会儿,儿子不好意思地走过来:“衣柜和书柜的嘴巴,全部都已经把门‘关’上了。”
我的体会是,要纠正孩子的坏习惯,很多时候和他生气讲大道理根本没作用,只有让他切身体会到错误的本性,才能使他意识到自己的过失。这个做法能使孩子快速而直接了解到他的难受和事情之间的关联,既含而不露的对孩子不良行为进行了批评,也很容易让孩子接受并予以改正。
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