和小朋友打架怎么办?
希希打架,老师在旁边加油
女儿一岁半入市立保育园。入园3个月后的一天下午接女儿时,我刚刚踏入教室,两位老师不约而同地对我说:“您早来一步就好了!刚才真是精彩啊!”
老师告诉我,女儿入园后,经常跟在老师身后,或与比较文静的女孩玩,有时,调皮的男孩子抢她的玩具,她只是愣愣地看着,或者再去找别的玩具玩。那个经常抢别人玩具的小男孩刚才又抢了她的书,她先是愣住了,坐着发呆,突然站起来冲到男孩子面前,使劲打了小男孩一巴掌,书落地,两个孩子开始抢起来,小脸儿憋得通红,谁都不肯放手。老师兴奋地说:“我们全班都为希希鼓掌加油呢!”“希希加油,希希加油!”也许男孩子被这声势吓住,终于放弃了。
我听了老师的叙述,有些茫然,不知说什么好。老师看出我的表情,解释说:“孩子之间动手是正常的。打架不好,打痛别人更不对。但是他们才不到2岁,根本听不懂不能打架的道理,更不知道打了别人,别人是什么感觉,所以,尝一尝被打的滋味,才会明白打人是很痛的,所以不能动手打人。1―2岁的孩子动起手来力气有限,一般只是随手而动,没有心计,不太容易受伤,当然,我们也会看在眼里,绝不会让孩子受伤。”
在保育院里,小小一个班,只有11个孩子,其实也是一个小小的社会,孩子在这个生存环境中自觉地学习怎样“生存”的本领,就好像是本能。
一个从没有被人“打”过的儿童开始“体验”被打,这是他人生路上必然遇到的“事件”,做父母的用不着过于惊慌,这是他的宝贵经验,他会渐渐认识到人与人的不同(即有的小朋友不打人),学会辨明是非,学会选择朋友。
男女同浴?
与爸爸一起泡澡,浴室里有各种玩具
在日本,孩子们和父亲洗澡是孩子们的一大乐趣,据说日本过去很多女孩和爸爸一起洗澡到五六年级甚至到初中,这在我听来,实在不能接受。我的女儿与爸爸一起洗澡到6岁,我说:“你已经是个小女人了”。在这之前,经常是我给她洗澡,爸爸陪她泡澡,浴室里有各种玩具,他们一起“过家家”、“开商店”、“打仗”、“讲故事”,在浴室里度过的快乐时光,是女儿也是父亲美好的记忆。
在保育院也是同样,3岁前,每年的夏天上游泳课,男孩女孩都是光着身体,3岁后开始穿泳衣,但是换衣服还是在一起,他们很小就看到自己与异性的不同之处,甚至男孩女孩因为好奇互相看如何小便,老师也不大惊小怪地严厉斥责。我想,从小让孩子认识自己和异性的身体的区别,也是一种教育,当他们长大后,也会少了许多对身体的神秘感。
如何培养动手能力?
大班帮小班穿衣,玩“开饭店”的游戏
女儿5岁升班了,喜悦之情漾溢在红红的小脸上。“妈妈,老师说,从今天起,我们就是大哥哥大姐姐了!”女儿兴奋地向我讲述“新鲜事”:今天老师选我和另外七个小朋友午睡后到2岁的“郁金香班”,帮助小弟弟小妹妹穿衣服。
后来我知道,5岁大班的儿童,每天午觉后,有一个小组去小班帮小朋友穿衣服,其余的人把叠好的被褥,协助老师放到壁柜中。
日本的保育园、幼儿园非常重视培养孩子的动手能力以及儿童之间相互交流、协作的能力。每学期都有“开饭店”的游戏,虽然叫“游戏”,但做出的食物是真正可以吃的。
“开饭店”前两天,孩子们用纸叠成钱包,用彩笔画“钱”,大班的孩子还把钱包和钱送到小班的小朋友手中。“开饭店”当天,孩子们人人带上 漂亮的小围裙,头上带上三角巾。3岁的孩子把生菜洗净,用手掰成小块放入筐中,把煮熟的土豆剥去皮;4岁的孩子用削皮器,削下胡萝卜、生土豆、的皮;56岁的孩子用小刀把削了皮的蔬菜和香肠切成块,在老师的指导下煮咖喱饭、油煎香肠,还有一些孩子做蔬菜沙拉和大酱汤。
大家在小礼堂里热火朝天忙到中午,香喷喷的饭菜做好了。2岁的小朋友在大哥哥大姐姐的带领下,首先拿了“钱”来“买”饭,接下来是3岁、4岁的孩子们,而大班的孩子给所有小朋友服务完之后,才坐下来吃饭。
其实,每学期做的饭菜都一样,但每一次孩子们在几天前就开始兴奋地期待。
家长如何培养孩子的动手能力
一、指导孩子做手工
如何教孩子学折纸,或剪贴纸。
2岁半的孩子从简单的一步折纸学起,到3岁时可学2-3步的折纸,3岁开始学拿剪刀,先学剪纸条,后学剪图形,可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。家长可帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。
二、锻炼孩子的自理能力
例如教孩子整理玩具、打扫房间、洗小物品。
在日常生活中,父母要刻意培养孩子自己倒水喝,用筷子吃饭,学习擦桌子扫地,自己整理玩具,洗手绢等。既培养了手的技巧也锻炼了孩子的自理能力。
三、提供各种结构材料,让孩子玩结构游戏
例如教孩子玩积木、插塑、拼装玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。
聪明的父母这时会顺应孩子喜欢动手的规律,拿来一些废纸让他撕,给他一些木头和棍子让他敲,买来蜡笔教他学画画,找一些不用的小瓶小盒让他配盖,为他准备一些积木和自制拼图,橡皮泥,七巧板等玩具,使他动手又动脑。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力;在拼七窍板,穿珠子,套盒时延长了专注时间,培养了独立工作能力。
四、让孩子多做比划动作
例如在孩子学唱歌、跳舞、学儿歌的同时,可以教孩子用小手比划各种动作,把内容表演出来。这样除了可以培养孩子的动手能力,还可以让孩子变得活泼,并且能够培养孩子的想象力,为他将来的兴趣爱好做一个基础准备。
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