国内惯用的儿童多动症行为诊断量表

国际国内权威的统一惯用的行为诊断量表有:美国康奈尔儿童多动症诊断行为量表及上海市多动症协作组亦制定的儿童多动症行为量表,现将以上两种诊断量表简介如下:1、美国际国内权威的统一惯用的行为诊断量表有:美国康奈尔儿童多动症诊断行为量表及上海市多动症协作组亦制定的儿童多动症行为量表,现将以上两种诊断量表简介如下:

1、美国简化康奈尔用儿童行为量表:

①活动过多,一刻不停。()

②兴奋活动,容易冲动。()

③惹恼其他儿童。()

④做事不能有始有终。()

⑤坐立不安。()

⑥注意力不集中、容易分散。()

⑦必须立即满足要求、容易灰心丧气。()

⑧经常易哭。()

⑨情绪变化迅速剧烈。()

⑩勃然大怒或出现意料不到的行为。()

以上多项按活动程序分别填写分数:0分—没有;1分—稍有;2分较多:3分很多;总分超过10分有诊断意义。

2、上海市多动症协作组制定的儿童多动症行为量表:

①上课时坐立不安。()

②上课时经常讲话。()

③上课时小动作多。()

④发言不举手。()

⑤不专心,东张西望,易因外界干扰而分心。()

⑥情绪变化快易与人争吵。()

⑦常惹人干扰人活动。()

⑧不能平心静气玩耍。()

⑨做事心血来潮,想做什么就做什么,往往有始无终。()

⑩做事不计后果如何。()

⑾随便拿父母钞票,或在外偷窃。()

⑿丢三落四,记忆力差。()

⒀学习成绩差。()

⒁说谎、骂人打架。()

以上项目按频繁或严重程度分别填3、2、1,无此表现者填0,以10分以上为阳性。

儿童多动症行为诊断标准是什么

概述

我孩子今年8岁,上三年级了,这么大的孩子特别调皮,而且特别好动,很喜欢玩,开始的时候,我和他爸爸还认为顽皮是这个年纪的孩子的天性,就没有怎么在意,可是最近发现孩子的学习成绩一直下滑,就前几天我去接孩子放学的时候,孩子的老师跟我说我孩子上课的时候老是说,看着和管不着自己似的,注意力很不集中,还老影响课堂纪律,孩子老师怀疑我的孩子应该是得了小儿的多动症了吧,我想问一下儿童多动症行为诊断标准是什么啊?

儿童多动症行为诊断标准是什么

你好,首先多动症的症状有很多,你要看以下你孩子的情况符合不符合,活动过多,常常手脚动个不停或好捉弄人,做作业时边做边玩,常抄错字或漏字,做事不能持久,常从一项活动转向另一项活动这些都是多动症的表现

另外像你孩子这种,有可能是多动症,多大你改正还有其他的表现就是需要其静坐的场合下难以静坐,常常动个不停,注意难以保持集中,常易转移,经常多话,好插话或喧闹.难以遵守集体活动的秩序和纪律,你孩子学习成绩下滑,很可能是多动症导致的

还有就是多动症的孩子容易兴奋和冲动,其实多动症是孩子中常见现象,本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难,孩子如果上课乱讲话,做小动作、回到家翻东西,丢三落四,无法专心听讲、脾气暴躁,有这些的话,可以说是得了多动症。

注意事项

多动症孩子需要家长更多的呵护,作为多动症孩子的家长,首先要认识到孩子得了多动症和其它病一样,虽然表现不同,但和其它患儿一样需要关心和体贴.日常生活中家长和老师要多体谅,关心患儿

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