小孩子天生就是破坏大王.一下子弄坏这个,一下子弄坏那个.那么要如何引导小孩才能让小孩不再犯错呢?
明明有一个小孩子,一天她刚打扫完地板没多久,就发现小孩子拿着她心爱的口红在地板上画画.明明一边心疼刚刚辛苦打扫好的地板,一边心疼那进口的口红.她快速夺过小孩子手中的口红,一边拍打小孩子的屁股一边责备小孩子”你怎么这么不懂事,整天乱涂乱画,你还会不会了….”小孩子在明明的呵斥中大声的哭起来了….你是否也有明明这种教导小孩的经历.不过明明这种简单粗暴的教育方式是不对的,这会极大的伤害到孩子的创造力,而且会让小孩产生对家长的逆反心理.小孩还是会犯同样的错误.那么正解的方法是什么呢?
一.调整心态
大部分家长,生活中也会有压力,再加上小孩常犯错,马上会大发雷霆,所以这个时候不要情绪化,而是需要马上调整心态,因为小的时候大家都是”破坏王”.把心态调整好后再去防止小孩犯错误.这一步非常的重要.很多怒气冲冲的家长会吓坏小孩,这些小孩只知道你很生气,他很害怕,但他并不知道你为什么会这么生气,所以下次还会犯同样的错误.
二.正确的引导
在心平气和的环境下,小孩才愿意与你沟通,你可以告诉他用口红在地板上画,地板会不开心,因为很难擦掉,你可以用画笔在画板上画画.因为小孩用口红在地板上画画并不是想要故意气你,他可能只是想要画画而已.你给他画画的工具就可以了.他就不会犯同样的错误了.指导他想要画画用什么画,在哪里画.给他一些正确的引导.
三.和小孩一起承担后果
小孩认识到不能在地板上画画后,与此同时,告诉小孩不仅不能用口红在地板上画画,也不能用小刀,铅笔在地板上画画.之后要和小孩一起来擦掉地板上的画,强化小孩对这个问题的认识.
小孩的错在大人眼里是错,在他们自己看来是一种兴趣的需求.应该多花时间去理解,引导,盲目的打骂没有办法让他理解什么是对错,还会让他产生逆反心理.这就是小孩屡教不改的原因.
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如何让宝宝不再“小气”？
当家里来了客人也带着小宝宝，你的宝宝是否会为了保护自己的玩具常常将玩具箱拖到一边，自己在那里玩，而不愿意与别人分享？宝宝“小气”，背后究竟是何原因？
“小气”背后的原因
进入两岁以后，宝宝的自我意识开始萌芽，有了“我”和“你”的概念。他非常注重“什么是你的”和“什么是我的”，并以此来确认自我的边界。在这种情况下，“分享”常让宝宝感觉到“失去”或者“被侵犯”。出于这种不安全感，宝宝们常常极力捍卫自己的所有权，如果这种愿望不被理解，他们会更加不安，更加激烈地拒绝分享。
试试这样做
1、尊重宝宝的所有权
尊重宝宝的“物权”，无论是玩具、食物还是书籍，只要是许诺给宝宝的，就由宝宝来支配，让他相信自己真正拥有自己的东西，而拥有的表现是“自由支配”，可以决定是否分享。分享是以“拥有”为前提的，没有人可以分享自己还没有拥有的东西，没有“拥有感”的分享不是真正的分享，而是父母的支配。强制的“大方”会使宝宝难过、生气、产生危机感。这种方式会剥夺孩子的需求，让他感觉自己的需求不重要，间接影响孩子自我价值感的建立。妈妈不要因为自己的面子在宝宝不肯分享玩具给小朋友的时候斥责他，“自私”、“小气”这些字眼会伤害孩子的自尊心，同时也反向强化了这种行为模式，使他的行为变得更加小气。
2、为宝宝做出示范
身教重于言传。引导宝宝学会分享，家长首先要是真心乐于分享的人，在日常的小事中，潜移默化地将分享的概念传达给孩子，比如当宝宝玩弄大人的笔记本的时候，可以对他说“这些都是妈妈的东西，妈妈愿意和你分享”；再比如当宝宝想要玩别人的玩具时，我们可以鼓励宝宝（或暂时代替宝宝）问那个人“你愿意和我分享吗？”这样的经历多了，宝宝就会认识到东西固然是属于我的，也是可以分享的。
3、分阶段进行分享训练
第一阶段，通过在家中和宝宝玩游戏，让宝宝相信玩具分享后能够重新回到自己手里。如向他借走一样玩具答应他5分钟后还给他。慢慢宝宝就会知道东西是暂时离开自己，过一会儿就会回来。
第二阶段，引导宝宝尝试和小朋友们进行交换玩具的游戏。如大家交换玩具3分钟后归还，让宝宝感受自己既能享用别人的玩具，也不会因此失去自己的玩具。进一步增强宝宝的安全感，并使他体会到分享的价值和快乐。
最后，组织宝宝们做集体活动，游戏最好选择需要团体协作的项目，如一起搭积木。在游戏过程中，鼓励并引导孩子们自行协商出分享的规则，从中体会出合作互利分享的好处。
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