在日常生活中，许多孩子养成了许多坏习惯。许多坏习惯从表面上看起来微不足道，好像并不要紧，父母很容易就听之任之。殊不知，这些小毛病慢慢积累起来，往往会发展到让父母一筹莫展的地步。比如，有些孩子把洗澡当作一天中的一件乐事，但对另一些孩子来说，洗澡差不多就等于受刑。许多孩子不肯洗澡、洗头，不肯坚持刷牙，生了病也不肯打针、吃药。这些坏习惯想纠正也的确不容易。
怎
样纠正孩子不肯洗澡的坏习惯呢?我们给父母的建议是——
★搞清楚孩子不愿洗澡的原因
一两岁左右的孩子不愿意洗澡，大多是因为害怕肥皂沫等流进眼睛里。稍大一点的孩子不愿意洗澡，多数是因为他们在干自己最愿意干的事情，不想被洗澡的事情破坏了玩兴。
★让孩子感受到洗澡的乐趣
父母给孩子洗澡时，要和孩子一起嬉戏。如果父母像洗一件脏东西一样为孩子洗澡，孩子肯定会反抗。
★洗澡的时候尽量顺着孩子
当孩子愿意洗澡时，一定要鼓励孩子。如果孩子在洗澡的时候提出了一些要求，比如水温由自己来调节，沐浴液自己来抹等，父母应该尽量满足孩子的心愿。在这种时候，只要孩子愿意洗澡，怎么都可以。
★鼓励孩子自己洗澡
尽量鼓励孩子自己洗澡。当孩子太小时，父母可以坐在孩子身边，耐心地指导孩子。当孩子的身体协调能力很成熟的时候，父母就可以放心地让孩子自己的事情自己办。
怎样纠正孩子不肯洗脸的坏习惯?我们给父母的建议是——
★耐心地督促
孩子的卫生习惯不是天生的，而是需要父母的细心培养。就拿洗脸来说，要是没有父母的督促，大多数孩子都不可能自觉完成。当发现孩子没有洗脸时，父母不要责骂，而应耐心地说：“脸好脏啊，该好好洗洗了。”
★洗脸用具应放在孩子够得着的地方
大多数家庭的洗脸池都是按照成人的标准来装修设计的，因此，小孩子很难够着。因此，父母应该给孩子准备好一个结实的小凳子，让孩子站在上面自如地拿洗脸用具。在孩子洗脸之前，父母应提醒孩子，把小凳子、毛巾、香皂等洗漱用具准备好。
★让孩子挑选自己喜欢的盥洗用具
孩子都喜欢像大人那样能自己做主，让孩子自己挑选盥洗用品，能够提高孩子的洗脸兴趣。
怎样纠正孩子不肯刷牙的坏习惯?我们给父母的建议是——
★让孩子从小养成刷牙的习惯
当孩子很小的时候，看见大人刷牙会感到很新奇。这时候，父母就应有意识地向孩子说明刷牙的好处。可以为孩子准备好幼儿专用的刷牙用具。等到孩子可以熟练掌握刷牙技巧的时候，父母要叮嘱孩子刷完牙后把牙刷洗干净。要让孩子每天都要坚持刷牙。
★教孩子正确刷牙
教孩子刷牙的时候动作要轻柔，不要用力过猛，以免伤害了口腔皮肤。当孩子刷完牙后，教孩子用舌头在牙齿上移动，体会清洁的牙齿有多么光滑。或者让孩子和父母一起刷牙，刷完后互相检查，看谁的牙齿更白。孩子一定会在这个过程中感受到刷牙的乐趣。
★多鼓励孩子
当孩子对刷牙感到厌烦的时候，父母应该采取一切办法，激发孩子刷牙的兴趣。比如，可以让孩子自己去挑选牙刷、牙膏，或者让孩子替爸爸、妈妈挑选刷牙用具。当孩子不想刷牙 时，父母可以用“刷了牙就给你讲故事”这样的奖励来鼓励孩子刷牙。
★带孩子去看牙科医生
在孩子的牙齿还没有出什么毛病的时候，带孩子去看牙科医生是完全有必要的。一方面是让孩子了解坚持刷牙对保护牙齿的好处，另一方面也可以让孩子了解到牙齿生病所带来的痛苦。同时，也能随时了解孩子牙齿的健康状况。
怎样纠正孩子不肯吃药和打针等坏习惯?我们给父母的建议是——
★告诉孩子必须这样做
许多孩子生病后，变得特别娇气和脆弱，根本不愿意吃药、打针。这时候父母一定要让孩子明白，只有吃药、打针才能把疾病从身体里赶走。如果孩子根本听不进去，就需要不容商量地告诉孩子，“你除了把药吃下去，老老实实地接受打针，别无选择”。父母千万不要流露出孩子很“可怜”的表情，让孩子没有任何“逃避”的侥幸心理。
★狠心“强迫”孩子接受治疗，不自责
孩子害怕医生，害怕进医院，这似乎是一种本能。当父母说什么孩子都不愿意接受治疗时，父母只能横下一条心，“强迫”孩子接受治疗。在这种时候，父母不能有丝毫的“心慈手软”，也不要自责。
★选择较好的服药方式
可以为孩子选择一些药片、药水或能嚼着吃的带甜味的药，既便于孩子吞咽，又不会影响到药品的功效。同时，父母还需弄清楚哪种药孩子比较容易吞服。当然，所有的药品都要在医生的指导下为孩子服用。孩子拒绝服药的主要原因是药很苦，因此，在医生允许的情况下，父母可以把药片碾碎，和布丁、苹果酱或果酱搅拌在一起，让孩子服用。当然，最好不要哄骗孩子这是在吃点心，而不是在吃药。
★奖励孩子配合
当孩子乖乖地把药吃下去，或者孩子爽快地配合护士打完了针，父母要给予孩子口头奖励，或者别的奖励。当然，最主要的是要帮助孩子克服害怕吃药、打针的恐惧心理。
从小培养孩子的好习惯
好的习惯可以影响一生。专家研究表明，3-12岁是人形成良好习惯的关键期。因此，父母教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。
几十位诺贝尔奖得主聚会之时，有人问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”
“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。
专家研究表明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。下面，就一起看看哪些事是父母可以帮孩子做的，这些对于孩子习惯养成很重要;而其他的事，最好别插手，小心别给孩子“帮倒忙”。
1、阅读一些教育书籍，看看如何运用在你的孩子身上。
2、花一些时间仔细观察你的孩子，看看他的性格表现。
3、分析一下你孩子的柜橱，给孩子建一个便于移动独立的不被其它物品干扰的柜橱。
4、保证孩子有充足的睡眠。
5、使睡觉和起床成为平静和愉快的日常规律。
6、在家里教优雅礼仪并以身作则。和孩子有礼貌地交往，并帮助孩子践行礼貌礼仪。
7、避免体罚，学会正面的训导。
8、孩子的书籍单放一个书架，阅后放回原处。
9、定期去公共图书馆，认识图书管理员，了解图书借阅过程，和孩子一起读书。借书并让孩子懂得保管图书及阅后归还图书。
10、每天和孩子一起读书。和孩子读具有现实主题的故事。
11、让孩子准时到校。
12、给孩子足够的时间让他们自己穿衣服。
13、让孩子自己参与准备食物，并鼓励孩子为自己的吃饭承担一些责任。
14、如果可能，给孩子找一小块地，至少是一个花盆，让孩子能体会种植东西。
15、以孩子的速度一起散步，途中停下来一起观察事物并谈论一下。
16、每天上学的时候，帮助孩子平稳情绪，安静下来，不要过度刺激，不要携带玩具和食物上学。
17、不要设置电视和严格限制孩子看电视，让孩子积极参与活动，而不把孩子变成被动的观看者。如果看电视，和孩子一起看，并讨论看过的节目。
18、尽早教孩子收拾物品整理东西。比如，把玩具放回原处，把脏衣服放进洗衣筐，把盘子吃剩的东西倒掉，水池用后要清洁，等等。这样孩子懂得用完东西放回原处。
19、经常拥抱孩子，但不要强迫表示亲密友好。注意两者的区别。
20、经常分配一些适合孩子做的日常的家务活，比如：摆放餐具和餐巾，整理分类，垃圾回收，除尘和浇花等等。
21、参加学校组织的家长[微博]教育活动。
22、父母安排时间同去参加家长会。共同商议参加家长会的准备工作以及写下要问的问题。
23、口齿清楚地同孩子讲话，不要含糊不清。和孩子交流的时候要尊重孩子，让孩子在新的词、短语以及表达上展现他们的天赋。
24、和孩子说话的时候，身体要降到孩子的高度，和孩子有眼神的交流。
25、唱歌!音色好坏并不重要。经常和孩子一起唱歌，建立一个家庭里人人爱唱的曲目。
26、不要给孩子过多的正规 功课和活动，让孩子有时间去玩，探究或做一些有创意的事。
27、教给孩子安全的知识(诸如：用火柴、插电插销，用化工品，上下楼梯，过马路，怎么报警，等等)。
28、让孩子知道家庭地址，电话号码，以及家长姓名。
29、随时随地见机教孩子数数。
30、反复讲述与家庭有关的故事。比如：“你出生的那一天……”
31、一起和孩子看家庭照片。帮助孩子认识家里的亲戚，他们的名字，家庭关系。
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从小培养孩子的好习惯
好的习惯可以影响一生。专家研究表明，3-12岁是人形成良好习惯的关键期。因此，父母教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。
几十位诺贝尔奖得主聚会之时，有人问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”
“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。
专家研究表明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。下面，就一起看看哪些事是父母可以帮孩子做的，这些对于孩子习惯养成很重要;而其他的事，最好别插手，小心别给孩子“帮倒忙”。
1、阅读一些教育书籍，看看如何运用在你的孩子身上。
2、花一些时间仔细观察你的孩子，看看他的性格表现。
3、分析一下你孩子的柜橱，给孩子建一个便于移动独立的不被其它物品干扰的柜橱。
4、保证孩子有充足的睡眠。
5、使睡觉和起床成为平静和愉快的日常规律。
6、在家里教优雅礼仪并以身作则。和孩子有礼貌地交往，并帮助孩子践行礼貌礼仪。
7、避免体罚，学会正面的训导。
8、孩子的书籍单放一个书架，阅后放回原处。
9、定期去公共图书馆，认识图书管理员，了解图书借阅过程，和孩子一起读书。借书并让孩子懂得保管图书及阅后归还图书。
10、每天和孩子一起读书。和孩子读具有现实主题的故事。
11、让孩子准时到校。
12、给孩子足够的时间让他们自己穿衣服。
13、让孩子自己参与准备食物，并鼓励孩子为自己的吃饭承担一些责任。
14、如果可能，给孩子找一小块地，至少是一个花盆，让孩子能体会种植东西。
15、以孩子的速度一起散步，途中停下来一起观察事物并谈论一下。
16、每天上学的时候，帮助孩子平稳情绪，安静下来，不要过度刺激，不要携带玩具和食物上学。
17、不要设置电视和严格限制孩子看电视，让孩子积极参与活动，而不把孩子变成被动的观看者。如果看电视，和孩子一起看，并讨论看过的节目。
18、尽早教孩子收拾物品整理东西。比如，把玩具放回原处，把脏衣服放进洗衣筐，把盘子吃剩的东西倒掉，水池用后要清洁，等等。这样孩子懂得用完东西放回原处。
19、经常拥抱孩子，但不要强迫表示亲密友好。注意两者的区别。
20、经常分配一些适合孩子做的日常的家务活，比如：摆放餐具和餐巾，整理分类，垃圾回收，除尘和浇花等等。
21、参加学校组织的家长[微博]教育活动。
22、父母安排时间同去参加家长会。共同商议参加家长会的准备工作以及写下要问的问题。
23、口齿清楚地同孩子讲话，不要含糊不清。和孩子交流的时候要尊重孩子，让孩子在新的词、短语以及表达上展现他们的天赋。
24、和孩子说话的时候，身体要降到孩子的高度，和孩子有眼神的交流。
25、唱歌!音色好坏并不重要。经常和孩子一起唱歌，建立一个家庭里人人爱唱的曲目。
26、不要给孩子过多的正规 功课和活动，让孩子有时间去玩，探究或做一些有创意的事。
27、教给孩子安全的知识(诸如：用火柴、插电插销，用化工品，上下楼梯，过马路，怎么报警，等等)。
28、让孩子知道家庭地址，电话号码，以及家长姓名。
29、随时随地见机教孩子数数。
30、反复讲述与家庭有关的故事。比如：“你出生的那一天……”
31、一起和孩子看家庭照片。帮助孩子认识家里的亲戚，他们的名字，家庭关系。
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