“妈妈，我要和张小华结婚了”。如果是你听到这句话，会不会为你的小宝贝感到担心呢?
其实家长不用担心，也不必抱怨现在的孩子早熟。那怕在以前，小孩子们也都会玩过家家的游戏。这个时候的宝宝开始对异性小朋友有好感，并会与固定的人形成稳定的朋友关系，也是他们自认为的“婚姻”关系。小华喜欢上了丽丽，总是想和她一起游戏，但丽丽却不怎么搭理小华，那怕小华把自己心爱的变形金钢给丽丽也不起作用。以成年人的角度来看这确实是谈恋爱，而以宝宝的角度来看，这只是他们在学习如何交到朋友。
家长千万不要以自己的角度去审判宝宝的行为，要站在宝宝的角度上去思考，若家长对宝宝的“婚恋”行为过于紧张，处理过严，会让宝宝羞愧，不仅伤害了宝宝的心灵，还会影响了宝宝的交际能力。当宝宝开始爱上玩过家家游戏的时候，家长刚好可以借机对宝宝进行教育。比方说小华喜欢一边吃饭一边玩。家长就可以故意对话让小华听见“听说，丽丽最喜欢吃饭认真的小男生了。”这一句顶得上你十句说教，你会发现小华马上开始专心吃饭了。所以家长不仅不要为宝宝喜欢“婚恋”而担心，还可以为此而偷笑，这给教育宝宝省多少事呀。
那宝宝爱玩“婚恋”游戏时，需不需要注意些什么东西呢?宝宝因为年纪小，没有分辨能力，又喜欢模仿，所以不要让小宝宝看到一些成年人尺度的电视电影。现在的电视、电影、网络充满了接吻甚至更成人的一些的镜头，这些会让宝宝的行为产生偏差。在家中应该对电视频道、网络频道进行一定的控制，像装个绿色软件之类，可以起到很好的效果。
每一个小宝宝都会经历喜欢“结婚”的时期，家长不用为此担心，只需控制宝宝的行为不出现偏差即可。宝宝喜欢“结婚”时家长还可以利用宝宝的“对象”让宝宝养成更好的习惯。
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面对宝宝一些行为父母要怎么做呢？
孩子的行为，孩子的习惯，是在慢慢的培养起来的，父母要时刻注意孩子的一些坏的习惯，要及时纠正过来才好。
我们鼓励孩子大胆探索，又担心过少的限制造成他的肆意妄为;我们希望孩子亲身尝试，又怕一个疏忽造成危险和伤害。面对宝宝的主动出击，到底什么时候应该放行，什么情况需要叫停?
做妈妈真难!限制多了，怕打击好奇心、妨碍学习;限制少了，怕落得姑息纵容的罪名，或者孩子发生危险。到底该怎么把握尺度呢?我们来看看其他妈妈的态度，再听听专家的意见。
第一类：破坏行为
●把纸巾从盒中一张张抽出来，把刚刚叠好的衣物全部弄乱
妈妈态度参考：只要不给大人惹麻烦就让他尽情地玩吧!
行为解读：孩子其实是在试探父母的反应。
孩子到了1岁左右好奇心就会萌发，无论什么都想试试看。当孩子某件事情感兴趣时让他尽情地玩是很好的态度，但是妈妈感到有危险的时候，一定要明白地告诉孩子“不行”。
一两岁的孩子对成年人的表情十分感兴趣，自己一淘气父母就会吃惊地眼睛滴溜溜地转或是发出惊叫，这些反应在他眼里都是很有趣的。等孩子到了两三岁时，就能够通过表情和声音判断哪些事情是不能做的。所以，妈妈请耐心地处理和等待吧。
第二类：危险行为
●爱爬高，喜欢到危险的地方玩耍
妈妈态度参考：保护孩子远离危险是父母的责任，至少应该让孩子始终在自己的视线内。
●对熨斗和插座很感兴趣，总是想走过去摸一摸
妈妈的态度参考：绝对不允许出现这种状况。
行为解读：孩子还不能判断什么可以做，什么不可以做。
2岁之前的孩子还不能判断什么可以做、什么不可以做。他们觉得这些东西妈妈总是在用，好像很好玩的样子，他们感兴趣是理所当然的。所以，父母要做的就是整理好房间环境，清除安全隐患。
首先要把有危险的东西放到孩子接触不到的地方，然后便是有耐心地反复提醒。当孩子做了有危险的事情时，要在事发现场看着孩子的眼睛，用简短易懂的话语告诉他“这样做很危险，以后不可以了”。
第三类：不配合行为
●哭闹，拒绝妈妈换衣服和换尿布
妈妈态度参考：最理想的是抱着一种游戏的心理来处理令人心烦的场面。
●挑食不吃饭或边吃边玩
妈妈态度参考：除了告诉孩子“你应该这样做!”此外，没有别的办法!
●把玩具拿出来以后不收拾
妈妈态度参考：看着他，直到他自己想收拾了为止。
行为解读：孩子想寻找机会自己动手尝试。
父母来收拾孩子玩过的玩具或是把饭喂到孩子嘴里也许并不费力，但我们还是建议你适当孩子些机会，让他自己来做这些事情。
两三岁正是孩子自觉性形成阶段，如果所有的事情都由父母来做的话，孩子自觉性的萌芽就会被遏制。所以，有时需要父母在一旁看守，等待他自己完成。吃饭时给桌上铺上一张桌布，这样即使他把饭弄得到处都是也没有关系。在玩具室准备一个大筐，让孩子能够把玩具统统装到里面。如果父母能做一些这样的工作，孩子就更容易自己来完成这些事情。
第四类：不卫生行为
●喜欢摸鞋子，甚至往嘴里放
妈妈态度参考：宝宝在用嘴来感受事物，妈妈应给予理解。
●喜欢摆弄洗涤用品或化妆品
妈妈态度参考：把危险品放在孩子接触不到的地方。
行为解读：孩子不知道安全和干净的问题。
对于宝宝来说，最可靠的感觉器官就是嘴了，所以用嘴来确认各种 事物是理所当然的。但因为他们还不知道安全和干净的问题，所以父母一定要收拾好周围的各种物品。
第五类：影响他人的行为
●在公共场所大声吵闹，哭着要妈妈抱
妈妈态度参考：虽然很在意别人的眼光，但是还是应该保持冷静。
●欺负小动物，破坏花草树木
妈妈态度参考：明确地制止，然后温柔解释原因。
●对其他孩子动手动脚或抢别人的玩具
妈妈态度参考：不要感情用事也不要体罚，给他讲清道理。
行为解读：孩子还不懂并遵守公共场合的各种礼节。
在批评孩子的时候，妈妈经常会不小心发起火来，甚至有的人还会大打出手。如果通过体罚对孩子施压的话，很可能从小把孩子培养成为难以表达自己心情的人。所以，父母不要勉强去控制孩子，而是要冷静、认真地告诉孩子应该怎么做。如果母子之间存在信赖关系的话，批评一下也是没有关系的。而对于公共场合的各种礼节，孩子要到三四岁才可以理解。现在父母不要严厉地批评他，而是要让他理解目前的行为是不对的。
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