你家宝贝是个新小学生吗？小学的学习生活和幼儿园有所不同，要开学了，他准备好了吗？爸爸妈妈不妨和孩子做做游戏，让孩子体验一下上学的乐趣！
★我的书包我整理
小学生的书包里藏有什么秘密？和宝贝一起来探个究竟：书包里该放些什么、课程表上写着什么、怎样整理书包……
目标：
1.通过整理书包萌发做小学生的愿望。
2.尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。
准备材料：
书包、文具盒、铅笔、橡皮、尺、小学生的课本、水壶、玩具、蜡笔、饭盒、毛巾等
步骤：
1.夸夸我的书包
先和孩子说说书包的结构和用途，再让孩子描述一下“我喜欢的书包”，鼓励孩子大胆观察，说出书包的外形等。
可以这样引导孩子：
◆你的书包是不是有很多层？
◆每一层都相同吗？
◆它们各有什么用处呢？
◆书包里要放些什么呀？
◆小书包真能干，能放很多东西，所以我们要好好保护自己的书包哟！
2.介绍整理书包的方法
整理好书包是个好习惯，能给我们的学习带来不少方便，尝试让孩子把大小不一样的书本和学习用品放进书包，可以边播放音乐边让孩子整理书包，能增添不少乐趣哦。
可以这样引导孩子：
◆按书的大小分类后，大的书放在书包的最下面，稍小一些的本子放在大书上面，要摆放整齐哦。
◆考卷和草稿纸最容易损坏，所以一定要把它们整理好，先整齐地放在文件夹里，再放进书包。
◆铅笔等文具放进文具盒，盖好盒盖，放在最外一层，拿起文具来很方便呢！
◆如果有课程表，可以教孩子根据课程的先后来摆放课本哦。
◆检查是否有不该放进书包的东西，记得要拿出来，比如游戏机、零食等。
3.学习整理其他用品
出示水壶、玩具、蜡笔、饭盒、毛巾等用品，问问孩子：“这些物品该如何整理？为什么？”孩子说得好，爸爸妈妈可别吝啬你的赞美之词哦！
4.体验上学的自豪感
播放《小儿郎》的音乐，让孩子背着小书包，跟着音乐唱唱跳跳，体验背着书包上学的自豪感，问问孩子：“做个小学生，是不是很开心呀？”
★自制礼仪棋
棋类活动对儿童的智力发展有独到的功效，自制的亲子棋类游戏更是新鲜有趣。这其中不但蕴含了丰富的知识，还有家长与孩子的智慧呢。因为在制棋谱的时候，家长和孩子必须去了解有关的知识，还要好好设计棋谱画面：是S型的，还是阶梯型的，还是蜗牛型？哪里是起点，哪里是终点？色彩如何搭配？考虑安排好这些问题有利于孩子思维的发展哦。
目标：
1.激发孩子自制棋谱的兴趣。
2.引导孩子争做礼仪好宝贝！
准备材料：
大纸若干、记号笔、蜡笔等
步骤：
1.设计棋谱内容
和孩子一起商量棋谱内容，并加以归纳总结，记住要将良好的礼仪作为前进的原则哦。
个人礼仪：
★经常换洗袜子，穿干净整洁的衣裤。
★晚上睡觉前将第二天要穿的衣裤叠整齐，摆放在床头。
★坚持每天早晚刷牙。
校园礼仪：
★遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
★上下楼梯、走过过道靠右行，出入教室、办公室、会场不拥挤，要轻声慢步。
★上课时，铃声一响，就应端坐在教室里，恭候老师。
★在课堂上要认真听讲。
★下课时要与老师互道“再见”。
2.设计棋谱画面
让孩子大胆设计棋谱画面，可以运用粘贴、绘画、快问快答等多种形式，激发孩子了解各种入学礼仪规 。如果孩子做对或答对了，可以前进三格；错了，可要后退两格哦。
3.比比谁先到终点
最后，和孩子来次比赛吧。输赢不重要，重要的是学会入学礼仪哦！
★我的计划表
刚入校的一年级学生往往学习缺乏计划、缺乏主动性。他们考虑的总是“爸爸妈妈要我做什么”，而不是“我要做什么”。其实只要有意识地培养和引导，孩子也可以学会自觉地按计划游戏和学习的。而孩子一旦养成了做事有计划的好习惯，能使孩子逐渐对学习产生兴趣，为今后适应学校生活打下良好基础。
目标：
1.学会合理安排自己的生活。
2.以图表形式表达自己的活动安排。
准备材料：
爸爸妈妈的计划表、供孩子使用的空白计划表
步骤：
1.让孩子说说打算如何安排自己的一天。
可以这样引导孩子：
◆宝贝，你打算先做什么，再做什么？
◆你为什么这样安排？
◆我们可以动静交替着安排，休息和学习都要兼顾哦。
2.列出我的计划表。
先出示爸爸妈妈的计划表，引导孩子仔细观察计划表的制作方法；然后鼓励孩子用粘贴、撕贴、绘画等多种形式来制作自己的计划表；等计划表的内容商定好后，请孩子自己评判自己执行的情况。
TIPS：
★让孩子自己制定活动时间，以增强其遵守时间的自觉性，同时，让孩子自己作主，孩子也会更乐意接受。
★孩子年龄小，常以自我为中心，有时做事会没有时间观念。这时，不妨和孩子一起去商店挑选一个他喜欢的计时器，然后每次孩子做事前，让他自己设定完成任务的时间。这样能大大调动孩子的积极性，不知不觉中，孩子做事的计划性、时间观念都会越来越强。
★鼓励孩子用拼音、汉字、画画等方式填写自己的计划书。
★对于年龄小的孩子，可鼓励他用笑脸或哭脸的粘纸来表示执行的情况，而对于年龄稍大些的孩子则可由他自己记录完成时间及完成情况，以培养孩子的自主性和自我评判的能力。文/陈昌
孩子入学准备大检阅（上）
现在的妈妈们都不想让孩子输在起跑线上，从上幼儿园开始，就要为孩子选择“最好”的，上小学，更是要千挑万选了！而孩子上学前的准备工作中，不仅是选择什么样的学校？还有更多的准备工作要做，孩子多大上学最合适？孩子作好上学的心理准备了吗？孩子现在的作息时间能适应学校生活吗？孩子学习习惯的培养？学前知识储备等等，你和孩子都准备好了吗？孩子到底多大上学最合适？独生子女因家中没有别的玩伴，所以都不喜欢呆在家里，喜欢出去和同年龄的伙伴玩耍。有些孩子刚4岁多，看到邻居的孩子去上学，也吵着要去。家长怕挫伤孩子的积极性，就让孩子跟着一起去上学。或是认为孩子聪明，提前入学，应该学到更多的知识。这些做法对这么小的孩子来说到底对生长发育好不好？4、5岁的孩子对学习的向往和兴趣，是值得珍惜和鼓励的。家长应该抓住这个好苗头，因势利导。但是重视早期教育并不意味着就能越过幼儿园的教育提前进入小学。原来如此：一般来说，孩子脑细胞的发育，约在6周岁时才较完善。儿童生理学家认为，儿童早期过度用脑对生理、心理都有不良影响。所以，还是不要急着让孩子过早入学好。你知道孩子需要怎样的学校吗？“不能让孩子因为学校不好，而输在起跑线上，一定要为孩子挑选心仪的学校！”越是经济条件好的家庭，越是选择范围宽，更是让妈妈们“眼花”、头痛！其实只要抓住“实质”，满意的学校就摆在你的面前！给妈妈支招：1、家长对孩子的要求和孩子之间的个性差异，以及经济条件的影响，妈妈们择校的标准也不一。无论选择住宿或普通小学，都要注重：这所学校的老师是否具有爱心，因为一个有爱心的老师对孩子的影响不是一时，一年，而是人的一生。2、如果为孩子选择的是非住宿学校。尽量选择离家近的学校，这样便于家长刚开始时接送孩子，等孩子对周围环境熟悉之后，自己回家也比较安全。3、一般住宿学校“硬件”条件都不错，那就更要注重学校的“软件”水平，学生来源和教师的教学水平，尤其是生源，有的家长认为是学校里学生家庭条件相仿一起上学好。而事实却恰恰相反，如果学生都是一些富家子弟，我建议你要慎重选择，社会是由来自各个阶层的人员组成，不只是富人，如果想让孩子对社会有更全面的了解，能适应社会，最好选择一所更具有“社会性”的住宿学校。家长应该为孩子做哪些准备？帮助孩子作好心理准备在孩子没有准备好时，就让他上学是不公平的。上学对于孩子来说是一种“匆忙”的经历，如果她不喜欢这种经历，他很容易会感到被抛弃了。孩子有“知情权”我们应该把学校的一些规矩告诉孩子，让他知道自己可能会面临哪些困难，也会从中体会哪些快乐。只有对上学有全面的了解，才不会让孩子因为对学校期望过高而失望。1、首先要让孩子喜欢学校，在为孩子选定学校之后，带孩子参观未来的学校，了解学校的布局，激发孩子对学校生活的向往。2、孩子在幼儿园里以“游戏”为主，进入小学后以“学习”为主（上午四节课，下午三节课）。孩子要突然由“动”转“静”，确实很难一下适应。主要的是要认、读汉语拼音，识字、背课文，学算术，有的孩子会感到没兴趣。因此用简洁、明了的语言向孩子介绍上课的一般过程、形式和要求，使还入学后的行动“有章可循”，是非常必要的。3、小学每节课40分钟左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度，要求也是比较高 ，容易造成孩子的不适应。如何培养孩子的注意力，是许多家长头痛的问题。在入学以前，你应帮助孩子发展有意注意，使孩子逐步学会控制自己的注意。需要意志的参与，而孩子意志的发展还较差，培养有意注意时切不可操之过急。怎样培养孩子的注意力：A、开始时，采用孩子喜欢的游戏形式比较好。如在桌子上放4~5样玩具，让孩子看1~2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。B、一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。在听故事前先向他提出几个问题，让他带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。C、如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他增加一点专门的练习。如在一张纸上写1到100的数字。（转下文）孩子入学准备大检阅（下）
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