1、在心态上，年龄小的孩子虽然也背着书包上学，但是游戏的心理却比较明显。
他们上课不容易专心，经常会被一些小事情吸引，比如谁在玩东西啦、谁的铅笔盒里有新奇玩意儿啦，等等。下了课，他们的活动内容就是简单的能量发泄，比如追、跑、打、闹等。
2、在生活自理方面，像收拾文具、整理衣物、打扫卫生等，年龄小的孩子会有些困难。
如果你来到一个教室，推开门就会发现，有些孩子的桌面上各样文具摆放整齐，而有些孩子不但桌面上乱七八糟，就连抽屉里，甚至周围的地上都是一片混乱。试想这样的孩子，他的作业本能干净整洁吗?
3、在是非观念上，年龄小的孩子经常分辨不清。
他们做事情喜欢用是否有趣来衡量，而不管什么是对的，什么是错的。由于还处于模仿时期，所以当看到别人做错事的时候，他们不能用批评的态度对待，甚至还会跟着模仿，这样就免不了犯同样的错误了。
4、在自我控制能力上，年龄小的孩子也会弱一些。
比如上课，自制力强的孩子注意力可以保持30分钟，而自制力弱的孩子很可能只能保持几分钟。不能有效利用上课时间，那么下课以后即使家长多花几倍的时间和精力，都未必能弥补。
当然，任何事情都不是绝对的，如果出于各种原因，家长打算让孩子提早上学，不妨参考以下几个小建议。
1早做准备，越早教育孩子越好。
学前教育十分重要，不是要教孩子认多少个汉字、算多少道题，而是要培养孩子自立自理的能力。因为，刚上学的孩子面临的主要困难并不是学习压力，而是如何适应学校生活和学会与他人交往。
2不要因为孩子年龄小而降低标准。
我经常听到家长对老师说：“孩子学习跟不上，就是因为他比别人小。”既然孩子已经上学了，家长就不要总从孩子的年龄上找原因了。试想，你跟老师这么解释，目的是希望老师给孩子另立标准吗?如果是，那对孩子的学习和自尊都没有好处;如果不是，那就不要当着孩子的面说这个问题，这会给孩子带来不好的影响，他会觉得自己年龄小，所以一切都是可以原谅的，等于他给自己另立了标准。
3要对孩子的学习有信心。
提早上学对学习的影响是相对的、暂时的，有些家长怕孩子适应不了学校生活，其实，任何一个新生对上学都会有一个适应过程，这跟年龄的关系不大。只要家长稍微多花一点儿工夫，孩子很快就会赶上去的。
对于孩子该不该提早上学这个问题，我们应该采取“具体问题具体分析”的态度，拔苗助长的做法是不可取的，家长不要为了早几个月上学而使孩子变得很辛苦，一切还是顺其自然的好。
孩子几岁上学好？不要让孩子入学过早了
不少家长都会想办法让不到年龄的孩子入学，这样好吗?其实效果往往都不理想，因为小学一年级的教材不太符合提早入学的孩子的认知水平。
不少家长都会想办法让不到年龄的孩子入学，这样好吗?其实效果往往都不理想，因为小学一年级的教材不太符合提早入学的孩子的认知水平。
对儿童来讲，不在同一个年龄层次的竞争，成功比较难。小年龄的孩子往往更易贪玩，如果从小听到的批评多，长久处在落后的位置上，容易挫伤他的上进心，丧失可贵的自尊心，形成自甘落后、破罐破摔的心理，那对他整个一生都是一道难以抹掉的阴影。
6岁以前入学的孩子，必须是格外聪明，身心发展水平达到或超过6岁儿童水平。这需要经过教育科研部门智力量表的检测。家长主观认为的超常，往往是缺乏科学依据的。而且，学前过度教育有一定的危害。学前教育的内容和方式小学化，言行过于规矩，往往使孩子生理和心理产生一系列的不良后果。学龄前的孩子生理、心理特点决定了他们的生活应以游戏为主。
过早给孩子学习任务，将不可避免地给孩子带来生理、心理压力。家规太多，家长要求过高，不切实际地与别的孩子相比，会使孩子产生反感心理，造成孩子情绪不安、不合群，孩子活泼好动的天性受到摧残。由于成人灌输得过多，还会阻碍孩子主动探索思维的发展。所以，从长计议，还是适龄上学好。
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