不少幼儿入园后,仍然随身携带着自己心爱的宝贝,例如:毛巾、小玩具等等。但是,父母送孩子上学的时候就觉得很麻烦而阻止孩子。其实家长不能阻止孩子,因为这仅仅是宝宝在特定时期的一种正常的生理和心理反应。所以,当看到宝宝出现这样的行为的时候,请父母不要一概阻止。
请不要阻止宝宝带玩具上学
一位妈妈告诉记者:“我每天送孩子上幼儿园,孩子就是喜欢带上自己的‘宝贝’东西??一块毛巾,而且是一块至今舍不得洗的毛巾”。
最近不少父母都有类似的反映,一些2、3岁的孩子入园了,每天上幼儿园的时候都要带上自己心爱的玩具,毛巾、被子、枕头,还有的甚至是袜子。同时,这些棉质物质还洗不得的。不少父母甚至还反映,孩子在家睡觉也是如此。不抱着袜子睡觉,宝宝还偏偏不能入睡。
上海中易心理健康研究所副所长、上海职工医学院副教授陆为之告诉记者,对于2至3岁的婴幼儿表现出来的这种依恋感属于正常的生理现象,父母不应该随便阻止。孩子对于早期一直玩弄的物品会产生一种特殊的依恋感,就如同婴幼儿需要定期的皮肤抚触一样,不仅是一种心理的需要,同时还能够增强孩子的免疫力。对于这个年龄阶段的孩子而言,这种需要表现得相当正常。
专家建议,等到过了这个年龄阶段,父母、老师再加以适当的引导,孩子就会逐步自然而然消除这类依恋感。
小编总结:家长应该尊重宝宝的世界,因为它们的行为有时候自己也说不清楚生为什么,或许就是一种本能。所以,请家长不要随便的阻止宝宝,他们只不过想从这种本能身上得到更多的东西。
宝宝初入幼儿园应给他带上喜欢的玩具
今天,又是一年入园季。幼儿园的“新生宝宝”要离开爸爸妈妈来到一个陌生的环境中去,他们会感到不安和不适应。这对家长、孩子、老师都是一次考验。如果没有提前带宝宝到幼儿园去熟悉老师和环境,宝宝在今天的感觉会是个恐怖的事情!所以,在开学前,爸爸妈妈要为宝宝做足功课,提前做好过度,让宝宝喜欢上幼儿园和老师。提前熟悉幼儿园的环境和老师对于即将上幼儿园的宝宝来说,最大的恐惧就离开熟悉的环境和最亲的人,所以要提前带他们来到幼儿园进行参观玩耍旁听,让他们能够尽快的熟悉幼儿园的环境和老师。现在的幼儿园大多数都会在正式开学前都会举办幼儿园开放日活动,这个时候最好带着宝宝去幼儿园玩,一方面让孩子熟悉幼儿园的环境,熟悉幼儿园的各个层楼布局,让幼儿知道洗手间在哪里、课室在哪里、宿舍在哪里;要喝水、要上厕所怎么办;另一方面,让幼儿熟悉园里的人,教他们都有哪几位老师,尽量带宝宝认识这些老师。如果有其他小朋友参加开放日活动就更好了,可以让小朋友互相认识,一起玩耍。在入园前,有条件的可以多点带宝宝去幼儿园玩。让宝宝和老师一起玩,熟悉之后,家长就可以趁宝宝和老师玩的时候离开一阵子,让宝宝慢慢习惯离开家长和老师玩。多到幼儿园玩几次,等到开学时将宝宝交给他熟悉的老师,见到认识的小朋友,宝宝就不会有恐惧感了。带上宝宝熟悉的玩具对于刚上幼儿园的宝宝来说,也许开学时他认识的老师和小朋友都很少,幼儿园里面的各种东西都比较陌生。这种情况,就可以让他带上自己喜欢的玩具,能够起到一定的安抚作用。一段时间后,再考虑不再带玩具。当然,家长在幼儿入园前一段时间给予情绪上的辅导,尽量将宝宝在幼儿园可能遇到的情况告诉他。幼儿园的“入园须知”家长要好好看看,为宝宝准备好相应的物品,并根据幼儿园的提示为宝宝做好心理辅导。宝宝有了一定的心理准备,在幼儿园就不会害怕了。幼儿园里一般都有如秋千、滑梯、池等,有些幼儿园还有如兔子、小猫、小狗之类的小动物,对幼儿都有一定的吸引力,让幼儿喜欢上幼儿园。让宝宝带着“任务”上幼儿园“为什么要上幼儿园?”也许宝宝会问这个问题,我们通常都会回答说“去学知识呀!”大部分小孩都很明确知道去幼儿园是为了学东西的,却没有几个家长真的愿意花时间、花心思去了解小孩在幼儿园里究竟学了什么。因此,绝大部分小孩在幼儿园里不管是学东西,还是玩游戏,都是没有目的的,好玩就多玩一点,不好玩就少玩一点。通常没有什么自主性,也没有什么动力。本人的小孩上幼儿园时,通常会给他布置“任务”:让他在幼儿园学到的东西,回家要“教”爸爸妈妈。因为带着“任务”上幼儿园,小孩会十分注意老师所教、所讲的东西,会很专注地记下来。正因为有“任务”在身,小孩的注意力集中在老师的身上,什么陌生感、什么恐惧感,完全抛诸脑后了。去接小孩时,顺便向老师了解幼儿在园的简单情况。回家后,要耐心做小孩的“学生”,让他将在幼儿园学到的东西“教”给你。小孩都有好为人师的心理,家长耐心地“受教”,第二天小孩在幼儿园就更认真学习了。也许,小孩可能记不了多少东西,但通过向老师了解的情况给小孩提示,他很容易就想起学了什么了。如果再有老师的表扬,那宝宝就更喜欢上幼儿园了。
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