注重综合素质，不要鼓励孩子追分
爸爸在重视孩子学习成绩的同时，不能忽视培养孩子的综合素质。爸爸要突破传统教育体制的限制，培养孩子适应以能力为主的素质教育，争取让孩子在德智体美劳等方面全面发展，而不是只注意考试的分数。
专家解析
在应试教育背景下，升学考试以成绩单上的分数为主要的考查形式，所以很多爸爸只是紧盯着孩子的成绩单，单纯地以孩子分数的高低作为评价孩子的标准，而忽视了孩子全面素质的发展。
爸爸应该改变以考分作为判断孩子标准的这种观念，因为孩子的整体素质不是单纯由成绩来决定的。在当今这个强调综合素质的时代，成绩其实只是一个很小的方面。对孩子的全面培养才应该成为家庭教育的重点，孩子的全面发展包括身体素质、心理素质、道德素质、文化素质等多方面。
家庭教育不同于学校或社会教育，它具有很强的渗透性，渗透在家庭生活的各个方面。爸爸要在日常的生活细节中培养全面发展的孩子。
每位爸爸都希望孩子可以成才，因此希望孩子能考出好成绩，将来上理想的学校。实际上，孩子成才的方式是多样的，考上理想的学校只是成才的主要方式，但不是唯一的方式。因此爸爸不要过分看重孩子的考分，而要注重培养孩子的潜力和能力。
建议一理性看待孩子的分数
在考试中得到多少分是许多爸爸衡量孩子学习好坏的标准，于是有了“分、分、分，学生的命根”的说法。这种唯分数论的教育方式，容易使孩子产生厌学心理。爸爸应该意识到孩子的分数只是孩子在前段时间内学习成果的体现，并不能决定孩子的未来。
萌萌是个很爱学习的孩子，但是她的学习成绩并不理想。这次考试，她的分数不高，她觉得愧对爸爸的关心，战战兢兢地拿着成绩单让爸爸签字。
爸爸觉察到了萌萌的情绪，非但没有责怪她考得差，相反还安慰她说：“能力比成绩更重要，爸爸知道你有能力，成绩也会逐渐变好的。”萌萌听了爸爸的话，觉得很感动，暗下决心要好好学习。
爸爸不要以成绩去判断孩子的优劣，也不能让孩子因为分数而产生错误的荣辱意识。爸爸应该做的是理性地看待孩子的分数，分析孩子的失误，帮助孩子改进学习方法。要将眼光放在孩子的综合表现上，不能盯着孩子的分数不放。
建议二培养孩子健全的人格
爸爸应该意识到社会所需要的人才首先是具有良好品德和健全人格的人，其次是有能力来实现自己价值的人。社会所需要的人才绝不是分数很高但品德及人格都不健全的人才。爸爸需要经常和学校老师沟通，和老师通力合作，一起将教育的重心放在培养孩子综合素质和健全人格上来。
爸爸要让孩子在平时的劳动中及其他活动中养成良好的品德，不断完善自己的人格。坚决不让孩子成为高分低能的人，而是把孩子培养成为将成绩和素质协调发展的人才。
建议三利用优势促进孩子的弱势发展
爸爸不要只关注孩子在学校的考试成绩，要善于发现孩子的优势能力，并为孩子提供展示优势能力的机会。通过充分调动孩子的优势潜能，帮助孩子促进弱势方面的发展。孩子天生就喜欢表现自己发展得较好的一面，回避相对较弱的一面。因此通过展现优势，提升孩子的自信，并多给孩子一些赏识和鼓励，来促进孩子弱势方面的发展，才会有效地促进孩子的全面发展。
亮亮是个足球迷，最近加入了学校的足球队，他很骄傲，也为此付出了很多努力。但是他的学习成绩让人很不满意。上次考试竟然有两 功课没及格。
一次晚饭后，爸爸和亮亮进行了交流。爸爸首先表扬了他的球技，亮亮心里乐滋滋的。爸爸顺势说道：“孩子，如果你把踢球的劲头放在学习上，肯定会有很大的突破的。”亮亮答应将自己的学习成绩提上来，做全面发展的孩子。
孩子对于自己爱好的事情会投入积极的热情，爸爸要善于根据孩子的特长和爱好来促进其学习成绩的进步，让孩子在发展自己特长的基础上搞好学习，全面发展。
爸爸去哪儿理性看待孩子打闹
《爸爸去哪儿》中angela和Kimi的打闹片段一直被网友热议，不少网友认为angela过于娇纵，小小年纪就会欺负人。对此，李湘为女儿鸣不平，指孩子间打闹是很正常的事。其实，孩子们的世界很简单，请大人们不要用成人的眼光去看待，也不要随意给孩子贴标签。
李湘请大家宽容看待孩子
在《爸爸去哪儿》中，五位萌宝宝为广大观众展现了孩子们纯真美好的世界，也为观众带来了阵阵欢笑。但是在欢笑之余，节目的片段也引起网友们争论不断，不少网友对Angela“欺负”Kimi的片段记忆深刻，指责Angela骄纵任性。
爸爸去哪儿理性看待孩子打闹
李湘曾微博回应此事，前日，她再次从妈妈的角度谈起此事。“小孩之间打打闹闹是再正常不过的事，他们通过这样的互动学习与人相处，我相信所有的争议都是善意的提醒，但是大家应该看到，没有小孩是完美的，对于缺点我们可以试着更宽容地去看待。”
李湘认为，小朋友们一些不太合适的行动对于大人也是一种提醒，“这档节目很重要的一个意义就在于，不但让我们看到温暖亲情，也让我们学着从小孩身上反思自身。”
孩子们的打闹很正常
孩子在成长的过程中，总少不了与其他孩子的接触与碰撞，也难免会有一些冲突，因此打闹的事情时有发生。孩子之间的打闹是一种很常见的现象，这是他们成长过程中的一堂人际交往课。孩子们年纪小，缺少应有的社交技巧，还不知道如何与同伴相处，不懂得分享与合作，所以在与小朋友交往过程中发生分歧时，他们还不懂得用恰当的方式表达自己的意见，因而选择了打架的方式。
所以，孩子们的打架不是因为他们的品格存在多么严重的问题，而是所有孩子成长的必经环节。
请理性看待孩子的打闹问题
孩子打架，从本质上而言，与小动物之间的打闹没有什么区别，是孩子交往中不可避免的现象，而且打架未必不是一件好事。孩子在打打闹闹中，可以学会以适当的方式与人相处，逐步完善处理、协调人际关系的能力，同时也锻炼了意志和坚强的性格。日本教育学家博士认为“打架能培养孩子的自尊心”。
孩子之间冲突，被贴标签：这个孩子爱欺负人
因此，我们应理智地看待孩子爱打架的问题，积极引导，帮助孩子正确处理问题，不要因为孩子一个小小的争斗，就过早的孩子贴上标签。
不要随便给孩子贴标签
孩子之间的小冲突，常常被成人贴一张标签：这个孩子爱欺负人！其实，有时候不要用成人的眼光去放大孩子之间的事情，更不要轻易地把孩子之间这种正常的冲突贴上“欺负或被欺负”这样的标签。我们换个角度来想，这么小的孩子，他需要学习怎么和他人有效的交往。他并不是要去有意识地“欺负”别人，而是他不知道具体应该怎么做。
如何教导孩子不要打架
首先，教给孩子适当的社交技巧。
一个社交能力低下的孩子比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。维持良好的人际交往是孩子健康成长的基本条件，因此父母平时要教给孩子一些适当的社交技巧，鼓励他们运用这些技巧去解决自己的争端，而不是用打架的方式解决。
教导孩子与小朋友友好和睦相处
其次，教会孩子保持冷静，学会理智处事。
在日常生活中，要教导孩子与小朋友友好和睦相处，即便与小朋友发生争执时，也不要有不友好的举止或者行为，告诉他们很多事情是不必通过打架来解决的，在对方情绪激动的时候，一定要保持冷静，不妨让一步，这样可以避开矛盾的锋芒，更利 大家友好相处。
最后，发生有矛盾时，让孩子自己解决。
当孩子们发生争执或打架的时候，我们不应感情用事，过早地区干预。孩子之前的矛盾，要让他自己解决，我们只要给予必要的指导就可以了，尽量不要插手，让孩子自己去解决，才会更快的学会如何和他人交往，才会成长。
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