尽管伪娘时代，男女变得有点不分。但男孩终究有男孩的养法，女孩有女孩的养法，受访家长一致认为，这是从小就要注意的事儿。有个妈妈跟我说，两岁多的女儿，似乎开始萌生性别意识了。她会一直问，爸爸为什么是站着尿尿？还有个家长说，儿子会问她，为什么妈妈前面的肚子(实际上是胸部)那么大？甚至有时候在公开场合，还很想掀开来看，搞得她很尴尬。
孩子多大开始会比较注重自己的性别？家长碰到这些生活小事要如何正确引导？这个在很多传统的中国家庭，还是个薄弱区域。本期继“伪娘时代，儿子怎么养？”之后，继续为榕城家长的教养困惑提供帮助。
多数妈妈遭遇过性教育尴尬
有一天，叮叮妈给儿子洗澡时，儿子冒出来的一句话，差点让她笑喷。叮叮指着妈妈的乳房问，“妈妈前面的肚子为什么这么大？是不是吃太饱了？”
“当时还真不知道怎么跟小家伙解释。”叮叮妈把这事往群里一说，才发现妈妈们几乎都遇到过这样的问题，有的小家伙在公开场合还想掀开来看，搞得妈妈们更是尴尬不已。
网友虫子笑着说，“我女儿也总问我，妈妈的肚子(乳房)为什么鼓鼓的？”还有个妈妈说，有次女儿居然摸自己胸部说，“妈妈身上都是肉肉，宝宝身上都是骨头，这话说得好雷人，哈哈。”
两三岁的宝宝，似乎开始萌生性别意识了。关于自己是男的还是女的，是宝宝们很热衷的话题，而孩子们对于男女的准则也很有自己的理解。
晴晴妈说，女儿的判断标准是：爸爸站着尿尿，所以是男的，宝宝是蹲着尿尿，所以是女的。“有时还会故意歪着小脑袋，学爸爸‘嘘嘘’的样子，很得意。”
“我儿子认为呢，穿裙子的就是女的，短头发的就是男的。因为我经常穿裙子，他爸爸几乎都是理小平头。”亮亮妈也笑着说。
两三岁的孩子，对周围的事物都是非常感兴趣的，包括对异性的特点也很好奇，但记者在随机调查中发现，多数家长给孩子的性知识教育几乎空白，多数人提及这些还是觉得不好意思，而且不知该如何解释。
爱上异性东西的小姑娘
“家长首先要做的是去面对，不要以为等到孩子长大，自己自然就会明白，不要有这样的逃避心理。”中国家庭教育指导实验基地讲师王志明用两个典型案例告诫家长，“有的家长一味逃避这个问题，孩子到了五六岁，还对异性的身体特点感到非常好奇，由此引发了非常不健康的心理状态。”
鼎鼎(化名)3岁了，从小到大基本都是妈妈带。爸爸忙着赚钱养家，几乎没时间陪孩子。相对于同龄人来说，鼎鼎显得胆小、怕生、缺乏自信。
然而，最让妈妈困惑和郁闷的是，鼎鼎对男性的东西特别感兴趣，无论是男孩子的衣服，还是鞋子都特别钟情。上幼儿园以后，看见班上男生站着尿尿，她也要跟去，站在一旁看，而爸爸每次上厕所关上门时，她都要在外面敲门，大喊大叫，想要进去探个究竟。
每次妈妈帮表弟洗澡的时候，5岁的女孩妮妮(化名)都很想看，但是妈妈总是把她推开，说她不害臊。由于从小爸爸就很少在身边，对爸爸这个异性了解较少，再加上妈妈对性知识的教育基本采取回避的态度，导致妮妮对异性很渴望了解，在得不到满足时，进而出现了模仿异性的一些行为。
王志明指出，孩子成长过程中，父亲会给孩子力量，同时会让孩子了解父亲这个异性与自己和妈妈的不同。
他建议家长，首先要创造家里的教育环境，特别是早期教育中最好让孩子同时接收爸爸妈妈这样两个角色，因为这两个角色是互 的。在这基础上，再满足孩子的好奇心，多方面让孩子了解两性知识。
看幼儿园老师们怎么教
“孩子到了四五岁，会呈现出更明显的性别差异。”仓山区卓越智能幼儿园园长林风告诉记者，比如玩游戏，男生就会偏向青蛙跳、搬运工等带竞赛性质的游戏，而小女生则更喜欢角色扮演和表演类等。
在福州时代双语幼儿园任教的汪兰贞老师也指出，幼儿园的晨间活动有建构区、娃娃家、数学区、语言区等，在建构区与数学区玩的偏多是男孩，而女孩子则喜欢在娃娃家和表演区等。
在孩子3岁前，老师可以结合男女的不同外形特征，教孩子简单甄别。“比如时下小朋友们都很熟悉的美羊羊和喜羊羊，我们就会这样告诉孩子，美羊羊是个漂亮的小女生，她的头上戴着漂亮的蝴蝶结，跟我们班上的谁一样，小男生们要学喜羊羊，勇敢，聪明。”林风说。
她还建议家长，针对这个阶段的性别教育，还可以结合一些童真的故事来进行，既浅显易懂，家长们也不会尴尬。“比如，我们会说一个小花猫上幼儿园的故事，小花猫想跟着小熊去上厕所，小熊说，小花猫妹妹，你走错了，你是女生，这里是男生的厕所哦。”
两位老师都认为，老师和家长都可以巧妙利用生活中的点滴，来帮助宝宝树立最初的男女意识，这样宝宝长大后才能正确分辨自己的角色。
如何保持宝宝的好奇心？从了解宝宝好奇心开始
爸爸妈妈如何了解宝宝的好奇心呢?宝宝一开始都有很强的好奇心，但是爸爸妈妈们又该如何去保持呢?这样对宝宝以后各方面的学习可是很有好处的!
爸爸妈妈如何了解宝宝的好奇心呢?宝宝一开始都有很强的好奇心，但是爸爸妈妈们又该如何去保持呢?这样对宝宝以后各方面的学习可是很有好处的!
培养好奇心意义：“好奇心是幼儿智慧的嫩芽”--科学家培根。孩子对世界的认知是从好奇发展而来的，孩子的求知欲越强表明孩子具有强烈的好奇心，好奇心对想象力与创造性思维的形成有非常重要的意义。除此之外，孩子好奇心的作用还有：培养耐心与信心;培养责任心;培养动手能力;培养独立思考能力;提升敏锐度以及观察力;开阔视野，增加知识面;形成正确的判断及决定能力;。
好奇心特点：由于宝宝在婴幼儿时期，各方面发育都不太全面，所以宝宝能接触的事物是十分有限的。那么此时宝宝的好奇范围局限于宝宝所能看到的、听到的、摸到的，这些才能让孩子愿意给予关注和好奇。这时应多关注宝宝，正确引导孩子的好奇心，错开有安全隐患的事物。
好奇心发展3步曲
一步曲：孩子在1岁的时候就开始呀呀学语了，语言是孩子人生过程中一个重要的历程。宝宝会尝试“问什么”，用自己的小手指着自己喜欢的物品，迫切的问妈妈“这是什么”。这是父母可以通过物品的特征来给孩子恰当的解释，例：“这是一颗橙色的橘子，它吃起来酸酸甜甜的。”如果有实物和认知卡一起来学习的话，效果会更好。
二步曲：2周岁的宝宝逐渐发展出想象力的特征，就算一些物品不在孩子眼前，孩子的脑海里也可以浮现出该物品的形象特征。这个阶段的孩子对“躲猫猫”这一类游戏特别着迷。孩子对与不知道的事物会产生不同程度联想，此时，孩子对父母提出的任何问题，父母都需要以正面不伤害孩子心灵的回答来给孩子解释。避免用其他字眼来诱骗和敷衍孩子，不然孩子的幼小心灵会受到伤害导致不安和恐惧。
三步曲：3岁的宝宝感兴趣的事物越来越多，想象力也日趋成熟。此时，爸爸妈妈要控制好自己的负面情绪，不要随随便便的说几句敷衍宝宝，更不能因为孩子的多问而大发脾气。在面对孩子接连不断的“这是什么”时，许多爸爸妈妈在最初的时候是非常耐心和细心的回答宝宝，随着许多问题的接二连三，有些宝宝的问题甚至有点无厘头又或者没有理由，也有可能要查阅书籍才知道理由等，都使爸爸妈妈逐步失去回答孩子的兴致。
促进好奇心发展4原则
原则一：以身作则。爸爸妈妈要向孩子展现出“好奇宝宝”的样子，例如：在带孩子一起外出游玩时，频繁的表现出对身边事物的好奇、兴趣和追根究底的愿望。
原则二：了解宝宝的兴趣。孩子往往能从哪些吸引自己注意力和想象力的事物中学到更多的东西。例如，宝宝喜欢画画，就带他去公园，和他一起画画;宝宝喜欢唱歌，就经常放给他听，和他一起玩钢琴。
原则三：正确回答孩子的问题。每个年龄段的孩子的理解能力都不一样，同一个问题，爸爸妈妈都应该有不一样的答案，要以提问的形式回答孩子，让孩子先思考。不管孩子的答案如何，都要如实告诉她。这样可以鼓励宝宝自己思考寻找答案的好时机。也能让宝宝知道人并不是万能的什么都知道答案。
原则四：提供资料库。宝宝也需要阅读来丰富自己的大脑。书本能使宝宝的好奇心得到极大的满足。不管选择什么类型的绘本都好，阅读哪 种书籍都不是那么重要的，主要是能让孩子感兴趣，宝宝喜欢去阅读。
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