做家务要从小开始
多多1岁多就上幼儿园了，班里都是过了1岁但不到2岁的孩子。刚入园的时候家长可以去陪几天，当时我就看到，孩子们吃完饭都是自己把一次性盘子和碗扔到垃圾箱里的，这给我留下了深刻的印象，原来这么小的孩子就可以“干活儿”了!其实，孩子小的时候是很愿意爸爸妈妈让他们干点小活儿的，估计在他们眼里那跟玩儿也差不多。
从幼儿园得到启示后，我有时就让多多帮我扔掉他自己的尿布，完成后给他个大大的“Highfive(击掌)”作为奖励。后来多多上了小班，我又观察到美国幼儿园在引导孩子把玩具归位方面做得有声有色，完成任务时还特地配有专门的儿歌。
Cleanup,
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everywhere.
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doyourshare.
所以，多多大概2岁时，也开始在家里负责把自己的玩具归位。不过一般都是我和他一起做的，分配他收拾一部分玩具，比如积木;而我收拾另外的部分，比如图书。因为在幼儿园，基本也是小朋友们一起协作来完成收拾的任务，我觉得这种合作的方式非常符合这个年龄段孩子的特点。
家长要有什么样的心态?
为什么美国父母很重视让孩子参与到家务生活中呢?在美国生活久了，我觉得大概有两点原因：一是给孩子一些责任感，让他了解，作为家庭的一分子应该为家作些力所能及的贡献。二是让孩子锻炼自理能力，为将来的独立生活作准备。
基于这样的考虑，我觉得让孩子做家务，期望值不必太高。小孩子做事，大人在旁边看着时总会觉得他们做得慢，还不利索，恨不得插手进去自己做。这个时候，一定要把心态放平，克制自己，让孩子自己完成，还要作好你得重来一遍的准备。不过，只有这样孩子才有锻炼自己和培养责任感的机会。时刻要记住，不求完美，只求参与。不是非要他做到什么，而是要他体验这个过程。
家务活分配要符合年龄特点
多多在幼儿园时，1岁多要扔掉自己的一次性餐具，3岁开始帮老师分零食，摆放餐具，5岁时扫地、擦桌子、摆桌椅，是根据年龄来分配其能胜任的事情的。关于多大的孩子做什么家务，美国育儿杂志或那份流传的家务清单都有类似的建议。但建议只是建议，只有爸爸妈妈最了解自己的孩子，知道应该怎样最有效地给孩子分配任务。而且，清单只是一个框架，其中有很多微妙的细节，是需要家长用心观察和摸索的。比如清单中“整理玩具”这项，并没有告诉你2岁多的孩子还不太接受一个人默默地收拾玩具这种做家务的模式，最好是大人或同伴一起配合完成，还要用类似玩耍的方式来进行。
多多喜欢被分配的家务是拿信，把垃圾桶拖回家，帮我洗车，洗水果，洗碗，做清扫工作(因为他从小就喜欢扫帚)。
还有一点我觉得比较重要，让孩子做家务一定要安全第一，所以才会有分年龄段的家务清单。我曾心血来潮地试着教多多学做炒鸡蛋，结果看到油加热还会溅出来时，多多有些害怕，一下子不知所措。我检讨了一下，觉得这项家务分配得有点早了，于是改教他用微波炉加热食物，多多完成起来就没有障碍了。
做家务其实应该是快乐的
从多多的身上我看到，孩子小时候对做家务并不反感，反而有些家务是他们很乐于做的。虽然我们家做家务不和零花钱挂钩，也没有其他物质刺激，但孩子仍然喜欢做。比如夏天，多多喜欢帮我洗车，他正好借机玩水，清凉一下，还感觉自己是大孩子了，能担得起这样大的一份任务。再比如说做饭，多多特别喜欢帮厨，磕个鸡 蛋，择个豆角之类的他都要抢着干。最喜欢的还是帮我包饺子，并享受那种家庭流水线作业：多爸负责弄馅儿，多多负责装馅儿，把饺子皮周围抹上水，我负责包。说起来，这也算是家务，可对于孩子来说，不跟玩儿一样吗?
厨房里的很多家务，都是亲子同乐的好机会。当然，带孩子做饭，会撒得到处都是，弄得最后的打扫工作相当艰苦，但大家都开心得不得了，很值得。所以，做家务并不一定是件多么强硬的事，只要安排得当，孩子能享受到其中的乐趣，整个过程更可以成为提升亲子关系的一种手段呢!
德国立法规定：孩子必须做家务
德国法律条文中有一项规定：
孩子在6岁之前可以玩耍，不必做家务;
6～10岁，偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西;
10～14岁，要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋;
14～16岁，要洗汽车、整理花园;
16～18岁，如果父母上班，要每周给家里大扫除一次。
对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法院督促孩子履行义务。
为什么一定要让孩子做家务？
一次，我去一位朋友那里办事。下午的时候，朋友接到她7岁儿子打来的电话。儿子在电话里跟妈妈说，他已经把米饭焖上了，正在炒菜呢,发现冰箱里没有西红柿了。当朋友把这些内容告诉我时，我吃惊不小。一个7岁的小男孩，怎么懂得在妈妈没有回家的时候主动去做饭？问朋友是怎么做到的，朋友说儿子上小学后，她做饭的时候会把儿子叫到厨房，告诉儿子哪些菜怎么做，有时候她下班回家晚了，就会打电话让儿子去做她教过儿子的那些菜，让儿子做好了等妈妈回来吃。慢慢地习惯了，儿子回家看妈妈不在，就会自己张罗着做饭吃。这位朋友还告诉我，她的儿子不仅能自己做饭，在妈妈身体不舒服的时候，还会照顾妈妈。一次她说有点头疼，在沙发上躺着，儿子就给她倒了一杯水，并给她身上盖了床毯子，自己才去写作业了。这位朋友是做家庭教育工作的，她说没有别的诀窍，只要让孩子去做，孩子就愿意去做而且能很快学会做。至于孝顺，她说你只要告诉孩子说你不舒服，孩子自然就会照顾你。也就是说，要给孩子机会，让孩子觉得可以为妈妈做一些事情，以此来培养孩子的独立生活能力和责任心。还有一位朋友的女儿，总是把自己的鞋子弄得很脏，刷洗起来很费劲。朋友就让女儿自己洗了一次鞋子。朋友跟我分享，她女儿一边洗一边嘟囔说，没想到鞋子这么难洗。后来，她女儿穿鞋就十分注意，不再像过去那样把鞋弄得很脏了。让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，父母们也不要往这个方面去想，让孩子做家务，是我们对孩子从身体到心灵的一系列培养，对孩子未来的发展有相当大的帮助。1帮助孩子练习动作技能。心灵手巧的孩子大多会一些家务或者手工活，不同的家务可以锻炼到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可以锻炼到大肌肉。2让孩子练习分类归纳。分类和收纳的意识，无论是生活中，还是学习中都是非常重要的，生活物品需要分类归纳才能理清，学习知识也要分类归纳才能融会贯通。让孩子从小养成分类归纳的好习惯，无论是生活、学习，还是工作中，都能让他一生受益。3培养孩子的责任感。让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出家庭责任感。孩子会更爱家，珍惜家人的劳动成果，懂得承担。4增加孩子的自信心。在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，并从中获得自信。5培养孩子学习解决问题的能力孩子刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
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