导读:很多年轻的爸妈都把让宝宝看书作为早期教育的一部分,其实,早期阅读也应当有规划性,专家建议:宝宝的阅读指导应分成两个阶段加以规划。
阶段一:4岁之前指导要点
该阶段宝宝阅读学习的重点是增强对阅读目的和本质的感受。阅读指导主要包括:
·扩展宝宝的口语词汇量,促进宝宝的语言发展
通过日常交流和阅读中的语言活动,帮助宝宝扩展口语词汇量,同时学一些比较复杂的词汇,增加他们口语表达的丰富性。妈妈们可以通过谈话、讲述、故事阅读和续编故事等多种形式的活动,引导宝宝运用口头语言表达自己的想法。
·感知和辨识语音,发展宝宝对语音的敏感性
宝宝对口语声音和意义的敏感程度逐渐增强,他们开始关注口语中的押韵现象,喜欢听有绕口令特征的语言,同时他们也开始注意到许多字词发音的相似之处。妈妈们可以有意识地组织一些活动,指导宝宝学习和辨识语音,比如玩一些要求语言押韵的游戏,念儿歌童谣,随机指认相同字音的字,或者让宝宝仿编或创编儿歌和歌曲,等等。这些活动都将有效地提高宝宝对语音的敏感程度。
·围绕故事活动,培养宝宝的阅读策略
从学前阶段到学龄初期,故事是宝宝阅读的主要材料。因此,让宝宝慢慢适应故事文体特征以及其中包含的一些基本成分,会有助于宝宝建立起基本的阅读策略。妈妈们应注意每天给宝宝看故事书的时间,使他们养成“阅读图书”的习惯,还要让宝宝口述自己听到的或者看到的“故事”,扮演“讲故事人”的角色来编和讲自己的故事。
阶段二:4岁之后指导要点
该阶段除了延续上个阶段的有关活动并不断提高要求之外,还可以:
·开展亲子阅读活动
在与宝宝共读的过程中,成人可以帮助宝宝认识书上的文字与口头语言的对应关系,并做认读文字的初步尝试。
·开展拼字组词活动。
拼字组词活动重点放在宝宝对文字组成关系结构的认识上,并且通过有趣的方式来进行,提供操作材料给宝宝摆弄。提高宝宝对文字组成规律的认识。
·开展早期“写作”活动,让宝宝尝试做个“写家”。
这里的“写”,不是没完没了地写字或者描红,是让宝宝尝试写下自己的心里话或者知道的事情,比如写便条、写信,或者是写一本故事书。可以让宝宝用图文并用的方式来“写”,也可以让宝宝画画、说说、写写,妈妈们给加注解释。宝宝的早期写作活动,重点是加深宝宝对书面表达的印象,让他们体验写的快乐,增进写的经验。
如何培养孩子早期阅读
孩子是祖国的未来,同时更是一个家庭的希望之所在,孩子的成长与将来变得是那么的重要,孩子的教育就要从早期阅读开始吧!
婴儿翻看图书的技能发展迅速,是早期阅读的基础。
到了10个月后,小儿手部动作技能的发展迅速,手指灵活,手眼协调是婴儿主动学习的开始,是他们成长的重要标志,是翻看图书、阅读图书的基础。
在早期教育的过程中,适当地给婴儿提供画面较大,内容简单,与实物相近的图画书,让他们重复翻阅,是婴儿通过自己的双手把图书打开,找出自己喜欢的图画,体验手作用于图书而产生变化的乐趣,有重复翻阅的愿望,从而培养对图书的兴趣。研究表明,婴儿视觉运动的调节能力及觉察、辨认能力到了4-6个月时已发展得很快。眼的视焦距调节能力与颜色视觉基本功能已接近成人,具备了早期阅读的生理条件。而色彩鲜艳、画面象形生动有趣的图书,则为他们在与外界的接触中,提供了一种视觉刺激,以帮助婴儿学习吸取符号化的信息。对图书的有意识的注视,也是早期阅读的基础,也是早期培养婴儿注意力的良好方法之一。越是有机会让婴儿看图书,看画册,婴儿注意的持久性就越能发展。
图书为成人和婴儿提供了一个相互交往、交谈的主题,以及一起观察的生动图形,有利于成人与婴儿的沟通,也有利于婴儿练习发音、积累词汇、学习说话,在这相对安静的图书阅读活动中,会对婴儿的智力发展更有利,且使亲子关系在最融洽的阅读气氛中得到进一步发展。朗读故事是最成功的父母们的最大秘方之一。
他对幼小的心灵有着深远的影响,使孩子从小热爱读书。从9~10个月开始,家长就可以帮助孩子学习翻书页,讲读故事孩子慢慢的使其接受这阅读的意识。
少年强则国强,为祖国培养一批有文化、有思想、有理想的青年就要从娃娃开始哦!!
本文Hash:b463d344f463192d708b70d27216239721f33347
声明:此文由 区块大康 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。