两代人一起寻找到的感动
《我的爸爸焦尼》讲述的是一个单亲家庭的故事，把小男孩狄姆心中对父亲的热爱表达得淋漓尽致。这本书记录了狄姆和爸爸一天相聚的情况，那天他逢人便介绍：“这是我的爸爸焦尼！”特别是吃完匹萨爸爸要付钱了，他大声喊道：“我爸爸要付钱啦！”其实父亲也怀着和儿子一样的心境，在火车停留的几分钟里，爸爸把儿子抱到车厢里，找到自己的位置后，突然大声叫道：“大家听一下好吗……这是我的儿子狄姆！”全文无一处说明，却把单亲家庭的孩子这一事实委婉细腻地表达清楚，让人有心酸的感动。孩子就算没有什么人生阅历一样能感受到至亲之情的动人力量。而父母读了，想必对完整家庭之与孩子的意义有了更深层的体会。
阅读需要慢慢欣赏
曾经有妈妈帮孩子买图画书，比如《猜猜我有多爱你》，看完后，妈妈就会很迅速地问孩子，“你有多爱我？比画给我看看……”长此以往，孩子往往对读书有逆反心理，看到父母买书回来很开心，可是又很焦虑，书还没看到一半，妈妈就要开始发问了。其实图画书是用来慢慢体会和欣赏，可能有的图画书就是带给孩子一种单纯的快乐，并不是每一本图画书都寓意深远。
图画书尤其适合亲子阅读，当孩子还在襁褓中时，父母可以把孩子抱在怀中；孩子大一些，父母可以拉着孩子的手讲故事，让孩子一边看图画，一边听故事。能认真听故事的孩子，听故事时，仿佛在看一部电影。父母饱含深情的朗读，孩子会铭记终生，而且这也是最能拉近亲子关系的温馨一刻。
认字多不代表会阅读
很多父母认为，由于图画书的文字少，买图画书是一种浪费。“同样价格的两本书，一本字多，一本图画多，中国的父母大多会买字多的那本。”专家认为儿童早期阅读一直存在“字多图少”的误区。父母将识字教育等同于阅读教育，这是国内早期教育的一大问题。一个孩子3岁时已经认了很多字，可长大后却很难完整地读完一本书。认字多的孩子，不一定具有阅读能力，也不一定具有丰富的想象力。
彭懿指出，孩子阅读和成年人是不一样的，他们往往是先看图再看字，先看局部再看整体。而图画书以一种直观的图画来讲故事，更加符合儿童的身心发展规律，图画书对于儿童的吸引力是其他读物不能替代的。
好书有许多共性
“图画书”对儿童的成长有哪些好处
3岁的孩子识字过千，通常会被家长当作乐事到处炫耀，但一次婴幼儿早期阅读的论坛上，却受到了沪上多位幼教专家的质疑。专家提出，以图画为主的“图画书”，才应该占据幼儿早期读物的主导地位。
近日，有专家指出：对于学龄前儿童来说，读物应该是孩子培养想像力和创造力的最好辅助工具，而不应该是通过简单的文字阅读而达到识字的目的。从这个意义上来说，色彩明快、以绘画为主要表现形式的“图画书”，正是学龄前儿童读物的最好选择。
专家还表示，此处所言的“图画书”并不是平日所言的连环画和动漫书，因为连环画和动漫书中的图画只是文字的辅助；而“图画书”则是以画面为主导，通过一幅幅充满童趣的画面，孩子可以读出一个个故事。在“图画书”的阅读中，有一个有趣的现象，成年人往往没有办法在阅读中获得快乐，但研究表明幼儿却可以从中获得幸福感，这样一种美好的感觉是其他读物不能带给孩子的。
“图画书”在很多发达国家的幼儿教育中，被作为一种必备的教学工具而存在，这种理念有必要让国内家长知晓。而且，“图画书”作为学龄前儿童的最佳读物，还具有很好地增进亲子之间关系的作用。家长与其下班后绞尽脑汁地编故事给孩子听，不如角色互换，让孩子用自己的理解告诉父母图画书上的故事。这样一种方式不仅可以培养孩子的自信心，对于塑造孩子的积极性格也相当有好处。
本文Hash：77a0700a60e2525b2f2ce8d97743565b73deed4f
声明：此文由 Scarlett 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。