孩子都喜欢奖品。尤其是近几年来,好象分发奖品成了一种风气。孩子甚至会自行索要奖品,同老师讨价还价。到底发什么样的奖品合适呢?以下罗列几种常见的奖品简单分析一下。
传统的奖品。小红花、铅笔、笔记本是几中传统的奖品。在孩子的眼里,得到奖品很光荣的事情。它是对自我表现的一种肯定,但是铅笔、笔记本这种奖励主要在小学,幼儿园很少用,小红花幼儿园现在用的也很少,基本退出历史舞台了。
口头表扬。口头表扬不是什么物质奖品,但是应用最广,基本没什么成本(主要是老师观察孩子的时间成本)。口头表扬是需要技巧的。表扬孩子一定要真诚、到位。敷衍的表扬没有价值,泛泛的表扬不能传达正确信息。比如孩子问“老师好”,你表扬“好孩子”,错!是有礼貌的孩子。
体态表扬。比如拍拍孩子头(大班以下适用)、拍拍孩子后背、对孩子竖起大拇指、拥抱亲吻等等,都是有效的奖励方式。孩子也愿意接受。不要吝惜你的体态表扬,孩子可能会记一辈子的。当孩子在成人之后还常想起小时候老师的温馨接触,那是多么惬意的事情啊!
粘贴。小粘贴是最受孩子欢迎的。这个一定程度上是受小学生的影响。粘贴涵盖内容十分广泛,有动画片的各种形象,也有成人化的符号表征,如美女、恐龙、红心、星星等等。价格便宜,孩子喜闻乐见,效果不错。问题是背面的胶据说对孩子健康有害,一定要注意不要贴在皮肤上。
机会。机会包括表现机会、表演机会、劳动机会。某孩子不自信,背后做个准备,让他回答问题,大加鼓励,是一种表现机会。讲故事时,让表现好的孩子或者有针对性缺陷的孩子做故事的主角,是一种的表现机会。做值日、整理教室,孩子们争着做,是很好的劳动机会。运用此法一定要一碗水端平,机会均等。
手工作品。比如泥工、纸工作品。我经常做一些折纸作品,象飞机、飞鹤、恐龙、六角形礼品盒、太阳花等等,作为奖品奖励给孩子。容易达到的目标就奖励简单的,需要付出特别努力的目标就奖励个复杂的,能力特别弱的孩子不能忽视就奖励别致的,孩子都很高兴。
鼓励孩子的方式有很多,只要有颗仁爱之心,自然就会找到合适的奖品。
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孩子喜欢的教育方法
1、多商量,少命令。
比如提醒孩子该做作业了,可以这样说:“到时间了,你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说:“别看电视了,快去做作业!”这样,孩子就会感觉你很尊重他,愿意听你的话。
2、多引导少训斥。
其实家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。
当然,具体情况还得具体对待,对于孩子的坏品行、坏习惯等,父母不必要委婉,但也不可采用训斥的方式,而是要平等而又严肃地与他谈话,指出其危害性,要求其改正,并订出一些惩罚措施。
3、多交朋友少窥探“隐私”。
很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包,偷看自己的日记。
实际上,家长应和孩子交朋友,平时多抽时间和孩子聊聊天,问一问孩子学校的事情,人际关系情况,对一些事物的看法等等。
这样,孩子感受到父母对自己尊重和信任,他们也会越来越信任父母,就会把父母当成倾诉对象,而不是保密对象了。
那么,哪些教育的语言是孩子最讨厌的呢?
孩子讨厌的教育语言
1、恶言:傻瓜、说谎、无用的东西。
2、侮辱:你简直是个废物。
3、责备:你又做了错事,真是坏透了。
4、压抑:住嘴!你怎么就是不听话呢?
5、强迫:我说不行就不行。
6、威胁:我再也不管你了,随你的便好了。
7、哀求:求求你别再这样做好吗?
8、抱怨:你做这种事,真让我伤心透了。
9、贿赂:你若考100分,我就给你买自行车。
10、讽刺:你可真行,竟能做出这种事。
总而言之,孩子喜欢的教育方式是要充满爱的哦。
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