尼克的父亲早逝，他和哥哥以及母亲相依为命。哥哥每天都帮母亲干活，减轻母亲的负担，而尼克就知道整天东奔西跑。有一天，哥哥见尼克又要跑出去玩，便将他堵在了门口，哥哥希望他留在家里做点什么。尼克告诉哥哥他并不是无所事事，而是在忙自己的事。哥哥问他在忙什么事，尼克说他要用玻璃瓶建造一座城堡。
哥哥听了大吃一惊，问尼克：“你知道建造一座城堡需要多少个瓶子吗？”尼克说需要两万个。哥哥告诉尼克，两万个瓶子可不是个小数目。尼克说：“我能捡到两万个瓶子。一天一天地捡，一年一年地捡，两年、三年或者五年，我一定能捡到这么多瓶子。”哥哥说：“你去捡吧！”哥哥不相信尼克，尼克也许能坚持十天半个月，但绝对坚持不到捡到两万个瓶子。就算尼克真的捡到了两万个瓶子，他也不可能用它们建造一座城堡。
哥哥觉得尼克是个傻瓜，正在干一件愚蠢的事情。哥哥想以后就让尼克去捡他的瓶子吧，他多帮帮母亲就是了。到时候尼克建不出城堡，看他怎么收场。
上学、放学的路上，尼克一路找瓶子；逛街的时候，尼克满街找瓶子。只要有空，尼克就溜出家门，四处找瓶子。大大小小、五颜六色的瓶子尼克都捡回来。尽管尼克很努力很勤快，可是每天也只能捡到几十个瓶子，尼克把它们堆放在屋后。
人们看到尼克每天四处翻捡瓶子，便问他要干什么，尼克说他要建造一座城堡。人们听了都大笑起来，劝尼克放弃，说他不可能捡到两万个瓶子，不可能建造一座城堡。
对于人们的两个“不可能”，尼克不以为然。
有人将尼克捡瓶子建造城堡的事告诉了他母亲，母亲听了很生气。尼克一回家，母亲就拉过他教训道：“你是不是在捡玻璃瓶子？”尼克回答是。母亲说：“你想用玻璃瓶建造一座城堡？我告诉你，这是不可能的事。在此之前，没有人这么做过。你知不知道，玻璃瓶一不小心就会碎，会划伤你的手。你不能像哥哥那样帮我做点什么就算了，但不能给我添麻烦！”
母亲的话尼克没有放在心上，他不怕瓶子划伤手，依然继续捡他的瓶子。他想，现在所有的人包括母亲都不相信他能建造一座城堡，那么，他就更不能放弃，一定要用瓶子建造一座城堡给大家看看，让大家知道，所谓的“不可能”其实是可以实现的。
两年半之后，尼克终于捡够了两万个瓶子。面对堆得像一座山一样的瓶子，尼克露出了笑容，他告诉哥哥他下一步就开始建造城堡。哥哥听了一笑，想尼克虽然能坚持捡够两万个瓶子，可是不可能用它们建造出一座城堡，因为还没有用瓶子建造城堡的先例，况且瓶子是光滑的，一放上去就会掉下来摔碎。要用它们建造出一座城堡，简直就是天方夜谭。
正如哥哥所想的那样，开始的时候尼克将瓶子一放上去，瓶子就立即滑下来摔得粉碎。哥哥担心尼克受伤，便劝他放弃。尼克哪里肯放弃，继续用瓶子建造城堡，他想瓶子摔碎了可以再捡，城堡垮塌了可以再建。
瓶子不断地摔碎，城堡不断地垮塌，可是尼克的信心没有破碎，梦想没有垮塌。经过半年的努力，尼克终于用两万个瓶子建造出了一座坚固的城堡，不怕风吹，不怕雨打。
阳光下，城堡熠熠生辉，吸引了远远近近的人来参观。尼克的城堡随之广为人知，尼克也一举成名。这时，尼克的母亲在家门口摆摊卖起了各种小吃，生意十分火暴。收入增加了，尼克一家的生活状况也随之改变。
梦想从父母掌心出发
摘要：梦想从父母掌心出发,我的梦想是当售货员，每天都可以吃好多零食；我的梦想是当医生，因为小朋友们一看到医生就会害怕；我的梦想是成为奥特曼、超人，他们“可以拯救地球”；我的梦想是变成一只小鸟，可以自由地在天空中飞翔；我的..
我的梦想是当售货员，每天都可以吃好多零食；我的梦想是当医生，因为小朋友们一看到医生就会害怕；我的梦想是成为奥特曼、超人，他们“可以拯救地球”；我的梦想是变成一只小鸟，可以自由地在天空中飞翔；我的梦想是变成妖怪，又有魔力又酷；我的梦想是成为大老板，能够挣好多钱；我的梦想是当老师，因为小朋友都会听我的，亲爱的父母，你们曾经倾听过孩子这些内心的愿望吗？
不着边际的梦想
倾听梦想：我想当超人！我是奥特曼！我要到太阳上去……
解梦：如果你的孩子梦想变成小鸟在天空中飞翔或者变成超人拯救世界，你不必感到好气又好笑，因为他们放大了小鸟的“自由”和超人的“超能力”特点而忽略了其他，只一心梦想自己有朝一日也拥有同样的“自由”和“超能力”。仅此而已，出发点极其单纯。我们可以试着回到自己的童年时代，重温儿时自己的梦想。这样，家长也变成孩子，换个角度就更能理解孩子，接受他们在成人看来不着边际的梦想。然后，在理解与接受的基础上，逐渐转移其兴趣与梦想。比如：对于梦想成为奥特曼或超人的孩子，我们可以将“超能力”具体化，即乐于助人的品质、强健的体魄和聪明的头脑，只有加强这些方面的学习和锻炼，才能拥有生活中的“超能力”。如果某个小朋友渴望像小鸟一样自由飞翔，我们则可设计一些“放风筝”、“坐飞机”的游戏活动，使孩子在活动中充分体会到自由飞翔的感觉与乐趣，从而避免其在无保护的情况下做任何危险的“飞翔”动作。
平凡的梦想
倾听孩子：我的理想是做个幼儿园老师，因为老师管孩子很神气，还希望将来自己会卖书，那样有机会看更多更好看的书；进了超市，我觉得做玩具售货员也不错，那么多的漂亮洋娃娃，每天都能抱一下……
解梦：如果你的孩子没有所谓的宏图大志，也没有惊人的创造性梦想，你也不必担忧，因为平凡的人就会有平凡的想法。其实，做个优秀的售货员、工人或汽车司机也不容易！首先，我们别急着否定孩子的平凡梦想。接着，我们可引导孩子们通过自己的观察，把生活中的现实场景用情景表演的方法展现出来。让其了解即使是一份平凡的工作也包含众多知识、能力上的要求。就像超市的售货员，也需要动作快、会计算、懂礼仪、要细心、记忆力强等本领。最后，再进一步引导孩子，如何在日常生活学习中逐步掌握这些本领。由此，平凡的梦想发挥出了不平凡的作用。
不停变换的梦想
倾听梦想：前年，我想成为天线宝宝里的“拉拉”；去年，我就想当——老师，因为幼儿园的老师很喜欢我。翻过2006年的日历，我又长大了，妈妈说我是大孩子了，可以学钢琴了，所以我想当钢琴家……有时候我自己也很糊涂，是当老师还是钢琴家呢？
解梦：幼儿园的孩子们因年龄段不同而有不同类型的梦想：3岁以下的小小班里的宝宝虽然还不明白什么叫做梦想，但也常会对《天线宝宝》中符合他们语言和思维特点的卡通人物感兴趣，也会声称自己是“丁丁”、“拉拉”或“小波”。幼儿园小班孩子们因为生活经历相对于小小班宝宝更丰富一些，梦想的范围也随之扩大，创造性梦想多属此年龄段的孩子。中大班小朋友们则 初步明白了梦想的含义，同时也会不自觉地将内心的想法与现实相比较，得出他们认为更符合现实的梦想与愿望。比如有的孩子会梦想成为大老板，因为在他的眼中，大老板最有钱，所以就最巴适。如果你的孩子有这样的梦想，也没什么大不了。想想怎样丰富你孩子的日常生活环境，注意自己和家人的言谈举止对孩子的影响，同时对“当老板”的梦想做出两面分析：一方面，这一梦想过于现实，易使孩子有失天真；另一面，由此也有机会让孩子对金钱有个客观的认识。孩子的天性就是多动多变，你要做的，就是理解、引导之后顺其自然。
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