导读： 多样性童书 具有不同功能 不同童书类型与用途 童书类型 教导用途 不同成长阶段 挑选适合的童书
多样性童书 具有不同功能
目前市面上的童书种类琳琅满目，许多家长都有疑问该如何帮家中小宝贝挑选童书?童书约略可分为一般绘本、玩具书、特殊童书，其主题和表现形式会有所不同，每类童书的功能、材质具有差异，但对宝宝的阅读都有很大的帮助，要看父母想让宝宝吸取哪些知识、达到哪些用途而定。
不同童书类型与用途
童书类型 教导用途
娱乐性：做为宝宝的一种玩具，像是布书、泡棉书，与一般的童书不同，适合一岁以前的宝宝，也不怕刮伤，用途十分广，甚至还有洗澡专用的玩具书呢!
特殊性：例如音乐书、拉页书、洞洞书、毛毛书等，此类童书与宝宝的互动更高，而且产品多元化。
故事性：具有情节的故事书，有完整的故事、起承转合，可让父母带着宝宝一起讲故事，以刺激视觉的图像为主，文字只是配角。
知识性：内容教导宝宝认识交通工具、动物、人体等等。
有声书：可配合录音带或CD，带着宝宝一起边听边读。
不同成长阶段 挑选适合的童书
其实宝宝适合开始读书的时间并没有绝对，也并非等到宝宝开始学讲话或是学写字的时候才可开始读，专家表示：“在宝宝大约3~4个月，可以被抱着立起来的时候，就可以开始讲故事给他听，但2岁之前的宝宝建议一定要由家长陪读”。不同年龄的宝宝，所读的书也不尽相同，1岁以下的宝宝，时常是把童书当成一种玩具，因此提醒妈咪，宝宝读书并非强制他获得许多知识，而是培养一种习惯。同时，透过亲子共读可和宝宝建立亲子关系，并且让宝宝喜爱上阅读，这个阶段读故事书给宝宝听的目的并不在于传递知识，而是透过父母温暖的声音、愉悦的表情，再加上丰富的肢体动作，让宝宝有安全感，因为这种美好的互动关系，宝宝就会进而爱上阅读。
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0-3岁宝宝适合阅读什么样的图书？
心理学家研究发现，2个月大的婴儿即能分辨不同形状的物体与图案。在反复观察的过程中，婴幼儿能把整个图案或面孔的印象原封不动地作为一个模式印进大脑。这种特殊的认知模式要求我们必须为宝宝选择多层次的阅读素材，才能给他们提供丰富的阅读经验。多层次的阅读素材包括：题材、文体、形式和层次的多样化。
一般说来，为0~3岁宝宝选择的图画书画面较大、色彩鲜明、容易吸引注意；题材以童话、故事、儿歌类为主，内容与宝宝生活或与动物有关，简单有趣，能吸引继续看下去，并同时有发挥想象力和创造力的机会，文字正确优美琅琅上口，简短而重复。另外，选择阅读材料的纸要厚且结实，字号要大，字数要少，以图画为主线。
按月龄分：
7~9个月：宝宝需要耐用的书，让他们可以自由地实验。例如，布制书，封面为软塑料或油布的书，书页边缘用布做或加护封的书。这个年纪的孩子偏爱插图大而清楚、色彩丰富的书；并且很喜欢翻书，可以选择用厚纸板做成的书籍这样孩子翻书会很容易。或者选择铜版纸印刷的书，方便擦掉孩子摸上去的手印。
10~12个月：宝宝看书的主题应该放在他们熟悉的事物上，比如奶瓶，食物，衣服，玩具，宠物和人。故事的内容简单、押韵，甚至没有文字。
13~15个月：宝宝喜欢的书里面有他们可以轻易辨认出的物体，会根据书的内容挑选书，比如动物的书。
16~18个月：宝宝喜欢主题和讯息清楚扼要的图画书，也喜欢内容重复、词句押韵、音节可笑的书。
19~24个月：宝宝喜欢情节简单的故事，尤其喜欢那些和他们过着类似生活的儿童与动物的故事。比如故事中说的是一个正在学做马桶的小孩，就很容易认同。可以从书中学到价值观，了解自己的感受，并对成长有正确的认识。
25~30个月：宝宝喜欢具有简单情节的书、图画里有更多细节和动作的书、有预测性质的图书以及童谣类的书。
31~36个月：宝宝喜欢动物、人以及与自己生活经验有关的图画书，情节可以稍微复杂，充满想象力的、引人入胜的，语言简单、重复且有趣的。
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