哭个不停型
入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不安全，所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起，就开始不停地哭，这样的情景短则一个星期，长则一个月有余。
老师的做法
对这种小朋友，我们首先转移他的注意力，给他玩一些玩具，告诉他幼儿园可以认识新朋友，有很多好玩的东西，告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。
其次，多抱抱他，让他感受到老师对他的关心，增强他的安全感。如果说理、转移注意力都对此类孩子不起作用，我们会适当使用冷处理法，给他一些玩具让他自己去玩，当组织其他小朋友进行活动时，会吸引他参加，并给予一定的关注。
又哭又闹型
这种小朋友又哭又闹，还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滚，时不时地开门就要往外跑。
老师的做法
这类小朋友性格比较外向，个别的比较暴躁，他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面，对这类小朋友，我们主要以讲道理为主，让小朋友认识到自己的错误，并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励，像语言上的表扬和物质上的小红花等。
回家发飙型
还有些孩子在幼儿园不哭，一回家却动不动哭鼻子、发脾气。其实，这也是一种发泄内心情绪的方式，当孩子说不出自己的不满时，就期望得到父母加倍的重视和关注。
一般来讲，新生的分离焦虑情绪会持续1-2星期。由于情绪紊乱，有的孩子回家后出现各种意想不到的症状，比如胃口很好、疲惫想睡觉等，家长以为孩子在幼儿园饿了，哭得厉害没睡好。其实，这些都是因为在幼儿园情绪紧张，回家之后，能让自己彻底放松了，所以食欲好，睡觉香。
99热心医生温馨提示，在入园前，家长也应做好充足的心理准备，坚持每天送幼儿入园，帮助幼儿迅速融入集体生活。
宝宝入园焦虑应该如何应对？
很多家长都会头疼一件事，就是如何让宝宝顺利入园。由于宝宝还小，加之幼儿园的环境跟宝宝以前所处的人际环境有所差别，这也让很多宝宝患上入园焦虑症。问题来了：我家小儿刚满3岁，这个月刚上幼儿园，自从上学后天天哭闹，早上醒来就吵着不要上学，送他去到幼儿园，他使劲搂着我的脖子不下来，放学一回到家就腻在我身边，不停地要我抱，以前蹦蹦跳跳、说个不停的活泼小子完全变了样。请问，我们该怎么做，才能帮他尽快克服入园焦虑呢？明月支招：一个刚满三岁的孩子，被迫进入幼儿园(我还从没见过自愿入园的孩子)，置身于陌生的老师和同龄人中间，要学着适应日常生活的各种改变，还必须忍耐整整一天跟妈妈的分离，这个情感挑战实在不小，出现种种焦虑表现，也实属正常，就像新生的宝宝，乍一离开妈妈温暖安宁的子宫，来到这个清冷嘈杂的世界，也会放声大哭一样。只要我们确信新环境对他是友好的，老师总体上是和善而有爱心的，就不必对他的焦虑过于担心，随着他渐渐熟悉新环境，就会慢慢发现同龄人群体生活的诸多乐趣，焦虑情绪自然会消失。如果你表现得过于担心，反而会放大他的焦虑，延长他的适应期。当然，不过于担心，不代表可以无所作为。其实，如果你能想得更周到一些，本可以提前帮他做一些心理准备的，比如，几个月前就带他去看看他要上学的地方，多熟悉环境；买一些讲幼儿园生活的图画书，经常跟他一起看，还可以启发他想一想，如果宝宝在幼儿园碰到了特定的问题，要怎么办呢？如果他有了这些心理准备，也许就不会有这么强烈的焦虑情绪了。不过，亡羊补牢，未为晚也，从现在开始，多给他讲讲这样的故事，并多启发他想想幼儿园生活的方方面面，对克服他的焦虑情绪不无裨益。另外要提醒你的是，这个时候的孩子对安全感的需要是很强烈的，他需要时时从妈妈那里得到爱的力量，以应对新环境的种种挑战，上学路上跟他承诺，下午你会去早早接他；放学接他时一定要多抱抱他；在家里的时候，他想跟你腻，你就尽量满足他吧。相信孩子的适应能力，他没准很快就会喜欢上幼儿园的，要知道，只有跟同龄人在一起，孩子才能真正学会社会交往，而他们的天性，也是喜欢跟同龄人在一起的。做妈妈的，其实只要当好孩子“爱的加油站”和稳固后方就行了。
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