哭个不停型
入园前的亲子活动,小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心,但是第一天开始上幼儿园,便没有爸爸妈妈的陪伴了,他们觉得十分害怕、不安全,所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起,就开始不停地哭,这样的情景短则一个星期,长则一个月有余。
老师的做法
对这种小朋友,我们首先转移他的注意力,给他玩一些玩具,告诉他幼儿园可以认识新朋友,有很多好玩的东西,告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。
其次,多抱抱他,让他感受到老师对他的关心,增强他的安全感。如果说理、转移注意力都对此类孩子不起作用,我们会适当使用冷处理法,给他一些玩具让他自己去玩,当组织其他小朋友进行活动时,会吸引他参加,并给予一定的关注。
又哭又闹型
这种小朋友又哭又闹,还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟,吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上,打人、咬人、在地上打滚,时不时地开门就要往外跑。
老师的做法
这类小朋友性格比较外向,个别的比较暴躁,他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面,对这类小朋友,我们主要以讲道理为主,让小朋友认识到自己的错误,并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励,像语言上的表扬和物质上的小红花等。
回家发飙型
还有些孩子在幼儿园不哭,一回家却动不动哭鼻子、发脾气。其实,这也是一种发泄内心情绪的方式,当孩子说不出自己的不满时,就期望得到父母加倍的重视和关注。
一般来讲,新生的分离焦虑情绪会持续1-2星期。由于情绪紊乱,有的孩子回家后出现各种意想不到的症状,比如胃口很好、疲惫想睡觉等,家长以为孩子在幼儿园饿了,哭得厉害没睡好。其实,这些都是因为在幼儿园情绪紧张,回家之后,能让自己彻底放松了,所以食欲好,睡觉香。
99热心医生温馨提示,在入园前,家长也应做好充足的心理准备,坚持每天送幼儿入园,帮助幼儿迅速融入集体生活。
宝宝入园焦虑应该如何应对?
很多家长都会头疼一件事,就是如何让宝宝顺利入园。由于宝宝还小,加之幼儿园的环境跟宝宝以前所处的人际环境有所差别,这也让很多宝宝患上入园焦虑症。问题来了:我家小儿刚满3岁,这个月刚上幼儿园,自从上学后天天哭闹,早上醒来就吵着不要上学,送他去到幼儿园,他使劲搂着我的脖子不下来,放学一回到家就腻在我身边,不停地要我抱,以前蹦蹦跳跳、说个不停的活泼小子完全变了样。请问,我们该怎么做,才能帮他尽快克服入园焦虑呢?明月支招:一个刚满三岁的孩子,被迫进入幼儿园(我还从没见过自愿入园的孩子),置身于陌生的老师和同龄人中间,要学着适应日常生活的各种改变,还必须忍耐整整一天跟妈妈的分离,这个情感挑战实在不小,出现种种焦虑表现,也实属正常,就像新生的宝宝,乍一离开妈妈温暖安宁的子宫,来到这个清冷嘈杂的世界,也会放声大哭一样。只要我们确信新环境对他是友好的,老师总体上是和善而有爱心的,就不必对他的焦虑过于担心,随着他渐渐熟悉新环境,就会慢慢发现同龄人群体生活的诸多乐趣,焦虑情绪自然会消失。如果你表现得过于担心,反而会放大他的焦虑,延长他的适应期。当然,不过于担心,不代表可以无所作为。其实,如果你能想得更周到一些,本可以提前帮他做一些心理准备的,比如,几个月前就带他去看看他要上学的地方,多熟悉环境;买一些讲幼儿园生活的图画书,经常跟他一起看,还可以启发他想一想,如果宝宝在幼儿园碰到了特定的问题,要怎么办呢?如果他有了这些心理准备,也许就不会有这么强烈的焦虑情绪了。不过,亡羊补牢,未为晚也,从现在开始,多给他讲讲这样的故事,并多启发他想想幼儿园生活的方方面面,对克服他的焦虑情绪不无裨益。另外要提醒你的是,这个时候的孩子对安全感的需要是很强烈的,他需要时时从妈妈那里得到爱的力量,以应对新环境的种种挑战,上学路上跟他承诺,下午你会去早早接他;放学接他时一定要多抱抱他;在家里的时候,他想跟你腻,你就尽量满足他吧。相信孩子的适应能力,他没准很快就会喜欢上幼儿园的,要知道,只有跟同龄人在一起,孩子才能真正学会社会交往,而他们的天性,也是喜欢跟同龄人在一起的。做妈妈的,其实只要当好孩子“爱的加油站”和稳固后方就行了。
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