在孩子可以自己动手穿珠子的基础上，妈妈可以和孩子进行比赛，“比比谁穿的快！”。妈妈要多准备几份珠子，几根绳。
先告诉孩子：“你的小手真能干，妈妈和你比赛吧！”与此同时，把他需要使用的道具递到他的手里，告诉他不要着急，妈妈可以先孩子再做一次示范，要告诉孩子必须在孔的另一侧将绳子提起，否则将前功尽弃。
示范之后，等待孩子，启发他按步骤顺利完成，然后鼓励孩子再穿第二个、第三个，这样一来，孩子穿的比妈妈多了，就及时肯定成绩，给与表扬。这个动作要经过反复练习才能熟练，渐渐可加快速度，并提高准确性。
手眼协调能力的训练—婴儿能力培养
这个年龄的小儿能用眼睛看到自己的双手，你会发现在小儿清醒时经常在玩自己的双手，两手在眼前握着，手指乱动，手会抓脸抓衣被，因此要在小儿睡着后用指甲刀轻轻剪去指甲，不让他把脸抓伤，千万不要用手套裹住小儿双手，因为他要用手来学本领。
大人可在他手能够着处吊一个小球，大人拿着小儿的手去拍打吊着的球，使球前后晃动，引诱小儿再去拍它。小儿伸出手时有时会因位置不对而经常拍不到吊球，但练习多次后他就会调整手的位置和伸出的长度，逐渐击到小球，击中小球，这是手眼协调的结果。
除了拍打吊起的球外，大人还可以一手竖抱小儿，另一手提起小儿的一只手去碰房间里悬挂的一些物品，大人可以说一些话以提高小儿碰物的兴趣，碰一下讲一句，如“碰得高，碰得响，碰一碰，响一响，碰一碰，跳一跳。”大人可以轮流举起小儿的左右手碰物，当小儿有些经验后，可被动主动相结合，逐步过渡到主动碰物，为以后主动抓握物体打下基础。
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