电脑对幼儿教育的影响

专家强调,电脑如图画书、电视、幼儿录音带、幼儿录影带一样,想要让孩子得到哪几种类的知识,依靠父母本身的决定与取舍。当然,电脑除了与其他传媒一样可提供多方面的信息之外,其最大的优点在于它具备与使用者之间强烈的互动性;也由于记忆体的容量非常大,可同时拥有声音、动画、记忆、运算等多重功能;此外,孩子可利用鼠标或键盘,重复尝试进入电脑程式中的多变化的画面;另一项不可忽视的功用为电脑具有引导性,可建立自我学习环境,一部电脑就像一个老师一般,只要经由简单的操作方式就能渐进地得到正确的解答,而当你在进行的过程中发生错误时,“聪明”的电脑程式会马上告诉你“你做错了”,一旦答对,它亦会适时地给予赞美。值得注意的是,纵使目前电脑的设计日趋人性化,但是仍不能完全取代“个人”,因为电脑的种种反应是模拟人的情绪来输入各种程式,虽然它能联盟地与使用者做沟通,却无法了解每个人复杂的思绪,因此,在学习过程中,学习“与人相处”仍然是重要的一环。我们常常发现孩子一个人玩电脑,可能随着时间长久,孩子在处理人际关系上会产生障碍,建议父母发现家中的宝宝一个人孤独地玩电脑时,可以运用一些小技巧,例如和孩子商量邀请他的朋友与他同乐,或由父母本身抽空在一旁陪伴,才不会使孩子成为电脑独行侠。

胎教对胎儿大脑发育的影响

听说怀孕时期的生活方式可以决定胎儿是否成为聪明的孩子,这似乎也不为过。胎教并非教导胎儿学习算术或者语文。在怀孕期间保持稳定的身心状态、降低胎儿的压力,这是胎教的精髓所在。尽量唤醒胎儿的大脑发育,这种心态是每一位父母亲都有的。为了能更好的开发胎儿的智力,使胎儿成长期一直保持良好的状态,这也是胎教的必要性所在。

好奇温馨提醒:胎教有利于胎儿大脑潜能的全面开发。由于胎教重视情感化和形象化,这样也就调动了左脑的功能,使左右脑功能得到互补,使胎儿出生后大脑的潜能得以更好发挥和利用。

母子一体话胎教

一位妇产科医师所著的一本书中曾经写道:“人类在胎儿时期与母亲连成一气。母亲的心会影响胎儿的心,母体的作用会影响胎儿……”

这意味着母亲与胎儿不仅肉体连成一体,而且思维也是一体,正因为母子的思维也是一体的,为胎教的进行提供了可能。鉴于母子思维一体的原理,无数例证证实了母亲应该调整自己的情绪、思维,以为这些对胎教都是必要的。

有人认为,胎儿既然寄生在腹中,母子肉体连成一体是理所当然的,可是,应该还不用考虑到心灵联系那个阶段吧?其实不然。

当获知怀孕的时候,你有什么感受呢?随着胎儿的成长,你的心情又是如何呢?

没有怀孕经验的人或许无法体会。然而,当你获知怀孕的时候,如果本身出现拒绝的心态,还不想生或不想要,或者只是因为夫家的压力而不得不生,在这种心情下怀孕的结果又会怎么样呢?

如果这样的话,胎儿与母亲虽然肉体相连,可是心灵欲望却完全反向,这就是所谓的子宫内母子分离。

生命一旦存在,就会出现成长的欲望,母亲只有用胎教来耐心的浇灌,这种欲望的成长才会丰富多彩。

如果母亲的心灵和胎儿的想生长的想法完全相反的话,在这种状态下出生的婴儿,未来必然无法心存丰富的感情。有时候,因为婴儿洞悉母亲心理的这种想法,就会变得不想吸食母亲的奶水。因为,既然妈妈不希望我的到来,我也不要吸奶了。母奶是婴儿的命脉,这实在是相当严重的抗议。

流产好像已经成了现在年轻人的时尚,但母亲不想要孩子的想法,却确实可以给孩子带来各种压力。烟和酒也是一样。尽管胎儿不喜欢,母亲还是持续不断地饮酒、吸烟的话,即表示母亲的心并不在胎儿的身上。这种情况亦可称为母子分离。

正因为母亲承受的压力会直接传达给胎儿,努力去除压力就是胎教的基本精神。现代人的生活充满各种压力,如何减轻压力是母亲努力的方向,也是着实令人困扰的问题。

以前的母亲虽然不知道胎儿的脑部发育与构造,也不知道所谓压力的影响,但是胎儿在树叶的摇曳声与鸟儿的呢喃声中成长,也没有化学肥料的污染。却在无形中自然地对胎儿进行胎教;在现代社会这种大环境里生活,人际关系复杂,在都市中从早到晚与人、噪声、污染相处,导致母亲与胎儿独处的机会变得极少,所以只好人为的,有意识的给孩子创造最好的环境。良好的胎教是极其必要的。

好奇温馨提醒:母亲即使无法感受胎儿的要求,但是要不断的学习怀孕育儿的知识,让腹内的宝宝健康快乐的一天天长大。

走过了去伪存真的过程

胎教的重要性,早在胎儿医学发达以前便极受重视。长期以来,人类智慧一代代积累并流传下来。

几年前,曾在日本举办“生产的历史,国际象征”活动。当时,来自我国的医师提出一个报告,在云南省所挖掘的墓碑上记载有怀孕 的注意事项及期望。

虽然是在数千年前,却已提到根据怀孕月数所应进行的胎教。其中怀孕几个月时该注意哪些事情,其月份的重点事项与现代的胎儿医学互相对照,吻合之处还不在少数。例如,四肢(手脚)分化的时期与性别分化的时期,当时的分析与现代医学发现竟完全相同,这一点着实令人吃惊。虽然,其中也有一些迷信的地方,却仍然令人感叹当时人类智慧的博大精深。

这些都是人类为了培育下一代所累积的智慧、本能、经验。总之,期望生下健康强壮的婴儿,是人类共同的愿望。

那么,日本在这方面的发现又如何呢?自古以来日本就有这种口耳相传的胎教,正式出现在文献上的则是江户时代。书中关于胎教就有如下的叙述:

“人不教,则无法成才,教育从幼小时代就要实施。然而,除了幼小时代之外,在胎内时就要教导。……怀胎开始,一切都要注意,上至孕妇心灵的想法,下至言语、手足的动作等,平时就要谨慎,等待平安的生产。此谓胎教……”

可见对生产的想法,每个时代都大同小异。

此外,在民间传承的孕妇禁忌,也有很多被视为胎教的禁忌,其中有些原因不明的先天性畸形也被视为是胎教所影响,于是迷信的胎教禁忌应运而生。例如:吃兔肉会生出兔唇的孩子,吃章鱼会使孩子长疣,吃水鸟会生出长蹼的孩子;孕妇不可吃奇怪的食物,否则生出来的孩子也会长得很奇怪;孕妇不可跨过草绳,怀孕期间不可在室内钉钉子等等。事实上这些事情不太可能发生。先天性畸形的原因至今仍有许多无法解释,而在与现代医学无缘的当时,难怪人们会有以上的揣测了。

但是,其中也有一些传说颇令人深思。

看到火灾会生出有胎记的孩子,劝谏女性在怀孕期间不可赶赴看热闹、不可受到异常的刺激。每天打扫厕所,会生出美丽的孩子,意谓孕妇若能常常运动,可以帮助孕妇顺产;从事一些人们一般都嫌恶的工作,可以生出性格优良、贤淑的孩子,因为孕妇此时肯定富有同情心。有些地方甚至流传怀孕期间食用过多油炸物,会生出长疮的孩子,其实疮就是湿疹。

从1850年至现代,在东方如日本,原本以中医为主的医疗传统,因西风东渐的影响逐渐发展成为以西洋医学――西医为主。当时由于胎儿医学尚未发达,这些传说都被视为迷信而受到摒弃。医学界认为腹中的胎儿被羊水包围,受到母亲厚实腹壁的保护,与外界的变化毫无关系,会传达孕妇的喜怒哀乐只是无稽之谈,胎儿与母体更不可能有所联系……在那个时代,此学说很盛行。

提到胎教,有过一段不被重视、认为不合科学的时代。但是,大约是从1940年开始,欧洲开始兴起对怀孕中母体身心与胎儿发育密切相关的研究风气。到1960年后,胎儿医学急速发展,胎教又开始受到重视了。现在,应该没有人会否定胎教了。

好奇温馨提醒:脑的神经细胞一旦被制造出来,就会使用一辈子。人类生存最基本而重要的感觉系统,就是在胎儿时代奠定基础的。胎教最重要的时间就是在脑部的发育阶段。脑部发育阶段,如果受到任何伤害,很难恢复。

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