你的孩子快乐吗?有关专家认为,快乐,是一种态度,习惯对烦恼微笑的态度;是一种能力,接受自己,也接受别人的能力;是需要精心培育的品质。
妈妈的话:我觉得女儿比较快乐的,因为她学会了包容,在楼下玩的时候,遇到很自我的孩子,她会让他们先玩。
我们平时经常跟她说:“人没有完美的,发扬自己的优点就可以了。”所以,即使遇到有人对女儿不够好,她也很容易忘记怨恨。当然女儿也有不快乐的时候,譬如前段时间她会时常拒绝练钢琴,我就用朗朗等人激励她:“要弹好琴,就得天天练。”现在她已同意这个观点。不过,遇到她情绪不好的时候,我会把弹琴的时间缩短一些。我觉得,一个孩子整天笑并不一定就是快乐,快乐是她能够看到事情积极的一面,而不是整天都遇不到困难。
专家分析:孩子的快乐不是来自有漂亮包装的礼物。事实上,过度溺爱孩子,给他买很多玩具、不让他有任何不好的情绪,到了青春期他反而会有更多叛逆、更不开心。评价快乐的最好标准是来自于内心。因为,在未来成长的路上,孩子还要面对竞争、面对压力,各种各样的问题都会使他们不开心。所以,快乐的多少很大程度上是取决于孩子内心战胜困难力量的大小,他与人的关系如何以及他对待世界的态度。内在的力量和智慧,会使孩子无论在什么样的环境下都保持快乐。
建议1:教会社会技能
社会技能在生活中可以时时学习。譬如父母扮孩子,让孩子扮演老师或者他要沟通交流的人,示范给孩子看他该如何做;或是父母扮演老师,向孩子提一些问题。这样以后当老师再和孩子交流时,他就不会害羞了。当孩子做对了,就要及时给予恰当表扬,有时只是因为他表达清楚了一句话,或者说对了一句词。尤其要为孩子创造融入团队游戏的机会,让他与小伙伴们充分沟通和交流,哪怕是发生争执,也是一种锻炼。
提示:如果孩子缺了去馆的那一课,让孩子自己向老师请求能否补上。需要告诉孩子的是,学会请求也是一种技能。
怎样培养孩子良好性格
改造消极性格的孩子
父母态度影响孩子性格
从玩具看宝宝的性格
培养宝宝乐观的建议
1与兴趣为伴
全身心投入到一项充满挑战的任务中,会给人带来很大的快乐。于是有些家长想给孩子参加各种各样的培训班。芭蕾舞,弹琴,画画,心算……兴趣班似乎越来越低龄化了,是家长没有时间照顾孩子所以让孩子参加各种技能班,还是怕孩子落后在起跑线上?这样的"兴趣"是家长的兴趣还是孩子的兴趣?不错,有些项目孩子的确感兴趣,可是有些活动不见得孩子感兴趣。家长不能把自己的意志强加在孩子的身上。这样做无形给孩子压力,特别是有些事情孩子不擅长又害怕家长责备,很容易让孩子留下心理阴影和抱负,不利于孩子成长。兴趣爱好不一定是指某种技能,例如集邮、拼图等,它们并不是某种竞技,却同样可以开发孩子的智力,更能让孩子学会投入的快乐。
2多鼓励少责备
小丽爱攀高爬低,她爱拿着画笔到处涂鸦,她爱穿粉色的衣服,妈妈给她足够安全的空间去做她爱做的事情,让她的自主充分得到实现。但是如果"爱好"超过了安全尺度,孩子想做出危险的事情,那怎么办呢?找孩子感兴趣的另一件事来分散注意力即可,而不是当面否定来打击她的自信。有时候家长还可以扮演"弱者"寻求她的帮忙,比如请她帮忙扔个垃圾,然后表扬致谢,让孩子意识到"我很棒"、"我是个有用的人"、"我也能帮妈妈了",让孩子在积极的氛围中成长。
3教宝宝不抱怨
小明从幼儿园回来,不是抱怨幼儿园饭菜不好吃就是抱怨玩具被抢走,或者是投诉老师偏心只喜欢某个小朋友。小小年纪就像老头子一样爱抱怨。其实,成人们时常对各种人与事进行评论,其中不乏负面的东西。例如,父母评论孩子幼儿园的园长很无能,或者儿童医院医生很马虎等等。父母也许不会意识到这些评论对孩子产生的影响。但事实上,它们会让孩子渐渐丧失对周围人和环境的信任,从而失去安全感,而没有安全感的孩子是不会快乐的。父母应该让孩子觉得世界是美好的,而人们本质上都是好人。
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