假期一到，家长最常做的事情就是把孩子送进培训班。于是我们常常看到，补习班爆满，学习钢琴、美术、书法、奥数的孩子比比皆是。可是许多孩子的脸上不是求知的渴望，而是疲劳和厌恶。很多家长都觉得孩子小，在家过暑假也不会自己安排时间学习，如果两个月就在家耗着，打打游戏玩玩电脑，对学习很不利。于是，家长们的选择就是花钱把孩子送进培训班。
“如果我比别人看的远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿曾经说过的这句话，成为许多家长圈养孩子的另一种借口。家长认为孩子要走的路都是自己曾经走过的，现在能不让他们走弯路就不让他们走弯路，要学会“前车之鉴”。于是，家长用自己认为的正确经验，将孩子送上了他们选择的路。
“你只喜欢我微笑，你决定我的需要，我要怎么说才好，我不是为你制造。……你把我的喜好随便删掉，变成你要的调调。你为我好我知道我都知道，我的烦恼我的骄傲你却不明了。······”王力宏的这首《Canyoufeelmyworld》大概说出了现在许多孩子的心声，他们知道父母的出发点都是为自己好，可是却忽略了孩子内心真正需要的东西。孩子们渴望自由，不是因为他们在权利上被禁锢，而是心灵被禁锢。
不要用“否定”来教养孩子
心理学家认为，婴儿依附照顾者，是情绪发展的重要一步，是孩子发展安全感、自尊心、自制力等能力的起源。如果婴儿和主要照顾者的情感紧密相连，能够从照顾者那里获得足够的安全感，那孩子将来可能比较独立、乐观、有自信，也勇于接受各种挑战。
台湾马偕医院精神科专家认为，婴幼儿时期和他人互动的模式，也会决定孩子日后情绪表达的方法。例如宝宝经常从父母那里得到正面的回应，如陪伴、安抚、鼓励、赞美等，那他长大以后，也比较会用这些正向的方法表达情绪；反之，如果父母从小给孩子的多数是负面的斥责，如你为什么总是哭、真不乖、你不可以碰那个、你真笨、吃个饭掉满地等，那孩子长大后，多半会发展成低自尊、对别人不信任，并且也用负面的方式来与人互动。
因此，幼教专家提醒，不要忽视孩子的情绪发展，从婴儿开始，大人和孩子互动的方法，就已经能影响他们的人格发展。从小关注孩子发出的情绪讯号，不论哭、笑、喊叫、躁动等，能即时且适度给予回应，满足他们不论生理或情感的需求，让他们感觉自己是被父母接纳、重视、珍爱的，更有助他们未来成就幸福快乐的人生。
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